Конспект занятия по рисованию в средней группе Тема: «Веточка мимозы»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе

Тема: «Веточка мимозы»

Цель: формирование умения детей рисовать ветку мимозы, используя нетрадиционную технику (ватные палочки).

Задачи:

1. Обучающие: учить детей передавать образ ветки мимозы, сочетая несколько изобразительных техник: рисование тонких линий кистью (веточка) и нанесение тычков ватными палочками для создания пушистых соцветий. Закреплять знание жёлтого и зелёного цветов.

2. Развивающие: развивать чувство композиции, мелкую моторику рук, эстетическое восприятие, умение аккуратно работать с гуашью.

3. Воспитательные: воспитывать любовь к природе, желание создавать красивый рисунок для близких (мамы, бабушки), интерес к изобразительной деятельности.

Материалы и оборудование: Иллюстрации или фотографии веточки мимозы. Образец рисунка, выполненный воспитателем. Листы бумаги формата А4, тонированные в голубой или светло-зеленый цвет (на каждого ребенка). Гуашь: зеленая и желтая. Ватные палочки. Баночки с водой. Подставки для кисточек.

Ход занятия

1. Организационный момент и мотивация

Воспитатель собирает детей на ковре, звучит спокойная музыка.

· Ребята, послушайте загадку:

  Жёлтые пушистые шарики душистые,

  Их в подарок принесу, и поставлю их в вазу на столе.

  Это весточка весны, догадались? Это ... (Мимоза)

· Правильно, мимоза! (Показывает иллюстрацию). Посмотрите, какие у неё нежные, пушистые, жёлтые шарики на веточках, похожие на маленьких цыплят. А листочки у мимозы зелёные, кружевные, словно пёрышки. Этот цветок появляется ранней весной, и его часто дарят мамам и бабушкам на 8 Марта.

· Хотите нарисовать такую веточку, чтобы порадовать своих близких? Сегодня мы будем волшебниками: кисточкой нарисуем веточку и листочки, а пушистые цветочки сделаем не кисточкой, а ватными палочками. Они оставляют ровные, аккуратные кружочки.

2. Показ и объяснение приёмов рисования

Воспитатель приглашает детей за столы и показывает последовательность работы на своём листе, прикреплённом к мольберту.

· Шаг 1. Рисуем веточку. Берём кисточку, обмакиваем её в зелёную краску. Сначала проводим главную ветку сверху вниз (чуть изогнутую). А от неё в разные стороны отводим короткие веточки-усики, на которых будут располагаться цветочки.

· Шаг 2. Рисуем листочки. На кончиках некоторых веточек можно нарисовать «пушистые» листочки. Для этого примакиваем кисточку плашмя к бумаге (или рисуем штрихи). Листочки мимозы похожи на маленькие ёлочки или пёрышки.

· Шаг 3. Рисуем цветы ватными палочками. Теперь берём ватную палочку. Макаем её в жёлтую гуашь и ставим множество отпечатков вдоль коротких веточек, плотно друг к другу, чтобы получились пышные шарики. Шарики могут быть разного размера: побольше и поменьше. Когда палочка перестанет оставлять яркий след, берём новую.

· Помните: палочку держим вертикально, сильно не нажимаем. Краску набираем аккуратно, но не слишком много, чтобы не было клякс.

3. Физкультминутка

Проводится до начала работы или в процессе (если дети устанут).

Наши жёлтые цветки распускают лепестки. (Плавно поднимаем руки вверх)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Покачивание руками)

Наши жёлтые цветки закрывают лепестки. (Приседаем, обхватываем себя руками)

Головой качают, тихо засыпают. (Покачивание головой)

Утром солнышко проснётся – ветка мимозы встрепенётся! (Встаём, тянемся на носочках)

4. Самостоятельная работа детей

Дети приступают к рисованию. Воспитатель напоминает правила работы с кистью и красками, следит за осанкой. При необходимости помогает советом, показывает на отдельном листе. Можно напомнить, что сначала рисуем веточки, а затем цветы.

Во время работы тихо звучит музыка (звуки весны, классика).

5. Анализ работ и итог

В конце занятия все рисунки вывешиваются на стенд или раскладываются на столе.

· Посмотрите, какой весенний букет у нас получился! Какие разные и красивые веточки мимозы. Найдите рисунок, где самые пушистые шарики? А где веточка нарисована тонко и аккуратно? Какие работы вам нравятся больше всего?

· Как вы думаете, мамам понравятся такие подарки? (Да)

Воспитатель хвалит детей:

· Вы все сегодня постарались, вложили частичку своего сердечка. Ваши мимозы получились как настоящие – нежные и солнечные. Молодцы!