Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Бытовые приборы»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Этапы деятельности

Содержание

Комментария

Мотивационно -побудительный

Воспитатель: Ребята, я очень хочу помочь  игрушкам, которые живут у вас в группе.  Поэтому я хочу чтобы в нашей группе появился телевизор.  Потому что, когда вы уходите домой им становится очень скучно. Как было бы хорошо, если бы они по вечерам смотрели свои любимые мультики!

Основной

Воспитатель: Ребята,  нарисуем для наших игрушек телевизоры?

Воспитатель: но сначала отгадайте загадку.

Подойду к коробке,

Нажму на кнопку.

Коробка проснется,

Такое начнется:

Мультфильмы покажет,

Про погоду расскажет.

Все интересно!

Как там им не тесно?

Воспитатель: Что такое телевизор?

Воспитатель: Телевизор это особый прибор для передачи на расстоянии озвученного изображения. Наверное и взрослые и дети любят смотреть телепередачи. Откуда же появляется изображение на экране? Картинка, которую мы видим, создается в телецентрах, превращается в сигнал, его улавливает антенна. От антенны сигнал по проводам поступает в телевизор.

Что нужно сделать чтобы телевизор начал работать?

Как мы называем приборы работающие от действия тока?

Вспомните, какие правила обращения с электроприборами, а именно с телевизором, мы должны выполнять?

Правила пользования телевизором

Рисовать телевизор будем простым карандашом. Какой формы телевизор?

Рисуем прямоугольник большой, на весь лист.

Теперь можно изобразить на экране телевизора любимую передачу или мультфильм, и раскрасить изображение цветными карандашами.

Физкультминутка «Игрушки»

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

Практическая деятельность детей

Ответы детей

Дети отгадывают загадку

Ответы детей.

Ответы детей.

Объяснение и показ  

Выполнение физ.минутки

Рефлексивной

Воспитатель: Какие хорошие телевизоры нарисовали наши ребята для твоих друзей игрушек!

Какие любимые передачи и мультфильмы вы нарисовали?

Воспитатель обращает внимания на то, что благодаря помощи детей помогать другим.