"Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь!"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Лангепасское городское муниципальное автономное

дошкольное  образовательное учреждение  «Детский сад№2 «Белочка»

Конспект занятия по рисованию  с детьми старшего дошкольного возраста

Подготовила воспитатель:

Дорошенко О.И.

 Тема:  «Посмотри,   как  хорош  край, в котором ты живешь»

Программное содержание:

 продолжать учить детей воспроизводить элементы орнамента

через образное восприятие художественного текста, закреплять знания о своеобразии орнамента обско-угорского народов, воспитывать интерес к самобытной культуре коренных жителей севера, любовь к родному краю.    

Методические приемы : беседа, вопросы к детям, художественное слово, иллюстрации с элементами орнамента, подвижная игра «Ловля оленей», практическая деятельность детей,

анализ занятия.

Оборудование  к занятию:  иллюстрации с элементами орнамента, ленты к подвижной игре, ватман бумаги, цветная бумага, клей, ножницы, карандаши, салфетки, подносы, магнитофон.

Ход занятия: Звучит музыка.

 Воспитатель читает стихотворение о городе Лангепас.

«Средь тайги, болот бескрайних,

Вдалеке от людных  трасс,

Словно сказка, словно тайна

Вырос город (Лангепас)

Что за город? Что за люди? Каковы у них дела?»

Воспитатель: Дети, о каком городе прозвучало стихотворение? Где он находится?

Воспитатель: Правильно. Это стихотворение о городе Лангепас и  находится он в Сибири, в ХМАО-Югре.

Воспитатель:  Как называются коренные жители нашего края?

Воспитатель: Да. Это ханты и манси. Мы много с вами беседовали о родном крае, читали, рассматривали картины, иллюстрации, как мастера изготавливали народную  куклу-акань, рисовали, лепили. А сегодня я предлагаю вам изготовить ковер. Не простой, а такой, какой бы изготовили коренные жители ханты и манси.

Воспитатель; Из чего состоит ковер?  Правильно из узоров. Ваш ковер тоже будет состоять  из элементов узора , а каких вам придется отгадать.

Воспитатель читает стихи о  элементах орнамента «щучьи зубы», «березовая ветвь», «заячьи уши», «солнце».

Воспитатель: Молодцы. Вы правильно угадали и назвали элементы узоров. Теперь мы их вырежем из цветной бумаги, посмотрим, как красиво можно это разместить на нашем «ковре» и наклеим. А сейчас я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Ловля оленей».

Подвижная игра.

Пройдите все к рабочим местам. Вспомните, как мы путем  складывания бумаги вырезали элементы узоров. В работе можете использовать карандаш.

Звучит музыкальное сопровождение. Дети работают.

Воспитатель: Вот вы приготовили элементы узоров, а теперь разместите их на ковре (ватман бумаги, тонированный)

Дети работают.

Воспитатель.: А теперь все элементы наклейте и посмотрите, что у вас получилось.

Воспитатель: Молодцы. Вы настоящие мастера! Этот ковер займет почетное место в уголке родного края. Спасибо.