«День знаний»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Тематическое развлечение «День знаний» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Создавать у детей радостное праздничное настроение.

Задачи:  Расширить представления детей о Дне знаний. Развивать музыкально-исполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Развивать коммуникативное поведение детей, способствовать взаимопониманию между детьми.

(под музыку дети парами входят в музыкальный зал и садятся на стульчики)

Ведущая:
Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Зазвенел звонок весёлый, собирая всех ребят.
Школьники шагают в школу.
Дошколята – в детский сад.
Яркий день в календаре –
Праздник знаний в сентябре!
Ждут нас радостные песни,
Шутки, игры, хоровод.
Мы проводим лето вместе
И начнём учебный год!

Я поздравляю вас с праздником «День знаний» и хочу, чтобы он понравился и запомнился всем-всем-всем! Сегодня начинается учебный год. За лето вы подросли, загорели и окрепли. Значит, у вас достаточно сил, чтобы узнать ещё много нового и удивительного. Предлагаю отправиться в страну Знаний, себя показать, да на других посмотреть. Готовы? Да! Тогда в путь друзья!

(передвигаются змейкой, ведущая проговаривает слова)

Знают взрослые и дети,
Что без знаний никуда,
Применяют знания эти
Для веселья и труда.
Строят башни, небоскребы,
Запускают самолет,
А без знаний ты попробуй
Сделать стул иль бутерброд.
Чтоб найти в лесу дорогу,
Тоже надо что-то знать,
А когда ты знаешь много —
В жизни легче побеждать.

Станция занимательная и увлекательная,

Точная и весёлая Математика!

Десять их, но братья эти сосчитают все на свете…

Это я о цифрах, да…,нам без них никуда.

Игра-разминка для вас,

Буду я вам показывать цифры сейчас.

Выполняйте движения

Без промедления.

«Игра с числами»

(Ведущий показывает цифру и предлагает выполнить какое-нибудь движение столько раз.)

Столько раз (4) подпрыгнуть, Столько раз (2) присесть,

Это (1)  топнуть, Это (5) хлопнуть,

Вот столько (3) покружиться, а потом остановиться.

(игра-разминка проводится несколько раз, меняя цифры)

Предлагаю, дальше играть, танцевать,

А как музыка закончится по счёту встать.

(под музыку дети танцуют в кругу, с её окончанием ведущий поднимает карточку с числом, и дети встают парами, тройками или четвёрками.)

Двигаемся дальше, друзья,

На носочках не спеша.

 (передвигаются на носочках в сторону экрана, присаживаются на ковёр)

Станция Сказочная, впереди,

Двери в сказку отвари.

(под музыку выходит Василиса Премудрая)

Василиса:

Здравствуйте, ребята! Я… – Василиса Премудрая!

Очень рада всем гостям

И всех встречаю лаской.

Ведь не случайно садик ваш

Облюбовали сказки!

В мире много разных сказок

Грустных  и смешных,

Но прожить на свете

Нам нельзя без них.

Ребята, а вы много знаете сказок? А читали про меня? А за что меня прозвали Премудрой? (ответы детей)

Всё верно за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю.

Знаю, например, что у вас сегодня праздник, посвященный началу учебного года.

Хоть у нас пока не школа,
А всего лишь детский сад,
Я с Днём знаний поздравляю
Наших славных дошколят.

Хочу я проверить ваши знания.

Игра с картинками

(на экране слайды)

Ребята, сейчас на экране появиться картинка, скажите из какой это сказки? А какая избушка была у лисы да у зайца? (ответы детей)

У лисы была избушка ледяная, а у зайца лубяная.

Козье копытце полно водицы…

Что в этой сказке, говорила Алёнушка братцу Иванушке, когда он пить хотел из коровьего копытца? Из лошадиного? (ответы детей) 

Не пей, братец, телёночком, жеребёночком станешь.

Воротится коза из леса, постучится в дверь и запоет…?(ответы детей)

Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла - молока принесла.

Из чего угощала лиса журавля? (ответы детей) Из миски.

А журавль лису? (ответы детей) Из кувшина.

Мужик и медведь, как делили урожай, с какими словами? (ответы детей)

Тебе вершки, мне корешки.

Молочная река, кисельны берега…

Где ещё пряталась Алёнушка с братцем от гусей лебедей? (ответы детей) Возле яблоньки, съев лесное яблочко. Возле печи, отведав ржаного пирожка.

Что твердила Машенька медведю? (ответы детей) 

Не садись на пенёк, не ешь пирожок. Неси дедушке, неси бабушке.

Вы, ребята, молодцы - все сплошные мудрецы! До встречи!

Ведущая:
Смело дальше  мы шагаем,

В пути ещё много чего узнаем.

(передвигаются маршируя, останавливаются возле стульчиков)

Станция Спортивная –

  Все  вокруг стараются спортом занимаются.

(под музыку выходит инструктор по физической культуре и проводит флешмоб)

Инструктор по физической культуре:

Здравствуйте, ребята,

Спорт и я, лучшие друзья!

Повторяйте движения за мной,

Начинаем вращать головой…

Музыкальная физминутка

«С мячом играть люблю я…»

(ребята повторяют движения)

Молодцы, ребятки, сделали зарядку,

А теперь мы с вами поиграем с мячами.

Игра с мячами

(разделить ребят на две команды, посредине зала в одном обруче лежат мячи разного цвета, задача -  разделить их по корзинам)

Пусть новый учебный год подарит вам много увлекательных, интересных занятий  и  конечно же новых друзей. До свидания!

Ведущая:
А мы дальше до стульчиков на пяточках пойдем,

Посидим, отдохнём.

(передвигаются на пяточках и садятся на стульчики)

Станция Граматика,

Добрая Родная речь - привлекательна!

(под музыку выходит Азбука)

Азбука:

Здравствуйте, мои друзья!

Разрешите представиться:

Меня всегда и всюду ждут

И с детства Азбукой зовут

(от букв старинных Аз и Буки)

Берут меня с почтеньем в руки

За то, что с давних-давних пор

Со мной приятен разговор

Всем тем, кому пора учиться,

Кто к знаниям всегда стремиться.

Будем с вами играть в слова,

Вы готовы, дети? ... Да!

Я вам букву покажу,

А в ответ услышать слова хочу.

«Игра с буквами в слова»

(Показывать букву, на которую дети  называть слова)

А теперь послушайте, ребятки,

Школьные загадки.

«Загадки»

1. На странице букваря 33 богатыря.
    Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей…(буквы).
2. В белом поле синие протянулись линии,
    Чтобы буквы в ней писать, нам нужна... (тетрадь).

3. Чтобы там нарисовать небо, солнце, травку, дом,
    Нужен непременно нам для рисования…(альбом).
4. Что альбом раскрасит наш, нужен, конечно,…(карандаш).
5. Я почти, как карандаш. Рисовать я мастер.
    Я раскрашу все, что дашь. Меня зовут... (фломастер).
6. Рисовать в альбоме сказки детям помогают….(краски).
7. В этой узенькой коробке
    Ты найдешь карандаши,
    Ручки, перья, скрепки, кнопки,
    Что угодно для души.(пенал).
8. Свою косичку без опаски она обмакивает в краски… (кисточка).
9. По листочку я бегу и писать я все могу.
    Буквы, цифры напишу. В пенал на место поспешу.(ручка).

10. Если ей работу дашь –
      Зря трудился карандаш.(резинка).

Вас хочу я похвалить, но пора мне уходить.

Развивайтесь и растите,
Обучайтесь вы письму,
Находите все ответы
На свои сто «почему».

До свидания, друзья!

Ведущая:

А сейчас мы со стульчиков с вами встаём

И подскоками в середину зала пройдём.

(передвигаются подскоками)

Звучит музыка, поёт,

Станция музыкальная нас ждёт!

(на экране видео песни «Лето» шоу-группы «Три медведя»,

ребята повторяют движения по показу)

Ведущая:

Как быстро промелькнуло лето,
На смену осень вновь идёт.
День знаний! Означает это,
Что нас работа с вами ждёт!
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы, детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе!

(в конце праздника ведущая дарит ребятам раскраски на школьную тематику и угощение)