День Знаний
методическая разработка (младшая группа)

      Развлечение «День Знаний» во второй младшей группе.

Цель: создать у детей радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем, создать условия для развития мотивации к получению знаний.

Задачи:

- развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.

- обобщить знания детей о празднике День Знаний; о правилах поведения;

-прививать культуру речи; учить общаться в коллективе.

- воспитывать эмоциональную отзывчивость;

- укреплять дружеские отношения

Оборудование: маска «Мишка»,  шарики разные по величине (большие и маленькие), корзинки для шариков, запись песни «Если нравится тебе, то делай так», «Барбарики» «Друзья».  

Ход мероприятия:

Воспитатель: Добрый день, девчонки и мальчишки. Сегодня большой праздник. Это ребята 1 сентября - День Знаний. Дети постарше идут в школу. Там их учат писать и читать. А детки помладше, как вы, приходят в детский сад, чтобы подготовится к школе. В детском саду вас научат считать, стихи читать, танцевать, лепить и рисовать, научат природу понимать и здоровье укреплять, а потом вы пойдете в первый класс, в школу и станете первоклассниками.

Будем праздник отмечать,

Предлагаю показать

Как мы занимаемся?

Чем мы увлекаемся?

Утром мы приходим в детский сад и с чего мы начинаем наше утро - конечно, с веселой зарядки. Предлагаю вам сделать разминку.

Воспитатель и дети становятся в круг.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы за руки возьмёмся,

Друг другу улыбнёмся.

Мы по кругу пойдём.

Хоровод заведём (ходьба по кругу)

С добрым утром, глазки!

С добрым утром, ушки!

С добрым утром, ручки!

С добрым утром, ножки!

Воспитатель: Ну, вот мы и проснулись.

В зал вбегает Неумеха.

Неумеха. Здравствуйте, дети! Что это у вас за праздник?

Воспитатель и дети: День Знаний!

Неумеха: День Знаний? Отлично! А я сбежал из своей сказки, потому что  меня там все учат – поучают, а я и так все умею и все знаю! А вы хотите  

быть такими же умненькими - благоразумненькими?
(Ответы детей).
Тогда надо обязательно ходить в детский сад.
- Вы ведь в садике играете? (Да).
- Вы в садике читаете сказки? (Да).
- Вы в садике рисуете? (Да).
- Вы в садике танцуете? (Да).
Ну, значит, вы сможете помочь мне. Покажите, как вы умеете играть, веселиться и плясать.

Воспитатель: А теперь скажите, ребята, что больше всего вы любите делать в детском саду?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, конечно играть. Вот сейчас  мы с вами и поиграем в подвижную игру «Ну-ка Мишенька вставай».

Один из детей одевает маску «Мишка»,  садится на стульчик, вокруг него дети начинают водить хоровод со словами:

Как-то мы в лесу гуляли и медведя повстречали,

Ну-ка Мишенька вставай и быстрей нас догоняй.

«Мишка» просыпается и старается догнать детей, которые убегают на стульчики. Поиграть можно несколько раз, выбирая на роль «мишки» нового ребенка.

Воспитатель: Очень хорошо мы поиграли, но мы не только в детском саду играем в подвижные игры. В какие игры вы еще любите играть?

Ответы детей.

Воспитатель: В игры, которые нас учат узнавать цвета, формы, величину предметов, помогают получать много полезной информации.

Неумеха: Вот сейчас мы и проверим, умеете ли вы различать предметы по величине.

Неумеха: Я люблю больше всего играть в шарики. Посмотрите, сколько у меня шариков: здесь большие и маленькие. Помогите мне большие шарики сложить в большую корзину, а маленькие шарики – в маленькую корзину.

(Воспитатель показывает, как выполнить задание)

Игра «Большой и маленький шар»

Воспитатель:  

Пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных -

Самый первый в сентябре!

В нашем саду мы учимся дружить, играть, рисовать, петь, танцевать. Ребята, давайте станцуем под песню «Если нравится тебе, то делай так».

Танец «Если нравится тебе, то делай так».

Воспитатель: Замечательно. Но мы не только играем и танцуем в детском саду. Еще мы любим отгадывать загадки. Но загадки у нас сейчас будут не простые, ответы на них – это волшебные слова, которые должны знать и девчонки и мальчишки.  Слушайте, внимательно.

1.Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…» (Привет!)

2.А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)

3.Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…» (Извини!)

4.Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)

5.Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

6.А скажи: «…» (Пожалуйста!)

Уточка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…» (Спасибо!)

7.К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…» (До свиданья!)

Неумеха: Как у вас весело и интересно! Вы танцевать умеете, сказки знаете, и с мячами мне помогли разобраться. Сегодня 1 сентября – день знаний! Вы уже много знаете, но еще вам много предстоит узнать в этом году. С праздником ребята. Но мне уже пора возвращаться в мою сказку. Я понял, что надо учиться, чтобы все-все уметь и знать. На следующий год я обязательно к вам приду, и мы снова поиграем. До свидания! До новых встреч!

Воспитатель: Неумеха ушел, а наш праздник, посвященный Дню знаний, подошел к концу, но мы грустить не будем,  а немного потанцуем.

Воспитатель включает песню «Барбарики» «Друзья» и приглашает ребят потанцевать.