Сценарий развлечения "Космическое путешествие или Варенье для Лунтика"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Космическое путешествие, или Варенье для Лунтика

развлечение для детей старшего дошкольного возраста

Цель:

- Воспитание у детей чувства гордости за нашу Родину и уважение к космонавтам:

- Закрепление представлений о космосе и профессии космонавт посредством подвижных игр;

- Приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

- Закрепление знаний детей о празднике «День космонавтики», представлений о космическом пространстве;

- Развитие речи, обогащение словарного запаса;

- Развитие двигательной активности детей;

-Воспитание доброжелательности, отзывчивости, командного духа,  чувства товарищества, стремления к победе.

Ход развлечения

Звучит музыка. Дети входят в зал под песню «Марш юных космонавтов», делают перестроение и рассаживаются на свои места.

В зале звучит тихая «космическая» музыка.

Презентация сопровождается рассказом ведущего

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы отметить праздник. Этот праздник наша страна и весь мир празднует 12 апреля. Подскажите мне, как он называется?

(День Космонавтики)

Ведущий: Правильно. Молодцы! 65 лет назад, 12 апреля 1961 года в космос полетел человек. Ребята, как звали этого отважного героя?

(Это Юрий Гагарин)

Ведущий: Правильно ребята! Впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся в космос наш герой – космонавт номер один -  Юрий Алексеевич Гагарин. (На проекторе портрет Ю. А. Гагарина)

108 минут провел Ю. А. Гагарин в космосе, открыв дорогу другим отважным людям –космонавтам, исследователям космоса.

(слайд космонавты России)

С тех пор наша Родина каждый год празднует День Космонавтики, в ознаменование первого полёта человека в космос.

Ребенок1:

Нынче праздник космонавтов! –
Поздравляем с этим днём.
Нам открыл его Гагарин.
Много сказано о нём.

Ребенок2:

В мире первый космонавт он,
Потому для всех герой.
Был добрейшим человеком,
Был с улыбкой неземной.

Ребенок3:

Оттого-то этот праздник
Для детишек добрым стал,
Потому, видать, про космос
Каждый в детстве помышлял.

Ребенок4:

На Гагарина похожим
Все мальчишки быть хотят,
В честь него рисуют дети
Разноцветный звездопад.

Ребенок5:

В честь Гагарина – проспекты,
Корабли и катера…
Нынче праздник космонавтов:
Космонавтике –

Все дети: «Ура!»

Ведущий: И я уверена в том, что кто-то из вас хочет стать космонавтом, чтобы увидеть нашу прекрасную планету Земля из космоса открыть новые планеты и стать героем, прославив нашу страну.

Ведущий: Сегодня в нашу группу пришло письмо (показать конверт)

Предлагаю вместе прочитать, что там написано (открывает конверт и читает

«Мой лучший друг Лунтик сейчас на Луне. Он прислал мне звуковое письмо, а я не могу его понять – какие-то странные звуки. Я знаю, что в детском саду ребята очень умные, много читают и много знают. Поэтому я обратилась к вам за помощью. Пчелка Майя»

Ведущий: Ребята, поможем Пчелке? (Дети отвечают.) Давайте прослушаем это сообщение от Лунтика.

Звучит «письмо». Азбука Морзе.

Ведущий:  Ребята, вы что-нибудь поняли? (Дети отвечают.)

Ведущий: Я тоже ничего не поняла. Кто же может расшифровать эти звуки?

Звучит музыка. В зал входит Астроном и, проговаривая текст, смотрит в телескоп, не замечая детей.

Астроном:

«Астроном наморщил лоб.
Астроном – учёный.
Он на звёзды в телескоп
Смотрит ночью тёмной.
Далеко они от дома!
К ним лететь – сто тысяч лет!
Интересно астроному:
Есть там люди или нет?» (В. Степанов)

Направляет телескоп на детей.

Астроном: О, какие необычные звёзды! Кажется, я стою на пороге великого открытия!

Ведущий:  Уважаемый Астроном, здравствуйте!

Астроном: (не отрываясь от телескопа.) Тише, тише, не мешайте! 

Ведущий:  Мы не можем помешать, ведь эти звёздочки – дети нашего детского сада. И вы оказались здесь очень кстати и можете нам помочь.

Астроном: Ох, извините, я совсем заработался. Здравствуйте! Очень рад! Так чем я могу вам помочь?

Ведущий: Помогите, пожалуйста нам разобрать, о чём говорится в звуковом сообщении.

Астроном: О, это очень интересно. Внимательно слушаю!

Звучит «письмо». Азбука Морзе.

Астроном:

Всё очень просто и понятно. Это лунянский язык. Здесь говорится о том, что некий Лунтик простудился и просит своих друзей прилететь к нему на Луну и привезти для него малинового варенья, без которого он никак не может поправиться.

Ведущий: Лунтик простудился?! Надо привезти варенье? На Луну?!

Астроном: Да, да! Именно на Луну.

Ведущий: Да как же нам туда добраться?

Астроном: Нужен космический летательный аппарат!

Ведущий: Ребята, вы не боитесь трудностей? К полету готовы? Да и друзей надо выручать и передать это варенье Лунтику (показывает варенье)! Мы согласны, к полету готовы! Уважаемый Астроном, но мы непременно к обеду должны вернуться в детский сад.    

Астроном: Успеем! Решено! Отправляемся в большое космическое путешествие к Лунтику!

Астроном: Мои юные космонавты, вы режим дня соблюдаете? (Дети отвечают) Вы занятия физкультурой регулярно посещаете? (Дети отвечают) Кушаете хорошо? (Дети отвечают)

Астроном: Итак, перед полетом начнем разминку

Разминка «Я – ракета»

Астроном: А на чём полетим?

Дети предлагают варианты: реальные и фантастические транспортные средства.

Астроном: Мне очень понравились ваши идеи, и мы обязательно сейчас построим такие аппараты и назовем их «Звездолёты»

Игра «Построй космический корабль»

(Играют две команды. Каждая команда должна на магнитной доске построить ракету по схеме. Побеждает та команда, которая быстро и правильно справится с заданием)

Астроном: Чтобы занять место на нём, нужно назвать пароль – слово на тему космоса.  

Игра «Космический словарь»

(Дети по очереди называют слова на тему космоса: «спутник», «ракета», «скафандр», «звёзды», «планеты», «созвездие» и т. д.)

Астроном: Молодцы! В полете вам понадобится еда. Следующее испытание покажет, как вы умеете быстро и правильно запастись едой в полет.

Конкурс - испытание «Запасемся провиантом»

В коробке лежат муляжи фруктов, овощей, баночки с различными продуктами питания. Каждый ребенок должен добежать до коробки с провиантом, взять необходимый муляж и возвратится к своей команде, пополнив запасы еды для полета. Побеждает команда, которая быстро справится с заданием.

Астроном:

Все уселись в звездолёт?
Начинаем наш отсчёт!
Не робей и не трусь!

Дети вместе с Астрономом:

Десять, девять, … три, два, один. Пуск!

«Летят». На экране звёздное небо.

Астроном: Посмотрите в иллюминатор, там прямо в небе какая-то дорога!

Что это за «дорожка» на небе.

(Дети рассказывают всё, что знают о Млечном Пути)

Бортовой компьютер:

Внимание, внимание! Наш космический корабль приближается к орбитальной станции. Приготовиться к стыковке!

Астроном:

Орбитальная станция – это космический дом, в котором космонавты живут и работают.

(на экране орбитальная станция)

Посмотрите, какие у неё огромные крылья – это электростанция. Блестящие пластины собирают солнечные лучи и превращают в электрический ток, который питает все научные приборы, освещает и отапливает.

Игра «Стыковка»

Астроном кладёт на пол три спортивных обруча, это «орбитальные станции». Трое игроков встают на противоположной стороне зала. По команде игроки стараются загнать гимнастической палкой воздушный шарик в обруч. Игру можно повторить несколько раз, чтобы в ней поучаствовали другие дети.

Бортовой компьютер:

Стыковка прошла успешно! Добро пожаловать на орбитальную станцию.

Астроном:

На орбитальной станции мы займёмся очень важным делом – будем изучать звёздное небо.

Астроном:

Вот и нам, ребята, чтобы не заблудиться в бескрайних космических просторах, нужно составить звёздную карту.

Игра «Большая звёздная карта»

На одном или двух больших листах ватмана по всей площади обозначены точками и цифрами разные созвездия. Дети располагаются на полу вокруг листов, выбирают созвездие и в нём линиями соединяют пронумерованные точки, чтобы получились звёзды.

Астроном:

Отличная получилась карта. А сейчас по плану нашего полёта выходим в открытый космос и там потанцуем.

Ведущий: Наверное, трудно танцевать?

Астроном:

Я знаю, как сделать танец веселым!

Игра - танец «Лунная пляска»

(Под музыку дети скачут по залу до ориентира, сидя на фитболах, и возвращаются обратно)

Бортовой компьютер:

Внимание, внимание! Приближаемся к Луне. Всем приготовиться! Сесть ровно! Начинаем прилунение.

Астроном:

Ну вот мы и на Луне.

Ведущий: Поспешим к Лунтику!

(на экране появляется Лунтик)

Астроном: Здравствуй, Лунтик!

Лунтик: Здравствуй, ребята, здравствуйте, уважаемый Астроном! Как я рад, что вы прилетели ко мне. 

Ведущий: Лунтик, скорее прими лекарство – твоё любимое малиновое варенье.

(Лунтик угощается вареньем)  

Лунтик: Ура! Я больше не болею!

Ведущий: Как здорово! Мы помогли Лунтику!

Бортовой компьютер:

Внимание, внимание! Приближается время обеда! Пора возвращаться на Землю.

Астроном: Дорогой Лунтик, нам пора возвращаться! Прилетай на Землю, мы с друзьями тебя ждём!

Лунтик: Обязательно прилечу. Спасибо вам всем за помощь! Вы – настоящие друзья.

Астроном: Все в эвездолёт!

Все уселись в звездолёт?
Начинаем наш отсчёт!
Не робей и не трусь!

Дети вместе с Астрономом:

Десять, девять, … три, два, один. Пуск!

«Летят». На экране звёздное небо.

Бортовой компьютер:

Внимание, внимание! Планета Земля! Самая прекрасная во Вселенной! Приготовиться к приземлению!

Астроном: Ну вот мы и вернулись на Землю

Ведущий: Спасибо вам, Астроном, за очень интересное путешествие. А вам ребята, за помощь Лунтику

Астроном: Вы очень смелые и дружные, настоящие космонавты. Разрешите вручить вам космические награды! (вручение сладостей) До свидания!

Под музыку дети выходят из зала.