День знаний
методическая разработка (старшая группа) на тему

                          1 сентября – День знаний.

Ход праздника

Дети входят в зал и садятся.

Ведущая. Сегодня 1 сентября - День знаний. Тысячи мальчишек и девчонок, парней и девушек пришли в школы, институты, колледжи и университеты с одним желанием учиться.А мы сегодня собрались в этом зале,чтобы отметить День знаний

Целых 3 месяца мы с вами отдыхали.купались, загарали,ходили в лес за ягодами,грибами, но вот наступила учебная пора

В детском саду, ребята, вас  много чему научили и еще научат: сначала учили как правильно одеваться и обуваться, как вежливо разговаривать, дружить, правильно сидеть за столом. Здесь вас учат правильно держать карандаш, кисточку, ножницы, учат буквам, цифрам, читать по слогам.

 Песня «Детский сад»»

Муз.и   сл.Овсянниковой Т.А

1.Листья под ногами

Весело шуршат,

С мамами и папами дети в сад спешат.

Отдохнули все уже ,хочется скорей

Встретить воспитателей и друзей.

Припев.Детский сад,детский сад –уютный дом

Дом улыбок и затей,

Детский сад,детский сад любимый наш

Приглашает всех детей

       2.Вот и начинается учебная пора,

       Сядет на занятия наша детвора.

       Будет звуки гласные хором пропевать ,

       Палочки,кружочки в тетрадях рисовать

Ведущая.А давайте представим, что бы было, если бы дети не занимались в детском саду или не ходили в школу.

Ребёнок.

Если б не было школ -

До чего человек бы дошел?

До чего человек докатился,

В дикаря бы он опять превратился.

Ребёнок.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошел?

Ел руками бы мясо сырое

И на первое и на второе.

Ребёнок.

Если б не было школ,

До чего человек бы дошел?

Весь лохматый и в шкуре звериной,

Он являлся бы в гости с дубиной!

Ведущая. Какой ужас! А кто это стучит? Может, человек с дубиной?! Мне страшно!!!

Входит Леопольд.

Леопольд Здравствуйте,ребята! Сегодня у вас праздник? А какой.

Дети. День знаний.

Леопольд.. Замечательный праздник .Вы с сегодняшнего дня будете заниматься и готовиться  к поступлению в школу. А чтобы вам было  хорошо в саду, все дети должны быть не только умными ,но и добрыми и дружными.

Я предлагаю потанцевать танец дружбы

                                              «Полька»

Леопольд .Замечательно .Я ,как вы знаете, со всеми люблю жить дружно.И предлагаю совершить велопробег  дружбы

Эстафета на самокатах

2команды по 5 человек  с разных групп проводят эстафету на самокатах.

(В это время вбегают два мышонка и перед велосипедом  бросают гвозди.) Леопольд Вот и первая наша велостоянка. Называется она «Стоянка загадок».

Ясным утром вдоль дороги/ На траве блестит трава./ По дороге едут ноги/

И 6eгyr два колеса./ У загадки есть ответ:/ Это мой...

Дети: Велосипед.

Мыши (отвечают; стараясь перекричать детей): «Драндулет!»

Леопольд: Вторая наша стоянка — загадка про автобус: Дом по улице идёт,/

На работу всех везёт,/ Не на курьих тонких ножках,/ А в резиновых...

Дети: Сапожках.

Мыши (подсказывают, стараясь перекричать детей): «Серёжках!»

Леопольд: А вот третью загадку мыши уж точно никогда не разгадают:

В подполье, как в каморке/ Живёт она в норке./ Сера малышка,/ Так кто ж это?

Дети: Мышка.

Мыши (отвечают, стараясь передразнивать детей): «Кочерыжка!»

1. й мышонок: Эй, уродливый котишко,/ Препротивный голосишко,

А хвостишко — палка,/ А усы — мочалка!

2. й мышонок: Проучили бы тебя,/ Жалко тратить время зря./

Связываться с тобой неохота,/ Есть у нас поважнее работа!

Леопольд: Ну, зачем же так, зачем?/ Нужно дружно жить нам всем!

Посмотрите, ребята, к нам в гости пришли школьные принадлежности.

Карандаш.

Я - малютка-карандашик,

Исписал я сто бумажек,

А когда я написал,

То с трудом влезал в пенал.

Точилка.

Почему из-под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет,

Вот она его и точит.

Линейка.

Я - линейка.

Прямота - моя черта.

Закладка.

Я - красивая закладка,

Я нужна всем для порядка.

Зря страницы не листай,

Где - закладка - там читай.

Ластик.

Я ластик, я - резинка,

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста,

Помарку стерла я с листа.

Ребята, давайте жить дружно! Наш велопробег продолжается! (Садится на велосипед и крутит педали.) Что-то мой велосипед заупрямился, никак скорость нужную набрать не может. Ну, ничего, как-нибудь до следующей стоянки доберусь. Поехали! (Едет и напевает: «Кручу, педали кручу...») Стоп! Вот и приехали! Стоянка называется «Танцевальная». Ну-ка, плясуны и танцовщицы, выходите,/ Танец весёлый мне свой покажите! (Под запись мелодии исполняется танец.

                                  Русский танец

Кот садится рядом с детьми, сначала смотрит, а затем встаёт и подтанцовывает с детьми как может. Как только музыка смолкает, вбегают мыши с палками, крутятся около велосипеда и каждая норовит ткнуть палкой в колёса.

1. й мышонок: Ишь, экскурсовод нашёлся.
2. й мышонок: Он и вправду разошёлся.

1. й мышонок: Пляшет с ними и поёт!
2. й мышонок: Быстро прячься, вон, идёт.

Леопольд: Танцевал я, что есть мочи,/ В путь... Успеть надо до ночи./ Долог наш ещё поход./ Велогонщики, вперед!/ Дальше отправляемся, друзья,/ Мешкать нам никак нельзя. Крутит педали, резко тормозит, внимательно осматривает колесо, расстроен.

Леопольд: Ой, ой, ой... Проколол я колесо, не уехать далеко. Ну, это

мы сейчас поправим... (Достаёт насос, накачивает колёса. Подбегают

мыши и стараются зацепить бельевую прищепку к хвосту кота.) 

Мышки-шалунишки, мне некогда с вами резвиться. Видите, сколько у меня туристов. А вы не желаете с нами прокатиться?

1. й мышонок: Это на чём же?

Леопольд: На велосипеде!

2. й мышонок: На этом драндулете?

1. й мышонок: Ха-ха-ха! Это просто чепуха!
2. й мышонок: Едет кот Леопольд,/ Едет задом наперёд. (Смеются, убегают.)

Леопольд: Ребята, помнить вам нужно:/ Все жить хотят дружно!/ С велосипедом всё у

меня в порядке,/ Поедемте дальше, ребятки! (Звучит запись любой песни о музыке.) Приехали! Велостоянка «Песенная»./ Где песня поётся,/ Там легче живётся!/ Кто песню об осени знает,/ С нами пусть подпевает!/ Рот шире раскрывай,/ Всем залом за-пе-вай!

Ведущая: Леопольд, пока наши ребята споют песенку осени...

Отдохни, сядь на пенёк,/ Ведь твой путь ещё далёк. (Кот присаживается отдохнуть на пенёк. Дети поют любую песню В конце песенки выбегают мыши и пытаются привязать хвост кота к пеньку.)

Песня Осенью

Леопольд: Вот, мы сейчас устроим небольшой привал, отдохнём и послушаем пение птах, детишек стихов чтение. (Пока он читает стихи, мышки наконец-то привязывают нитками его к пеньку, затем уходят довольные)

Мне нравится в вашем детском саду,/ От вас, наверное, я не уйду./

Дети много песен поют,/ Хорошо танцуют, дружно живут. (Кот встаёт, нитки рвутся.) Хочу пригласить, ребята, вас/ Поиграть со мной сейчас./

В этих игр&х ловкость нужна,/ Здесь сноровка, ребята, важна.

Проводится игра со стульчиками.

Игры по выбору физрука

Ведущая: Скажи-ка нам, уважаемый Леопольд, ты, никак, на рыбалку собрался... Вижу, удочка у тебя, сачок, ведро.

Леопольд: Конечно! Как раз следующая стоянка называется «Речная рыболовная», отдохнём да порыбачим.  

Мы прибыли на местоСнасти рыбацкие достанем,/ Посмотрим, сколько рыбы поймаем.

(Леопольд  садится сам «удить рыбу». В это время появляются мыши, бегают, шумят, мешают коту рыбачить.)

1. й мышонок: Смотри, с утра сидит на озере/ Любитель-рыболов... Ха-ха-ха!/

Невелик, к сожалению,/ У него улов. Ха-ха-ха!

2. й мышонок: Сидит, мурлычет песенку,/ А песенка без слов. Хо-хо-хо!/

Ухи у вас не будет,/ Зря наломали вы дров. Хо-хо-хо! (Кот засыпает, мыши кидают камешки.)

1. й мышонок: Пусть себе мурлычет, все равно ничего не поймает.

Мы с тобой камешков много кидали,/ Всю рыбу перепугали.

2. й мышонок: И туристы-экскурсанты рыбной ушицы никогда не попробуют. Вот, здорово мы придумали!

Мыши вместе: Вот, так-то мы тебя проучили, Леопольд, подлый трус! (Леопольд просыпается и вытаскивает из озера  ботинок с конфетами. Он угощает детей. Мыши тоже подбегают и протягивают «лапки».)

Леопольд: А... Нет! Не протягивайте лапки, мыши. (Мыши плачут.) Не плачьте, вы сами виноваты, тише, тише! (Гладит мышек. Затем обращается к детям.)

Не знаю, как быть, дать им конфет или нет?/ Подскажите, ребята, правильный мне ответ.

1. й мышонок: Леопольд, надо нас конфетами угостить,/ Мы не будем больше тебе вредить.
2. й мышонок: Ой, простите, ваша милость!/ "Как нескладно получилось.

1. й мышонок: Мы ведь рыбу не пугали,/ А ловить вам помогали!
2. й мышонок: Как мы рады пробужденью Вашего величества.

1. й мышонок: Что за песни — наслажденье, Ваше мур-мур-мурлычество!
2. й мышонок: Что за лапы — загляденье, Ваше, ой, хватательство.

1-й мышонок: Что за зубы — восхищенье, Ваше, ой, кусательство.

Леопольд: Так и быть, вас, мышата, мы простим,/ Конфетами вкусными угостим./

Не балуйте, не шалите,/ В мире и дружбе со всеми живите!

Ребята из детского сада книги читают,/ Пословиц о дружбе много уж знают.

Веками их люди слагали,/ Чтоб по-дружески все поступали.

Дети рассказывают пословицы и поговорки о дружбе.

Ребята, давайте жить дружно! И попрощаемся: До свидания, до новых встреч! Ведущая: Наш праздник подошел к концу. Завершим его песней о настоящей, крепкой дружбе. (Дети поют песню про дружбу. В сопровождении мелодии этой же песни дети покидают зал.