Квест-игра интегрированного занятия «В поисках волшебного узора Дружбы»
методическая разработка (подготовительная группа)

Квест-игра интегрированного занятия «В поисках волшебного узора Дружбы»
Тема: Единство народов России.
Возраст: подготовительная группа (6-7 лет).
Время: 35 минут
Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Цель: воспитывать уважение к культурам разных народов России, формировать представление о дружбе и единстве.

Задачи:
1. Образовательные: познакомить с элементами культуры (орнамент, музыка, костюм, сказки) некоторых народов России (русские, татары, народы Кавказа, народы Севера).
2. Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, умение работать в команде, мелкую моторику.
3. Воспитательные: воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи, уважения к традициям других народов.

Оборудование и материалы:
1. Карта-путеводитель по России (большой плакат с условными обозначениями станций).
2. Конверты с заданиями и символом народа (матрёшка, тюбетейка, папаха, чум).
3. Музыкальное сопровождение: мелодии разных народов.
4. Предметы: детали пазла (большой), элементы орнаментов для аппликации, национальные головные уборы ( их изображения), корзинка с «угощениями» (бутафорские лепешки, чак-чак и т.д.).
5. Мультимедиа: возможен короткий (2 мин.) видеоролик с красивыми видами России.
Структура квеста:

1. Вступительная часть (2 минуты)
 Мотивация.

Воспитатель собирает детей и показывает им красивое, но пустое панно в виде карты России.

-Ребята, сегодня к нам в сад пришло письмо от Хранительницы Дружбы народов России. Она создала Волшебный Узор Дружбы, который соединяет всех жителей нашей большой страны. Но злой ветер Раздора разбросал все части этого узора по разным уголкам России! Без узора дружба между народами может ослабнуть. Поможем его найти и собрать?
Получение карты.

Детям вручается общая Карта-путеводитель. На ней отмечены 4 региона с иконками. Команда отправляется в путешествие.

2. Основная часть. Прохождение станций (25 минут)

Дети перемещаются по группе, которая разделена на «станции». На каждой станции их ждёт конверт с заданием и атрибутикой.

Станция 1. «Русские просторы» (символ: Матрёшка)
1)Задание: «Собери пословицу о дружбе».

Детям даются разрезанные на части (2-3 слова) известные пословицы («Один за всех, и все за одного», «Дружба крепка не лестью, а правдой и честью»). Нужно их собрать и прочитать.
2)  Русская народная игра «Золотые ворота».

Цель игры — развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве.

Ход игры:

1. Двое игроков встают друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота».
2. Остальные участники берутся за руки, образуют хоровод и поочерёдно проходят под «воротами».
3. Во время движения игроки-«ворота» напевают: «Золотые ворота, Проходите, господа. Первый раз прощается, Второй запрещается, А на третий раз не пропустим вас!».
4. На последних словах «ворота» опускают руки и стараются поймать проходящих под ними.
5. Пойманные игроки присоединяются к «воротам», увеличивая их число.
6. Игра продолжается до тех пор, пока всех участников не поймают

3) Награда: часть узора (фрагмент пазла) с русским  растительным орнаментом ( хохлома).

Станция 2. «Татарская душевность» (символ: Тюбетейка)

Задание: «Отгадай загадки». 

Чак-чак (татарское национальное блюдо):

Эти сдобные орешки

Очень любят сладкоежки,

А орешки то непростые,

Они из теста-золотые!

Щедро мёдом их полили,

На тарелку пирамидой уложили.

Знает русский и поляк

Блюдо татарское… (чак-чак).

Эчпочмак (татарское национальное блюдо):

Посмотри-ка ты, дружок,

На этот чудо-пирожок!

Три угла, три стороны,

Его легко узнаешь ты!

Ну что? Догадался? Итак,

Этот пирожок зовётся… (эчпочмак).

Баурсак (башкирское национальное блюдо):

Чтоб блюдо это получить

Надо тесто замесить,

Потом из теста жгут необходимо скатать,

И на небольшие кусочки его нужно ножом нарезать.

Кусочки эти затем нужно в казан с кипящим жиром отправить,

И мёдом душистым готовые пончики приправить.

Любит эту сладость и пермяк, и сибиряк,

А блюдо называется башкирский… (баурсак).
Творчество: 

Украсить тюбетейку (шаблон из бумаги) готовыми элементами татарского орнамента (тюльпан, листья).
Награда: вторая часть узора с цветочным татарским орнаментом.

Станция 3. «Гостеприимный Кавказ» (символ: Папаха)

Задание: «Танец дружбы». 

Под зажигательную лезгинку или кавказскую мелодию детям предлагается выучить и станцевать простой ритмичный хоровод, взявшись за руки (движение по кругу).
 Игра: «Передай доброе слово».

Дети в кругу передают папаху и говорят соседу комплимент или доброе пожелание.

 Награда: третья часть узора с кавказским строгим геометрическим узором.

Станция 4. «Суровая сказка Севера» (символ: Оленья упряжка)

Задание: «Следопыты». 

Детям раздаются карточки с изображениями животных (волк, олень, лиса, медведь, морж). Нужно отобрать только тех, кто живёт на Севере России.
Награда: четвёртая часть узора с орнаментом народов Севера (волны, оленьи рога, снежинки).

3. Заключительная часть (4 минуты)

Сборка артефакта: дети собирают из 4-х частей большой пазл. Получается Волшебный Узор Дружбы – пестрое, красивое полотно, в котором сочетаются все орнаменты.
Фиксация результата: дети приклеивают собранный узор на пустое панно-карту России. «Теперь дружба народов снова крепка!»
Рефлексия

Воспитатель задаёт вопросы

 -В каком народе вам больше всего понравилось быть?

- Что нового вы узнали?

- Почему важно, чтобы все народы дружили?
Награждение: все участники получают медали «Юный хранитель дружбы народов России» (бумажные медали с изображением земного шара, детей в национальных костюмах, держащихся за руки).