Игровой досуг для детей старшего дошкольного возраста и их родителей.
материал по рисованию (подготовительная группа)

МБДОУ Нарышкинский детский сад «Солнышко»

Игровой досуг с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями.

Тема:

«В гости к нам пришёл Незнайка»

                                                              Подготовила: воспитатель

                                                              Левкина Н.В.

Цель: Создать условия для овладения нетрадиционными техниками рисования родителями с последующим применением в совместной деятельности с детьми.

Задачи:

• Повышать педагогическую компетентность родителей в развитии познавательного интереса у детей;

• Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми старшего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

• Апробировать новые нетрадиционные техники работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка. Способствовать установлению партнерских отношений между родителями и педагогами.

Участники: родители, дети, воспитатели.

                                                        Ход.

Дети и родители сидят на стульчиках.

Вос.Добрый день! Я рада вас видеть. К нам сегодня в гости придёт сказочный герой. Я вам загадаю загадку, а вы должны её отгадать.

В шляпе с круглыми полями

 И в штанишках до колен

Занят разными делами,

 Лишь учится ему лень.

Кто он, быстро отгадай-ка,

Как зовут его? (Незнайка)

Вос.Да, конечно, это Незнайка. Как вы думаете, почему Незнайку назвали так? (Предположения детей).

А кто может назвать автора сказки? (показываю портрет автора сказки Н.Носова).

(Входит Незнайка)

Незнайка.Здравствуйте, здравствуйте! Я очень рад встречи с Вами!  Вот и Вы думаете , что я ничего не знаю…

А скажите мне Ребята, вы любите рисовать? (Да) Я тоже люблю рисовать.Кто дома рисует вместе со своими родителями?  Как обычно вы это делаете ?(Дети рассказывают как они рисуют дома)

Вос. Многие родители чаще дают детям для рисования карандаши и фломастеры, а не гуашь и краски. Это связано с тем, что после рисования красками дети оставляют запачканными столы и одежду.

Но детям  необходимо рисовать красками. И совсем не страшно, если ваш маленький художник испачкает стол, главное - чтобы он получал удовольствие от общения с красками и радовался результатам своего труда.

(Воспитатель показывает видеоролик «Нетрадиционные техники рисования»)

Незнайка.  Ой, я тоже хочу так красиво и просто рисовать.

Вос.  Хорошо, Незнайка. Мы вместе сейчас будем рисовать.

С какими нетрадиционными техниками рисования вы

знакомы ?(дети и родители перечисляют техники рисования)

 Вос. Я Вам предлагаю нарисовать картинку, используя технику отпечатывания. Можно использовать материалы на ваше усмотрение (поролон, смятая бумага, листья и др.)

 Родители вместе с детьми рисуют, Незнайка помогает.

Незнайка.  Какие вы молодцы. А давайте поиграет. (Игра «Потанцуем». Все встают в круг, и начинают под музыку передавать мяч по кругу. Затем музыка останавливается и у кого оказывается мяч в руках, тот танцует)

Вос. Поставьте кляксу на листе бумаги. Эта техника Кляксография. А теперь раздувайте её при помощи трубочке или наклоняйте лист в разные стороны, чтобы краска растеклась. Фантазия вам подскажет, на кого стала похожа полученная клякса.) Родители вместе с детьми дорисовывают кляксу, проявляя фантазию.

Вос. Отгадайте ребята, мою загадку.

Была гусеницей раньше,
А теперь намного краше,
По цветам она летает,
Крылья солнцу подставляет.

Правильно, это бабочка. Я предлагаю Вам нарисовать красивую бабочку в технике Монотипия ( отпечаток на второй части листа ). (Бабочка)

Вос. Послушайте следующую загадку.

Не хожу и не летаю

А попробуй, догони

Я бываю золотая

Ну-ка в сказку загляни .(Рыбка)

- Предлагаю выполнить рисунок рыбки с помощью пластилина. ( на столах листочки картона с изображениями контура рыбки , нужно раскрасить пластилином).

Вос. Сегодня мы вспомнили некоторые  нетрадиционные техники рисования. Наше развлечение подходит к концу.

 Рефлексия. "Шляпа пожеланий"

Всем участникам раздаются небольшие листы бумаги, предлагается написать то, чего ему бы хотелось пожелать присутствующим, при этом ни к кому конкретно не обращаясь и опустить листок в «Шляпу пожеланий» Затем воспитатель перемешивает в шляпе все пожелания, и родители вытаскивают из нее пожелания для себя.

Вос. Большое спасибо всем. Благодарю вас за участие.

Незнайка. Сегодня вы были настоящими художниками. И у меня есть для вас угощения (Раздает маленькие шоколадные медальки и уходит)

Вос. Уважаемые родители! Использование нетрадиционных техник  рисования может привить детям желание рисовать, расширит возможности в овладении различными материалами и работы с ними. Занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник не утомляют дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.

Не бойтесь давать детям гуашь, рисуйте вместе со своими детьми.