Сценарий музыкального развлечения "Лягушата на пруду"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Государственное автономное образовательное учреждение

«Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток»

С Ц Е Н А Р И Й

«ЛЯГУШАТА НА ПРУДУ»

03 ноября 2011 года

Проведено в рамках

Родительского клуба

Герасимова Елена Владимировна

музыкальный работник

 высшей категории

Цель: Создать благоприятную атмосферу в группе.

Ход развлечения: Дети входят в зал под песенку «Чунга- чанга».

Муз. руководитель: Лето, лето к нам пришло,

Стало сухо и тепло.

Солнце ярко светит,

Радуются дети!

Муз. руководитель : Ребята, сегодня нас с вами ждет увлекательное путешествие в лето. Ну что ж, можно и в путь отправляться на нашем волшебном паровозике. (Дети соединяются в паровозик, едут и поют под музыку, затем выстраиваются полукругом) .

Муз. руководитель: Рано утром просыпаются все звери в лесу, птицы в саду, а веселые лягушата в пруду. Мы проснулись дети: Ква-ква-ква!

Потянулись: Ква- ква-ква!

Позевали: Ква-ква-ква!

Умывались: Ква-ква-ква!

Муз. руководитель: Лягушата, я вам предлагаю сделать веселую утреннюю зарядку. (Зарядка под музыку с движениями «Эй, лежебоки, ну-ка вставайте! »)

Муз. руководитель: Молодцы, хорошо размялись! А вот надо бы и подкрепиться. А что же любят кушать лягушата.

Дети: Комариков. (Проводится подвижная игра «Поймай комара»)

Муз. руководитель: Мы лягушки кваксы

Ночь чернее ваксы

Шелестит трава

Дети: Ква-ква-ква!

Разевайте пасти,

Больше, больше страсти

Громче раз и два

Дети: Ква-ква-ква!

Под ногами кочки,

У пруда- цветочки.

В небе синева. Дети: Ква-ква-ква!

Муз. руководитель: А сейчас прозвучит песенка про веселых лягушат. (Звучит песня «Две лягушки») Выходят два ребенка- лягушенка и под музыку выполняют движения лягушек. Появляется ребенок- комарик, встает между лягушками и играет на воображаемой скрипке, а лягушата слушают, затем берутся за руки и кружатся вместе.

Муз. руководитель: Посмотрите лягушата, чей-то красивый домик стоит. Ой, да это же домик цапли! Она спит. Давайте ее разбудим веселой летней песенкой. (Звучит песня «Вот оно какое наше лето» с движениями) .

Цапля: (Просыпается, появляется). Кто тут так красиво поет? А, это вы лягушата? Давайте знакомиться: я- цапля, живу на болоте, стою на одной ноге и очень люблю кушать маленьких лягушат.

Муз. руководитель: Ну что ты, цапля! Ты нас не ешь, а лучше с нами поиграй. (Выполняется подвижная игра «Лягушка на болоте») .

Дети: Мы веселые ква-ква

Лягушата ква-ква

Любим мы играть,

Ты попробуй нас догнать! (Лягушата убегают, а цапля их ловит) .

Цапля: Молодцы лягушата, хорошо все поиграли, очень быстро ускакали, приходите еще ко мне в гости.

Муз. руководитель: Ну что, давайте продолжим наш путь на нашем волшебном паровозике!

Муз. руководитель: Зеленеют луга, в небе радуга- дуга,

На полянке бродит лето

Солнцем озеро согрето.

Ребята, здесь столько много цветов и насекомых. Послушайте загадки:

1) Летом много я тружусь,

Над цветочками кружусь.

Наберу нектар и пулей

Полечу в свой домик- улей (пчела) .

(Ребенок- пчелка летает вокруг цветочков под музыку, собирает с цветов нектар) .

2) Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорным машет (Бабочка)

(Ребенок- бабочка «вылетает» на полянку, перелетает с одного цветка на другой) .

3) Ты весь мир обогреваешь,

И усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце

А зовут тебя все… Дети: Солнце! (Звучит песня «Выглянуло солнышко», дети поют и водят хоровод) .

Муз. руководитель: Ребята, вот и закончилось наше веселое путешествие на волшебном паровозике. Вы сегодня замечательно играли, пели, танцевали и веселились, молодцы! (Звучит веселая музыка, дети покидают зал) .