Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по английскому языку с детьми старшего возраста "Праздник Урожая"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности   по английскому языку с детьми старшего возраста  «Праздник  урожая»

Цели:

• знакомство с традиционными  праздниками англоязычных стран, создание благоприятной атмосферы, праздничного настроения.

Задачи:

• приобщение детей к культуре и фольклору англоязычных стран,  

     формирование положительного отношения к речи другого народа;

• обогащение словарного запаса (повторение старых и усвоение новых лексических единиц по теме: «Овощи – фрукты»);
• закрепление речевых образцов:  I am…I like…\ don’t like…;
• введение новых речевых образцов:  I’ve got…I need…;
• закрепление навыка конструирования из бумаги (техника сминания);
• развитие мелкой моторики рук.

Оборудование:

• гофрированная бумага разных цветов;
• картонные  шаблоны овощей и фруктов;
• клей – карандаш;
• муляжи овощей и фруктов;

Подготовительная работа и лингвострановедческий материал:

• знакомство с британскими традициями празднования Дня Урожая;
• знакомство с названиями  овощей и фруктов на английском языке;
• повторение уже известных и введение новых речевых образцов:  It’s one (apple). It’s (red). I like (apples). I don’t like (plums). Can I have (one glue stick, please). I want to make (a pear). I need (green) paper. I’m (a plum).;
• грамматика: множественное число существительных;
• разучивание  традиционных детских игр к  празднику Урожая

“A ring, a ring’o roses”

A ring, a ring o’roses,

A pocket full of posies.

Up-down, up-down, lemons

(pears, plums, apples etc.) fall down.

Ход  деятельности:

Приветствие:

• Hello! How are you?
• Hello! I’m fine, thank you (I’m not well.).
• I’m glad to see you.
• Me too.

Вспоминаем  традиции празднования Праздника Урожая (Harvest Festival). Вспоминаем названия фруктов и цветов:

- What is it?

- It’s one apple.

- What fruit do you like?

- I like plums. I don’t like lemons.

 Для изготовления собственных фруктов и овощей  детям предлагается выбрать шаблон, соответствующего цвета бумагу (I want to make an apple. Can I have one  apple, please.  I need  red paper). Далее детям предлагается заполнить комочками смятой гофрированной бумаги свои шаблоны.  (Give me one glue stick, please. Help me, please. I’ve finished.) В конце занятия дети делятся своими впечатлениями  (I’ve got a red apple.  I like apples.) и играют в игру “A ring, a ring’o roses”.

Дети выбирают, каким фруктом они будут (I’m  a plum). Все встают в круг, поют песню, делают соответствующие тексту движения.