Конспект квест-игры к Юбилею города " Проделки Вируса Троянуса"
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест-игра

 «Проделки Вируса Троянуса»

Цель: Закрепить представления детей о городе Лесосибирске.

Задачи:

Образовательные: Уточнить знания детей о родном городе, закрепить понятия о символах, достопримечательностях города, предприятиях и о животных данной местности.

Развивающие: Развивать способности к поисковой деятельности, определению задач, исходя из поставленной цели. Развивать диалогическую речь, память, мышление. Обогащать речь детей выразительными средствами, умению свободно пользоваться иллюстративно – печатным и дидактическим материалом при решении задач.

Воспитательные: Воспитывать гордость и уважение к своей малой Родине, способствовать поддерживанию отношений сотрудничества между сверстниками в микрогруппах.

Предварительная работа: Провести ознакомительные беседы, викторины о городе Лесосибирске. Совместно с детьми сделать заготовки для оформления приёмной (может быть оформление для поздравительной газеты, шарики, буквы с юбилеем….)

Материалы и оборудование: письмо от Вируса Троянуса, 2 маршрутных листа, конверты с QR-кодами, 4 конверта с разрезными картинками с изображением гербов, конверт с картинками достопримечательностей нашего города и чужого, конверт с блиц-опросом, подборка картинок растений и животных; коробка с деревом, продукция завода (доски, щепа, опилки, пеллеты);

Детская цель: Найти украшения, разгадав задачки вируса и украсить ими приёмную к юбилею города.

Вид квест –игры: групповой, по форме – путешествие.

Ход КВЕСТА

Дети за день до квеста готовят украшения для приёмной в честь юбилея города Лесосибирска (Надпись «Поздравляем любимый город», «С юбилеем», шарики, фото достопримечательностей города)

В день квеста воспитатель предлагает начать украшать приемную, но дети не находят приготовленные украшения. Вместо них лежит листок с QR -кодом. Воспитатель спрашивает у детей, что это такое. Выясняют, что нужно использовать телефон, чтобы узнать, что в нем зашифровано.

1 QR-КОД: Что!!! Не нашли ничего? Я- Вирус-Троянус, люблю всем вредить и мешать, праздновать и развлекаться! Я люблю всё запутывать, кодировать и скрывать информацию!!! Но я уважаю умных и усердных людей. Поэтому даю вам шанс! Найдите все QR -коды и выполните задания! Карта вам поможет сориентироваться. Если справитесь со всеми заданиями - верну Вам ваши украшения!

(Дети берут карты (2 штуки с меткой красного и желтого цветов), делятся на две команды и идут согласно маршруту, выполнив задание должны найти конверт с той меткой, что и на маршрутном листе. Маршрутные листы спрятать на видном месте заранее)

2 QR –КОД: Перед вами 4 конверта. Ваша задача – выполнить задание в конверте и выбрать то, что связано с городом Лесосибирском.

(В конвертах пазлы 4х гербов разных городов. Среди них герб Лесосибирска. Когда дети соберут все пазлы и выберут наш герб, воспитатель задает вопрос, что на нем изображено и что означает каждый символ)

3 QR –КОД: Перед вами фотографии достопримечательностей разных городов. Вам нужно выбрать те, которые находятся в нашем городе.

(Д/И «Узнай город по фото» -раздели картинки на две группы: Лесосибирск и другие города. Проверка - на обратной стороне каждого фото Лесосибирска- буква из названия города и цифра, очередность букв в слове. Нужно составить название города -ЛЕСОСИБИРСК.)

4 QR –КОД: Перед вами коробка. В ней предметы. Ваша задача - разложить их в порядке очередности. Затем ответить быстро на вопросы о вашем городе.

Д/И «Что сначала, что потом»

 БЛИЦ-ОПРОС

1. Как называется наш город?
2. Почему он так называется?
3. На какой реке расположен наш город?
4. В каком крае находится Лесосибирск?
5. Какая промышленность стала причиной образования города?
6. Какие три поселка соединились для при образовании нашего Лесосибирска?
7. Кто основал наш город?
8. Какой объект в городе назвали в его честь?
9. Сколько лет в этом году исполняется Лесосибирску?
10. Какого числа?
11. Каким транспортом можно до нас добраться?

5 QR –КОД: Перед вами картинки растений и животных. Нужно выбрать те, которые находятся в нашем городе или вблизи его.

(В конверте много картинок флоры и фауны из разных частей планеты. Детям нужно выбрать только те, которые относятся к территории нашего города  и его округе)

МЕСТА ОСТАНОВОК -методический кабинет, физкультурный зал, переход, зимний сад.

Физкультурные переходы: речка- пройти змейкой, болото- перепрыгивать с кочки на кочку, бурелом- пролезть через туннель.

 По окончании прохождения всех заданий дети возвращаются в группу и украшают приёмную.