Музыкальный лес
материал (подготовительная группа)

Сценарий развлечения.

 «Музыкальный лес»

Цель: доставить детям радость от встречи с любимыми игрушками; познакомить детей с основными приемами игры на музыкальных инструментах; развивать музыкальных слух детей.
Оборудование: красивая «волшебная» корзиночка, игрушки - Мишка, Заяц, Кошка; инструменты – погремушки, бубны, колокольчики, ложки, бубенцы.
Ход мероприятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет музыкальное сказочное путешествие.

У меня есть волшебная музыкальная корзинка. Она умеет делать разные волшебные превращения и знает много сказок и будет переносить нас в разные музыкальные истории.
Воспитатель: Дети, мы с вами оказались в сказочном музыкальном лесу. Садитесь на пенёчки. (Дети садятся на стульчики)
Воспитатель:  Посмотрю в волшебную корзинку. Здесь кто-то спрятался. Кто это?
Дети: Мишка.
Воспитатель: К нам в гости пришел Мишка (игрушка). Дети, поздоровайтесь с Мишкой.
Мишка: Я - медвежонок Миша.
Я музыку люблю.
Послушайте, ребятки
Как звонко в бубен бью.
Воспитатель Показывает игрушку медведя и читает стих.
А теперь, давайте, с Мишенькой поиграем в игру.
Игра с бубном:

Дети становятся в круг, и передают друг, другу бубен говоря слова:

«Ты катись весёлый бубен,
быстро, быстро по рукам.
У кого остался бубен,
Тот сейчас исполнит нам».

После игры Мишка прощается и уходит.
Воспитатель: Загляну опять я в волшебную корзинку. Что за гость к нам придет? Достает игрушечного Зайчика.
Зайчик: Я – Зайчик - попрыгайчик. 
Дайте мне мой барабанчик!
А кто из вас, детки, сыграет на барабане? (дети играют)
Воспитатель: Детки, давайте вместе с зайчиком поиграем.

"Зайка серенький сидит»

 Воспитатель: У меня в волшебной корзинке есть еще один  житель. Кто это? (Появляется игрушка кошки.)
Кошка: Я - серенькая кошечка. 
Могу играть на ложечках.
Показывает картинку с кошками, читает стих 
Воспитатель: Ребята, давайте, и мы с вами вместе в ложки постучим.

Дети под музыку «В руки ложки мы возьмём» играют на ложках.

Воспитатель: Детки, кто приходил к нам в гости? А на чем играли гости? (Дети перечисляют). А где мы с вами сегодня оказались? (В сказочном музыкальном лесу). Прежде чем мы уйдем из этого леса, давайте потанцуем танец. (Дети танцуют под музыкальный оркестр).