Конспект занятия по теме «Рисование по мотивам хохломской росписи»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цель:

 Ознакомление детей с русским народным промыслом — хохломской росписью.

Образовательные задачи:

- Учить выделять характерные элементы узора: «травка», «завиток», «осочки», «ягодки».

- Упражнять в рисовании тонких линий концом кисти и использовании метода «тычка» для ягод.

Развивающие задачи:

- Развивать чувство ритма и композиции при чередовании элементов на полосе или шаблоне.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать интерес к народному искусству и уважение к труду мастеров.

Материалы и оборудование

Демонстрационный:

Изделия с хохломской росписью (ложки, чаши), таблицы с образцами элементов.

Раздаточный:

Заготовки из желтого картона (силуэты тарелок, ложек или полоски бумаги), гуашь (красная, черная, зеленая), тонкие кисти («белка» №1-2), ватные палочки (для «тычка»), салфетки.

Ход занятия

Вводная часть (беседа):

Рассматривание выставки изделий. Педагог рассказывает историю «Золотой Хохломы», подчеркивая основные цвета: черный, красный, золотой (желтый).

Дидактическая игра «Назови ласково» (ягодка, травка, веточка) для настройки на творческий лад.

Основная часть (показ и выполнение):

Показ приемов: Воспитатель демонстрирует, как рисовать ведущую линию («криуль»), на которой крепятся ягоды и листья.

Техника: Тонкие травинки рисуются концом кисти легким движением, а круглые ягоды — ватной палочкой или «тычком».

Физкультминутка: проводится тематическая разминка (например, «Пойдем в лес за ягодами»).

Самостоятельная работа:

Дети украшают свои заготовки, соблюдая ритмичность узора.

Заключительная часть:

Организация экспресс-выставки. Дети выбирают самые аккуратные работы и объясняют свой выбор.

Подведение итогов: закрепление названий элементов и цветов хохломы.