Открытое итегрированное мероприятие "Дорогою добра"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Игра-обсуждение « Дорогою добра»

Цель: в игровой форме научить детей совершать добрые поступ по отношению к взрослым и сверстникам.

Задачи:

• выявить уровень знаний детей по данной теме
• вызвать интерес у детей к добрым поступкам
• закрепить знания детей о значении слов - добро, доброта, вежливость
• учить проявлять заботу и сочувствие о близких людях
• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми Интеграция образовательных областей:
• познавательная -коммуникация
• социализация

Планируемые результаты: дети научатся проявлять доброту и заботу по отношению к близким людям и сверстникам.

Материалы и оборудование: цветик-семицветик, изображение принца и нищенки из сказки «Звездный мальчик», сердечки из картона, книги, игрушки.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Дети сегодня в нашей группе проходит «День добрых дел». А вы знаете, что такое добро?

Ответы (забота, любовь, тепло, жалость, внимание, нежность)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что есть добро которое можно увидеть (кинофильмы, картины, рисунки), услышать (стихи, песни), потрогать руками и прочитать (книги, игрушки) Как вы думаете почему это все можно отнести к «добру»?

Ответы ( потому что сделано людьми для других, чтобы их жизнь стала интереснее и проще, они могли передавать свой опыт и показывать таланты)

Воспитатель: Дети у каждого человека есть своя доброта, это доброе сердце, душа. Как называют таких людей? (добродушные, добросердечные).

А вы хотите научиться творить настоящие добрые дела?

Тогда выходите ко мне и мы с вами пойдем «дорогою добра» Звучит песня «Дорога добра», дети подпевают.

Игра №1 Цветик-семицветик.

Первым на нашем пути встречается необычный цветок, дети догадываются и называют «цветик - семицветик», дети срывают по лепестку и загадывают желание:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток.

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели!

Дети по очереди рассказывают о своих желаниях. Если это желание с удовлетворением личных потребностей - ребенок получает серебряную фишку, если с общественным значением - золотую.

Игра №2 « Розовые очки»

Очки и записка: Тот, кто посмотрит в эти очки увидит совершенно другой мир, розовы, волшебный, в них отражаются только самые хорошие человеческие качества. Нужно постараться в каждом увидеть только добро и рассказать об этом.

Воспитатель предлагает детям поиграть. Дети смотрят через очки и видят хорошие качества в других сверстниках, называют по очереди положительные черты (воспитатель приводит пример)

Игра №3 Обсуждение сказки «Звездный мальчик»

Дети по очереди рассказывают содержание сказки, воспитатель просит их отдать свои сердечки из картона (свои симпатии) принцу или нищенке по желанию детей. Они прикрепляют их к изображению героев на доске. Рядом стоят тарелки у принца -конфеты, у нищенки - сухарики.

Воспитатель: Дети герои сказки тоже приготовили вам свое угощение, вы можете взять, что считаете нужным.

Дети берут угощение, происходит обсуждение (в зависимости от выбора детей делаются выводы)

Воспитатель: Вот так счастливо закончилась наша сказка о мальчике, а я вам хочу предложить приготовить сюрприз для наших родных и близких, ведь это тоже доброе дело!

Рисование песком с психологом.