Конспект образовательной деятельности по рисованию на тему «Поздняя осень»старшая группа.
материал по рисованию (старшая группа)

Конспект

 образовательной деятельности  

 по рисованию на тему «Поздняя осень»

Цель: Расширять представления детей о характерных признаках осени.

Задачи:

Образовательные: Учить находить их в природе; уточнить представления об изменениях,  происходящих осенью в жизни растений; продолжать учить различать некоторые деревья.

Развивающие: Учить детей передавать в рисунке впечатления об осени; самостоятельно и творчески отражать свои представления о красивых природных явлениях разными изобразительно выразительными средствами. Развивать чувство цвета, умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании гуашью (хорошо промывать кисть, осушать ее, набирать краску на кисть по мере надобности). Продолжать учить передавать предметы, явления окружающего мира посредством рисования.

Воспитательные: Воспитывать воображение, внимание и память, дружеское отношение к своим сверстникам, желание играть вместе. Воспитывать познавательный интерес, бережное и отношение к природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа.  Воспитывать эстетическое отношение к природе. Вызывать интерес к художественному творчеству.

 Предварительная работа:

• Беседы об осени;
• Чтение художественных произведений: Твардовский, стихи об осени А. С. Пушкина, А. Плещеева, А. И. Бунина;
• Разучивание стихов и поговорок об осени;
• Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы;
• Рисование на занятиях по ИЗО деятельности и самостоятельной художественной деятельности различных деревьев;
• Наблюдение за деревьями на прогулке.
• Материалы и оборудование:

• Иллюстрации с изображением смешанного леса.
• акварельные краски, листы бумаги, кисти, стаканчики для воды, салфетки.

-  У нас сегодня необычное занятие, на котором мы с вами  поговорим про время года «Осень». Проходите и садитесь на стульчики. Послушайте, как звучит красиво музыка. Какие слова можно подобрать к этой музыке? (задумчивая, яркая, замечательная) А какое время года она вам напоминает? (осень)

- А вот Александр Сергеевич Пушкин очень любил это время года и писал о нем много стихов. Вот послушайте:

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало.

Короче становился день.

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу. Приближалась

Довольно скучная пора.

Стоял ноябрь уж у двора…

Какое по характеру это стихотворение? ( ответы детей) 

-  Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года? (осень)

А какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

А какой бывает осень? (ранней, поздней, золотой)

Сейчас какая осень? (поздняя)

А давайте вспомним приметы поздней осени. Отвечайте полными предложениями. Птицы улетают в теплые края. Часто идут дожди, пасмурно, холодно. Люди надевают теплую одежду (сапоги, куртки, шапки). С деревьев опадают листья. Какими становятся листья? (желтыми, красными, оранжевыми, коричневыми). Осенью в садах и огородах собирают урожай.

- Молодцы ребята, все помните. Давайте теперь закроем глаза и представим, что мы попали в сказочный осенний лес.

Сюрпризный момент

Раздается стук: Тук-тук-тук!

( из-за ширмы достать ежика)

-  Здравствуйте! Ребята кто к нам в гости пришел  такой?

Еж: Здравствуйте, ребята! Я ежик. Живу в лесу и охраняю его. Я вас долго ждал, скучно мне в лесу, хочу с вами поиграть, проходите вот на эту полянку.

-  С удовольствием. Ты знаешь, ежик, чтобы не скучно было идти на полянку, ребята знают очень много разных движений. Да и размяться надо.

Еж: Присаживайтесь (дети садятся на коврик). У меня в лесу много деревьев. А вы знаете, как они называются?

Игра "Назови деревья"

Еж: Чем деревья похожи между собой? (у всех деревьев есть ствол, корень, ветки)

А чем отличаются друг от друга? (У одних деревьев есть листочки, их называют лиственными, а у других иголочки - хвойные, а ещё они отличаются по цвету коры (береза).

- Давайте встанем и покажем, как умеем заниматься физкультурой.

Физкультминутка.

Руки подняли и покачали
Это деревья в лесу.
Руки согнули,
Кисти встряхнули

Ветер сбивает росу
В сторону руки,
Плавно помашем
Это птицы на юг летят.

Как они сядут, тоже покажем
Крылья сложили назад.

Еж: Молодцы ребята! Мне понравилось с вами играть.

- Ежик, в лесу сейчас осень, давай покажем ребятам, как художники изображают осень.

Обратите внимание, как располагаются детали изображения: на переднем плане деревья и река изображены крупнее и отчетливей, чем то, что мы видим на заднем плане.   Деревья стоят почти голые, дождь моросит, дует ветер. Небо серое.  

- Ребята, композиторы, писатели  и известные художники посвящали свои произведения осени, изображая красоту этого времени года.

Садимся за столы. А ежик будет смотреть.

- И мы с вами сегодня тоже будем художниками. Будем рисовать позднюю осень восковыми мелками и акварельными красками.

- Какая же она поздняя осень?

- Какого цвета?  (коричневого, серого, черного)

Воспитатель показывает приемы рисования картины.

Пальчиковая гимнастика:

Собираем листочки"

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцем)

Практическая работа.

-  Прежде, чем приступить к работе, немного подумайте, что именно вы хотите изобразить на своем листе бумаги, как вы будете располагать свой замысел.    

- Какие краски вам понадобятся. Если надо смешать краски, чтобы получить другие оттенки, у вас есть палитра.

Дети рисуют.

По окончании работы рисунки вывешиваются на стенде, дети их рассматривают, оценивают, делятся впечатлениями.