Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе Литературно-музыкальная композиция по сказкам Александра Сергеевича Пушкина «Сказка за сказкой»
материал (старшая группа) на тему

 Мишина Татьяна Александровна     Воспитатель МКДОУ детский сад «Теремок»                                                                     р.п. Языково 2016год

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе Литературно-музыкальная  композиция по сказкам Александра Сергеевича Пушкина  «Сказка за сказкой»

 

ЦЕЛЬ:

- Содействовать гармонизации отношений между взрослыми и детьми, между самими взрослыми.

- формировать новый семейный опыт совместной творческой деятельности с детьми

 

ЗАДАЧИ:

- развивать творческое воображение, способность совместно разворачивать игру;

- развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях;

- побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой;

- развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;

- заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

-воспитывать любовь к поэзии А.С.Пушкина.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Действующие лица:

Сказочница 1 – воспитатель

Сказочница 2 - воспитатель

Автор – ребенок

Ведущий – ребенок

Три девицы – девочки

Царь – мальчик

Старик – родитель папа

Старуха – родитель  мама

Золотая рыбка – девочка                                                                                         

Здравствуйте, мы очень рады, что вы пришли к нам в гости. Сегодня мы хотим  рассказать о поэте, который сочинял  сказки в стихах. Имя этого поэта А.С.Пушкин. И сейчас мы совершим  путешествие по сказкам Пушкина.(Тихо звучит мелодия «Позолоченная прялица». В центре на скамейке в русских сарафанах сидят три девицы. Справа от них в импровизированном окне тоже в русском костюме – Сказочница. Одна из девиц прядет, другая – вяжет, третья – вышивает.)

СКАЗОЧНИЦА 1:   Сказки Пушкина мы знаем,

                                  С интересом их читаем,

                                  Изумительны на слух,

                                  В них живет наш русский дух!

                                  Сказке скажем: в добрый час!

                                  И отрывок из «Салтана» вам покажем мы сейчас. 

Музыка звучит громче, три девицы поют и имитируют движения, как будто бы трудятся.                                                                                                                                                                                                                                                                                               «Позолоченная прялица, мы прядем, а нитка тянется…», постепенно музыка затихает.

 Автор          Три девицы под окном                 ( ребенок)

                         Пряли поздно вечерком

                       Говорит одна девица:

1-я девочка:        Кабы я была царица.-

                            То на весь крещеный мир

                            Приготовила  б я пир.

ВЕДУЩИЙ:       Говорит ее сестрица:                    (ребенок)

2-я девочка:        Кабы я была царица                               

                         То на весь бы мир одна

                             Наткала я полотна.

ВЕДУЩИЙ:        Третья молвила сестрица,-

3-я девочка:         Кабы я была царица,-  

                             Я б для батюшки царя                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Родила богатыря.

ВЕДУЩИЙ:        Только вымолвить успела,

                              Дверь тихонько заскрипела,

                              И в светлицу входит царь,

                              Стороны той государь. 

                 Входит  царь, кланяется девицам.     (мальчик)

ЦАРЬ (обращаясь к третьей):  Здравствуй, красная девица,

                                                     Будь царица

                                                     И роди богатыря

                                                   Мне к исходу сентября.

К сестрам:           Вы ж, голубушки-сестрицы,

                             Выбирайтесь из светлицы,

                             Поезжайте вслед за мной,

                             Вслед за мной и за сестрой.

                             Будь одна из вас ткачиха,

                             А другая повариха.

      Царь берет за руку невесту, все вместе танцуют любой русский танец и уходят, царь с невестой впереди, ткачиха с поварихой уходят за ними.                                                                                                                                                                                       Выходит Сказочница.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     СКАЗОЧНИЦА 1: Вместе Пушкина  будем читать                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Удивлятся, смеятся, мечтать!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Стихи читают дети и родители, по одному, вместе, семьями.                                                    

СКАЗОЧНИЦА 1:    Порадовали вы меня: как вдохновенно читали стихи. А теперь попробуйте отгадать мои загадки и назовите сказку.  

У старухи есть корыто, 

Но оно давно разбито.

Кто помог старухе вредной 

Сытой стать и жить безбедно,

А потом всё отнял разом,

Не моргнув при этом глазом?

Жадность бабушку сгубила –

Потеряла всё, что было.

Даже древние старушки

Знают, автор сказки ...ПУШКИН. (Сказка о золотой рыбке)                                                                                       (ребенок)                                                                                                                                                   

Мы любим сказки А.С.Пушкина и гордимся тем , что поэт был в нашем селе и ходил  вдоль аллей языковского парка . Теперь деревца и тропинки старинного парка стали священными для нас!   Трудно представить себе, что под этими вязами стоял великий поэт, смотрел на гладь прудов и брызги фонтана, что здесь звучал его голос.                                                                                                                   

                 Игра на музыкальных инструментах  «Во саду ли, в огороде….»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                (Звучит русская народная мелодия, входит Балда.)

Балда:   Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                И взрослым тоже мой привет.

Зовут меня Балда, иду сам не знаю куда.

Прошелся я по базару – полно там всякого товару.

Зашел к вам порезвиться, поиграть, повеселиться.

Проигравшему – по лбу щелчок,

А я проиграю – мне в спину толчок.

Согласны ? (Ответы детей)

Балда   И с педагогами   будем работать                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Вместе игры сочинять

 Разомнемся-ка, ребята,

Пробежимся как гусята.

(проводится аттракцион «Кто быстрее пробежится гусиным бегом»)

Балда: Спасибо, малыши-крепыши, повеселился с вами от  души.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     И взрослым спасибо                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Игры с детьми - вот ваша сила.

А теперь мне домой пора,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            до свидания всем друзья.

СКАЗОЧНИЦА 2:   Сейчас потолкуем о сказке другой .

                                  Тут – синее море, там – берег морской.

                                  Старик вышел к морю, он невод забросит.

                                   Кого-то поймает и что-то попросит.

                                   О жадной старухе рассказ тут идет.

                                   А жадность, ребята, к добру не ведет.

                                   И кончится дело все тем же корытом,

                                   Но только не новым, а старым, разбитым.

Пока Сказочница говорит слова, ставятся декорации: домик, корыто. Сидит старуха, прядет; старик чинит невод. Две пары родителей изображают море. Первая пара родителей сидит на корточках и натягивает синие платки, либо синюю ткань за углы. Вторая пара делает то же стоя. Обе пары слега «колышат» волны. Между платками плавает золотая рыбка.

СКАЗОЧНИЦА 2: Жил старик со своею старухой

                               У самого синего моря.

                               Они жили в ветхой землянке

                               Ровно тридцать лет и три года.

                               Старик ловил неводом рыбу  (чинит невод),

                               Старуха пряла свою пряжу     (прядет)

                               Раз он в море закинул невод,-(закидывает)

                           Пришел невод с одною тиной. (вытаскивает, вновь закидывает)

                                     Он в другой раз закидывает невод,-(повторят)

                               Пришел невод с травою морскою.   (вытаскивает)

                               В третий раз закинул он невод –      (закидывает)

                                Пришел невод с одною рыбкой,      (вытаскивает)  

                                Не с простою рыбкой – золотою.     (ловит рыбку)

                                Как взмолится золотая рыбка!

                                Голосом молвит человечьим: 

   ЗОЛОТАЯ РЫБКА:  Отпусти ты, старче, меня в море!

                                     Дорогой за себя дам откуп:

                                     Откуплюсь чем только пожелаешь.

СКАЗОЧНИЦА2:        Удивился старик, испугался

                                     Он рыбачил тридцать лет и три года

                                     И не слыхивал, чтобы рыба говорила.

                                     Отпустил он рыбку золотую

                                      И сказал ей ласковое слово:

СТАРИК:                   Бог с тобою, золотая рыбка!

                                    Твоего мне откупа не надо;

                                    Ступай себе в синее море,

                                    Гуляй там себе на просторе.

СКАЗОЧНИЦА 2:       Воротился старик ко старухе,

                                    Рассказал ей великое чудо.

СТАРИК:                   Я сегодня поймал было рыбку;

                                    Золотую рыбку, не простую;

                                    По-нашему говорила рыбка

                                    Домой в море синее просилась

                                    Откупалась чем только пожелаю.

                                    Не посмел я взять с нее выкуп;

                                    Так пустил в синее море.

СКАЗОЧНИЦА 2:        Старика старуха забранила:

СТАРУХА:                 Дурачина ты, простофиля!

                                     Не умел ты взять выкупа с рыбки!

                                     Хоть бы взял с нее корыто,

                                     Наше-то совсем расколось.

        Звучит музыка (Набрасывается на старика с кулаками, прогоняет).

СКАЗОЧНИЦА 2:  Помните, чем сказка кончилась?  ( ответы детей)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Жадность, ребята, к добру не ведет.                                                                                                   

1    А сейчас поиграем в игру «Поле чудес»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Отгадать сказку  на которую покажет стрелка.

Ребенок       В сказке - зеленый дуб с котом ученым, а у нас в селе  Языково – Пушкинская ель.  Существует легенда , что именно Пушкин посадил ель на берегу пруда в честь дружбы с Николаем Языковым. Люди называют её Пушкинской.                                                     И эта легенда сохраняет далекое прошлое для будущих поколений.  Исторические факты говорят - здесь был Гений, сама природа подтверждает это. И душа наполняется праздником. Как же! Среди этих темных аллей, рядом с этим заросшим зеленью прудом бродил когда-то сам Александр Сергеевич Пушкин, солнце русской поэзии, величайший гражданин России.                                                                                                                                                                                                                                  Песня о Родине ( в записи)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Так давайте же друг другу пожелаем никогда не расставаться со сказками и стихами Александра Сергеевича Пушкина. Призываю всех читать вслух  Пушкина , заботиться о сохранении пушкинского наследия. »
         

  Вы приезжайте к нам в Языково в июне,

            Когда с прудов весёлый ветер дунет,

            Когда в аллеях, тихих и тенистых,

            Вам соловей споёт со щелканьем и свистом!

            Вы приезжайте к нам в Языково в июне.

            Там Музы резвые и вечно юные

            Гуляют в окружении поэтов!

            Послушайтесь моих благих советов

            И приезжайте в к нам в Языково в июне.

            Нет места лучше в мире солнечном и лунном!

            Языков встретит вас там, лирою звеня,

            Воспев: «Здесь лучше мне, здесь дома я!»

 

                                    Татьяна Эйхман

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по теме "Пересказ сказки В. Сутеева "Кораблик"

Конспект НОД в старшей группе по теме "Пересказ сказки В.Сутеева "Кораблик". Образовательная область - коммуникация....

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в сказку».

Конспект непосредственно образовательной деятельности  в старшей группе  «Путешествие в сказку».Программные задачи:·        Развивать общее звучание ...

Конспект непосредственно- образовательной деятельности в старшей группе на тему: Русская народная сказка «Хвосты»

ТЕМА: Русская народная сказка «Хвосты»Задачи: познакомить детей с русской народной сказкой (ЧХЛ)Учить осмысливать характеры персонажей (социализация),замечать изобразительно-выразительные средства, по...

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по теме «Путешествие по сказкам»

Данное занятие проводится с целью развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности...

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе для детей по сказке «Теремок»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе для детей по сказке «Теремок»...

Конспект непосредственно - образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в сказку».

  Конспект непосредственно- образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в сказку». Используемые технологии: элементы ТРИЗ, моделирование,  сказкотерапия. Сост...