"Наша планета - земля"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением

художественно-эстетического развития воспитанников «Звездочка»

п. Первомайский Оренбургского района Оренбургской области

КОНСПЕКТ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ СОВМЕСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ

        (Средняя группа)

ТЕМА: «НАША ПЛАНЕТА - ЗЕМЛЯ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:  ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

                                                                                                  Выполнила:

п. Первомайский

2026

Цель: Расширение представлений детей о планете – Земля через художественную деятельность.

Задачи:

1. Формировать умения изображать планету Земля;

Совершенствовать навыки работы с кисточкой и красками.

2. Развивать творческие способности, фантазии и воображение детей.
3. Воспитывать устойчивый интерес к изобразительной деятельности, аккуратность при выполнении работы.

ХОД.

Ребята, посмотрите, что это?

Как вы думаете, от кого письмо?

Правильно, письмо от Лунтика.

Послушайте, что он пишет.

«Здравствуйте, ребята планеты Земля. Пупсень и Вупсень считают, что земля плоская (ровная). Корней Корнеевич считает, что земля на самом деле – круглая.

Ребята, помогите мне пожалуйста узнать, как выглядит ваша планета и что есть на вашей Земле».

Ребята, что мы можем сделать? (ОД)

Как мы можем помочь? (ОД)

Как называется наша планета? (ОД)

Правильно, мы живем на планете Земля.

А как еще ее называют? (ОД)

Верно, голубой планетой.

Почему ее так называют? (ОД)

Потому что на земле много воды.

Правильно ребята, посмотрите какая она красивая.

Как выглядит наша планета, если смотреть на нее из космоса? (ОД)

Верно, посмотрите ребята, что это, как называется? (ОД)

Да, это глобус – модель нашей планеты, только очень-очень маленькая. Наша планета – это огромный шар.

Ребята, какой формы наша планета? (ОД)

На нем нарисовано то, что есть на настоящей земле. Посмотрите, какой он разноцветный. Какого цвета больше на глобусе? (ОД)

Верно синего, Кто знает, что обозначены синим цветом? (ОД)

Правильно, синим цветом обозначены моря, океаны, реки, озера.

Еще какие цвета есть? (ОД)        

Зеленым цветом что обозначено? (ОД)

Верно, зеленым цветом обозначены – лес, поля, деревья.

Желтым цветом что обозначено? (ОД)

Желтым цветом обозначены пустыни.

Коричневым цветом что обозначено? (ОД)

Коричневым цветом обозначены – горы.

Белым цветом что обозначено? (ОД)

Белым цветом обозначены – снег и лед.

Какого цвета больше на глобусе?  (ОД)

Верно, большую часть нашей планеты занимает вода.

Сегодня мы с вами попробуем нарисовать нашу планету Земля. Давайте с вами подумаем, какие цвета нам с вами понадобятся для этого? (ОД)

Присаживайтесь на стульчики.

(На паласе дети присаживаются на стульчики, на мольберте показываю, как будем рисовать)

Я вам показываю, а вы внимательно смотрите, слушайте и запоминайте.

Я нарисовала на листе круг большой, полностью его раскрашу голубым цветом. Посмотрите, как это я делаю, промываю кисточку, убираю лишнюю воду о край баночки, набираю немного, чуть-чуть краски синего цвета и раскрашиваю аккуратно свой круг, не выходя за контур. Еще раз набираю краски немного, больше воды. Теперь нужно, чтобы мой рисунок подсох, поэтому я беру заранее готовый раскрашенный круг.

Дальше, что мы должны нарисовать? (ОД)

Верно – леса, горы, пустыни.

Беру кисточку с жесткой щетиной, кисточку держим тремя пальчиками выше металлической части, кисточка должна быть сухой, набираю зеленую краску на кончик кисточки и рисую лес тычками, делая тычки рядом друг с другом. Меняя краску, кисточку промываем в воде, о край баночки убираем лишнюю воду, и примакиванием о тряпочку и кладем кисточку на подставку. Набираем краску желтого цвета, рисуем также тычком пустыню, затем коричневым цветом рисуем тычком горы и белым цветом– снег и лед. Не забываем, что большую часть нашей планеты занимает вода, значит на нашем рисунке, синего цвета должно быть больше.

Все моя работа готова! Всем все понятно, готовы?

Для начала подготовим наши пальчики.

Пальчиковая игра «Шар земной – наш дом родной»

Проходите, присаживайтесь на свои места.

На столе у вас лежат альбомные листы с кругами. Что нужно сделать для начала? (ОД)

Верно, раскрасить. Раскрашиваем аккуратно, не выходя за контур, кисточку держим правильно, краску набираем на кончик кисточки. Приступаем.

Пока наша работа будет сохнуть, мы с вами немного отдохнем.

Музыкальная физминутка.

Проходите, присаживайтесь. Что мы дальше рисуем? (ОД)

Верно, лес, набираем на сухую кисть краску зеленого цвета и тычком рисуем лесс, небольшие островки. Далее промываем кисть, убираем лишнюю воду, примакиваем о тряпочку, набираем краску желтого цвета и рисуем что? (ОД)

Коричневым цветом, что рисуем? (ОД)

Также на сухую кисть набираем краску коричневого цвета, и тычком рисуем горы.

Рефлексия.

Посмотрите, какие работы у вас получились? (ОД)

Что вы рисовали? (ОД)

Кому мы сегодня помогали? (ОД)

Как вы думаете, мы Лунтику помогли? (ОД)

Как мы ему помогли? (ОД)

Правильно, ребята мы с вами выяснили, какой формы наша планета – Земля, и что есть на нашей планете.