Проект сюжетно-ролевой игры "Зоопарк".
методическая разработка (младшая группа)

Проект сюжетно-ролевой игры "Зоопарк" в младшей

группе

Составила воспитатель  

Воробец Л. Н.

ГБДОУ детский сад №87

Фрунзенского района

Проект сюжетно-ролевой игры "Зоопарк" в младшей группе.

Цель : обучение навыкам совместной игровой деятельности.

Задачи :

1)Образовательные:

• закреплять знания детей о диких и домашних животных, их детёнышах.
• познакомить детей с трудом работников зоопарка.
• учить детей играть вместе, придумывать несложный сюжет.
• воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
• познакомить с правилами поведения в зоопарке.

2) Развивающие :

• активизировать речь детей.

3) Воспитательные :

• способствовать воспитанию у детей добрых чувств к животным, заботливого отношения.
• Предварительная работа :

1. Социализация :

• игра с макетом "Зоопарк".
• дидактическая игра "Детское лото".

2. Познание :

• рассматривание иллюстраций с изображением диких и домашних животных, их детёнышей.
• беседы о местах проживания, об внешнем виде животных.
• развивающая игра " Весёлый зоопарк".
• дидактическая игра "Паровозик для зверят".
• кубики из 4 частей "Животные".
• дидактическая игра " Чей малыш?".

3. Речевое развитие :

• загадки о животных.
• дидактическая игра "Кто как кричит".
• дидактическая игра "Угадай по описанию".

4. Художественно-эстетическое развитие:

• аппликация "Зайка".
• рисование тычком "Мишка косолапый".
• лепка "Орешки для белочки".
• чтение художественной литературы о животных -

Русская народная сказка "Теремок",

Русская народная сказка "Колобок",

Русская народная сказка "Волк и 7 козлят",

Русская народная сказка "Заюшкина избушка",

С. Маршак "Сказка о глупом мышонке",

С. Маршак "Детки в клетке".

Стихи о животных.

5. Физическое развитие:

• подвижная игра "У медведя во бору",
• подвижная игра "Серый зайка умывается",
• игра - имитация "Мишка",
• игра - имитация "Зайка".
• Материал (оборудование) :

Постройка зоопарка из крупного напольного конструктора, настольный конструктор, фигурки животных.

Ход игры :

-Ребята, я сегодня шла к вам в детский сад и увидела на улице маленького медвежонка. Он сидел и плакал, искал свою маму. Что е нам делать? Надо помочь медвежонку найти свою маму. А где можно увидеть животных? (в зоопарке). А давайте отправимся в зоопарк и поищем маму медвежонка. А поедем мы на поезде.

Скорее торопитесь,

В вагончики садитесь.

Время приближается

Поезд отправляется.

Дети берутся друг за друга, образуя поезд.

-Поехал поезд! Чух,чух,чух,чух,ту-ту!

Вот поезд наш едет, колёса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят,

Чу-чу-чу, бежит паровоз,

Далеко, далеко ребят он повёз.

Но вот остановка в дороге опять,

Вставайте, ребята. Пойдемте гулять.

-Вот мы и подъехали к зоопарку. А чтобы попасть в зоопарк, нам нужны билеты. Билеты продаются в кассе. Вот и касса. А кто будет кассир? (выбираем кассира). Кто у нас Ксюша? (кассир). Воспитатель обращается к кассиру:

-сколько стоит билет? (ответ кассира). Дайте, пожалуйста, нам билеты (кассир раздаёт билеты детям).

-При входе билеты проверяет контролёр. Без билетов в зоопарк не зайти. Кто у нас будет контролёром? (выбираем контролёра). Кто у нас Лида? (контролёр). А что контролёр делает? (ответ детей). Покажем контролёру свои билеты. Вот теперь мы зашли в зоопарк.

-Кто же живёт в зоопарке? (Звери). А кто ухаживает за животными? (работники зоопарка). А что они делают? (кормят животных, чистят клетки, лечат, если звери заболели, ухаживают, любят). А где в зоопарке животные живут? (в клетках). Почему в клетках? (чтобы не убежали, не потерялись). А можно близко подходить к клеткам. А почему нельзя? А шуметь можно?

-посмотрите, какая неприятность случилась. От ветра поломался заборчик нашего зоопарка. Что может случиться с животными? (могут убежать, заблудиться). Давайте поможем работникам зоопарка и починим заборчик (постройка заборчика из настольного конструктора).

-Посмотрите, какой у нас получился крепкий заборчик. Но нам же нужно найти маму нашего медвежонка. Давайте я буду загадывать вам загадки, а вы будете отгадывать, кто живёт в этой клетке.

По снегу бежит - петлят,

К лету шубку он меняет.

На снегу его не видно

Волку и лисе обидно. (заяц).

А это мама нашего медвежонка? Как называется детёныш зайца? (зайчонок).

А что любит кушать зайчик? (морковка, капуста).

Подойдём к следующей клетке.

День и ночь лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит- пробит он молчком,

Уши серые торчком. (волк).

-А как называется детёныш волка? (волчонок). Что едят волки? (мясо).

Рыжая плутовка

Хитрая, ловкая,

Хвост пушистый - краса,

А зовут её ... (лиса).

-А как называется детёныш лисы? (лисёнок).

Косолапые ноги,

Зимой спит в берлоге.

Догадайся и ответь

Кто же это? (медведь).

Вот и нашли мы маму для нашего медвежонка. Мама рада и медвежонок рад,и не будет больше убегать от неё. А что любят медведи? (мёд, малину, рыбу).

А нам пора отправляться в детский сад. вам понравилось в зоопарке? Кого мы там видели? Давайте попрощаемся с животными и поедем в детский сад на поезде. Дети берутся друг за друга образуя поезд.