Конспект ООД на тему «Сказочная птица" (рисование для детей подготовительной группы)
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №86 Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект ООД

        на тему «Сказочная птица»        

                                       (рисование для детей подготовительной группы)

                                                                                                                        Автор:

                                                                              Степанова Марина Вячеславовна

Воспитатель ГБДОУ детский сад №86

                                                                      Приморского района

                                                                  Санкт - Петербург

2025

Цель: формировать умение детей рисовать сказочных птиц.

Задачи с интеграцией образовательных областей:

Образовательные: закреплять навык рисования цветными карандашами, закрашивания с использованием разного нажима для передачи цветовой гаммы.

Развивающие: развивать  умение создавать сказочные образы; обогащать активный словарь; развивать связную речь; совершенствовать ориентировку на листе бумаги.

Воспитывающие: воспитывать у детей интерес к декоративно - прикладному искусству.

Материалы и оборудование: листы белой бумаги А4, простые карандаши, цветные карандаши, восковые мелки, Д/и «Холодный – теплый», картинки птиц и сказочной птицы.

Предварительная работа: Д/и «Подбери цвет», беседа «Декоративные росписи», чтение  художественной литературы, загадок, рассматривание иллюстраций.

Организационный момент.

Дети проходят в группу под звуки птиц и встают полукругом около стола.

Воспитатель: Ребята, чьи голоса вы сейчас слышали?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель:  Посмотрите вокруг, кого вы видите? Каких птиц вы знаете?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Умнички, чем похожи все птицы, чем они отличаются?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. Сейчас я загадаю вам загадку.

В замечательной стране

На земле, иль на луне

Поселилась чудо-птица –

Настоящая царица.

Удивляют красотой

Перья, хвостик золотой!

Светом радужным искрится,

А зовут её - … (Жар – птица)

Предполагаемые ответы детей.

Основная часть.

Воспитатель: Показывает картинку Жар-птицы. А кто такая Жар – птица?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Молодцы. В каких сказках встречаются сказочные птицы?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Чем отличается сказочные птицы от обычных?

Предполагаемые ответы детей. 

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам поиграть. Посмотрите, на столе лежат плоскостные изображения сказочных птиц, но они бесцветные. Попробуем подобрать цвет окраски сказочных птиц.

На столах лежат кармашки из картона с вырезанными сказочными птицами и разноцветные карточки теплых и холодных тонов. Вставляя в кармашек разноцветную карточку, птица приобретает окраску.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, вы отлично с заданием справились! Какая птица более выразительная и яркая, холодных или теплых тонов?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель:  Вы умнички! А теперь мы с вами немножко отдохнем.

 Физкультминутка «Жар – птица»

1,2,3,4,5 – дети встали поиграть (дети разводят руки в стороны)

К нам Жар – птица прилетела, веселей играть велела (дети машут руками)

Летела Жар – птица мимо сада, поклевала всю рассаду(наклоны вперед)

И кричала: «Куку – мак» (раскрывают один кулак)

И кричала: «Куку – мак» (раскрывают второй кулак, показывают ладошки)

Ты жар – птица не кричи, а немного помолчи (машут пальчиком)

Воспитатель:  Мы отдохнули, поиграли, теперь превратимся в художников и начнем рисовать сказочных птиц.

Дети садятся за столы. Воспитатель напоминает детям правила безопасной работы карандашами, мелками; последовательность выполнения работы. Дети  приступают к работе. Воспитатель помогает индивидуально, если в этом есть необходимость. После окончания работы все рисунки  выставляются на выставку.

Заключительная часть.

Воспитатель:  Ребята, какие вы все молодцы! Посмотрите, какие яркие у вас получились сказочные птицы. Вам понравилось занятие? Что вам понравилось  больше всего? Что узнали нового? Чья птица вам нравится больше всего?

Предполагаемые ответы детей.

Воспитатель: Спасибо всем!