Конспект занятия в нетрадиционной технике "пластилинография" с детьми группы компенсирующей направленности на тему "Снежинки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка» комбинированного вида города Ядрина  Ядринского муниципального округа

Конспект занятия

в нетрадиционной технике «пластилинография»

с детьми группы компенсирующей направленности

на тему: «Снежинки» 

(О. о. «Художественно – эстетическое развитие, «Речевое развитие», «Познавательное развитие)

Разработала:

Воспитатель 1 квалификационной категории

Селиванова Надежда Валериановна.

2026 г.

Цель:

Учить придумывать и воплощать на горизонтальной основе узор «снежинки», передавая её природные особенности посредством пластилина. Развивать творческие способности детей.

Задачи:

Образовательные: Формировать целостную картину мира, формировать представления детей о красоте окружающего мира, повторить приметы зимы, закрепить знания о том, что такое снег; продолжать учить детей приемам лепки, в частности рисованию пластилином: умению отщипывать небольшие кусочки, раскатывать их в колбаски, лепить их к основе.

Развивающие: Создать условия для развития творческих способностей детей, мелкой моторики, фантазии, воображения, развивать и обогащать словарный запас детей.

 Воспитательные: Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе; воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к работе с пластилином; вызывать положительный, эмоциональный настрой от результатов своего труда.

 Оборудование и материалы: Восковой пластилин, доска для пластилина, стеки, влажные салфетки, листки бумаги с изображением контура снежинки, картины зимних пейзажей.

1 этап - Вводно – организационный. 

Воспитатель: - Ребята, я хочу вам загадать загадку. Послушайте внимательно: Белоснежная хозяйка

Все укроет одеялом,

Все разгладит, приберет,

А потом земле усталой

Колыбельную споет. (Зима)

- Правильно, это зима. Зима – это удивительное время года! Давайте посмотрим на картинки.

(Разглядывание пейзажных картин с обсуждением)

Воспитатель: Ребята, а что изменилось в природе с приходом зимы? Назовите признаки зимы.

(Погода стала морозной и холодной. Снег выпал. Замерзание почвы и водоемов. Дни короткие, ночи длинные. Стало мало птиц, исчезли насекомые. Растения спят. Животные меняют окраску.)

- Какими стали осадки зимой по сравнению с осенними дождями?

(Зимой осадки выпадают только твердые: снег, крупа, изморозь.)

Воспитатель: - Ребята, а давайте поиграем.

 Физкультминутка «С неба падают снежинки».

С неба падают снежинки, как на сказочной картинке.

 Будим их ловить руками, и покажем дома маме.

(Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)

А вокруг лежат сугробы, снегом замело дороги.

 (Потягивания – руки в стороны.)

Не завязнуть в поле чтобы, поднимаем выше ноги.

 (Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)

Вон лисица в поле скачет, словно мягкий рыжий мячик. (Прыжки на месте.) Ну а мы идем, идем (Ходьба на месте.)

И к себе приходим в дом. (Дети садятся.)

Воспитатель: Молодцы! Итак, зимой осадки бывают твёрдые – в виде снега. А что же такое снег? (Ответы детей)

 Воспитатель: Отгадайте загадку:

Странная звездочка,

 С неба упала.

Мне на ладошку легла – И пропала.

(Снежинка)

Воспитатель: Снег падает с неба в виде замёрзшего дождя. Снег - холодный, белый и пушистый. Он состоит из отдельных снежинок, похожих на шестиконечные звёздочки. Снежинки образуются точно так же, как и капельки дождя: из морей и океанов вода испаряется и поднимается на небо, там она остывает и собирается в капельки. Когда очень холодно, капли воды замерзают в кристаллики льда. Они выпадают на землю в виде снега. Растаявший снег испаряется или стекает в ручьи, откуда снова начинает свой путь на небо.

2 этап - Основная часть 

Воспитатель: Ребята, а что произойдет со снежинкой, если положить её на ладонь? (ответы детей).

А мы сегодня слепим «волшебные» снежинки, которые никогда не растают.

Прежде, чем приступить к занятию надо подготовить наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Маленькая снежинка села на ладошку – (дети показывают снежинку)

Я ее поймаю, посиди немножко. (накрывают ее ладошкой)

Раз, два, три, четыре, пять. (загибают пальчики)

Отпускаю полетать (дуют на снежинку). 

Практическая часть

- Наши пальчики согрелись, и мы начинаем лепить. Не забываем засучить  рукава.

Берем пластилин, разминаем его пальчиками, чтобы он стал мягким, затем отщипываем маленький кусочек и катаем его прямыми движениями между ладошками, пока он не станет круглым. Затем получившиеся колбаски кладем и прижимаем к контуру снежинки. Не забудьте про стеки, с помощью нее отрезаем колбаски на нужный размер снежинки если колбаска получилась слишком длинной.

3 этап – Завершающий

- Ребята, что мы с вами лепили? А что такое снежинка?

Молодцы! У вас получились замечательные снежинки