Литературно-музыкальная гостиная «Осенняя пора! Очей очарованье!»
план-конспект занятия

Литературно-музыкальная гостиная

«Осенняя пора!

Очей очарованье!»

Для детей 6-7 лет

Воспитатель: Сотник Н.Н.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса и потребности в чтении (восприятию) книг.

Задачи:

• формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, развитие художественного восприятия;
• формирование эмоциональной отзывчивости на литературное произведение;
• воспитание грамотного читателя.

Ход мероприятия:

Воспитатель:

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы впервые открываем двери нашей литературной  гостиной. И приглашаю вас в волшебный мир музыки, красок и стихов.

-Для этого сядем поудобнее, и музыка унесет нас далеко-далеко, в незабываемый, прекрасный мир чудес и волшебства. Слушайте и смотрите!
Звучит музыка «Осень. Осенняя песнь» П.И. Чайковского

Воспитатель: (говорит на фоне музыкального видеоролика)

Тихо-тихо рядом сядем, входит музыка в наш дом.
В удивительном наряде‚ в разноцветном‚ расписном!
И раздвинутся вдруг стены‚ вся земля видна вокруг:
Плывут звуки в речке пенной‚ тихо дремлет лес и луг…
В даль бегут лесные тропки‚ тают в дымке голубой…
Это музыка торопит и зовет нас за собой.
Вслед за нею можем сразу в дальний путь пуститься мы,
Побывать в гостях у сказок, у весны среди зимы...
Тихо-тихо рядом сядем, входит музыка в наш дом
В удивительном наряде, в разноцветном, расписном!
Воспитатель:

-Под чарующие стихи и музыку П.И. Чайковского мы попали в волшебное царство природы, немного печальное, но очень красивое время года.

Воспитатель:

- О каком времени года говорится в этом стихотворении? (Ответы детей)

- Конечно же.  Это – осень.

Воспитатель:

-Какие «звуки» осени вы услышали?

Дети: грустные, печальные…

Воспитатель: -А какие «звуки» осени услышал____________________________

Ребенок 1

 Осень 3. Федоровская
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
- Не жалейте лето!
Посмотрите - роща золотом одета!

Воспитатель:

-Не только композиторы, но и художники, и поэты воспевают осень в своих произведениях. Композитор — ? (звуками), художник — ? (красками).

-Подумайте, ребята, с помощью чего поэты нам передают красоту осени. Верно с помощью слов.

Воспитатель:

- И прежде чем вспоминать, какие образы создавали композиторы, писатели и поэты, я загадаю вам загадки.
Загадки:
1. По полю рыщет, поёт да свищет, деревья ломает, пыль поднимает.(Ветер)
2. Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала.(Туча)
3. Меня частенько просят, ждут, а только покажусь, то прятаться начнут.(Дождь)
4. Летел Егорка, упал в озёрко, гусей не согнал и сам не пропал.(Лист дерева)
5. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья.(Осень)
Воспитатель: 

-Да – это осень! В это время природа, словно отдавая нам жар своего сердца, вспыхивает в последний раз, чтобы потом заснуть до весны глубоким сном. Про это время года говорят: «Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья». Как красиво поэт М. Геллер сказал об осени в своем стихотворении «Дарит осень чудеса», которое сейчас прочтет для нас______________________
Ребенок 2:

Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса,

В шапки расписные
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук – ловкач какой! –
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава,
В сонной чаще ночью
Непонятные слова,
До утра бормочут.

Воспитатель:

-Сколько много чудес подарила нам осень. И урожай богатый мы собрали. И заготовили на зиму много овощей, фруктов, ягод и грибов.

Подвижная игра «Кто быстрее возьмет грибок»

Ход игры:

Дети встают в четыре круга по пять человек. Внутри каждого круга – четыре гриба (на один меньше, чем детей в кругу). Дети идут по кругу и произносят слова:
Мы идем, идем, идем,
Мы грибы сейчас найдем  

Под листочком под травинкой,
На пенечке под осинкой.
Вот и гриб, не зевай, 
И быстрей его хватай.
По окончании слов дети должны быстро взять гриб из круга. Ребёнок, которому не хватило гриба, из игры выбывает. Игра продолжается.

Воспитатель:

-Молодцы! Мы продолжаем наше путешествие в прекрасный  мир чудес и волшебства.

Каждый из композиторов, писателей и поэтов по-своему описывает это необыкновенное время года.  Ведь осень бывает разная. Говорят, в природе бывает две осени, а какие

нам сейчас расскажет _____________________________

Ребенок 3:

 Е. Благинина «Две осени».

Уходит осень золотая,

На смену ей идет другая:

Серебряная осень.

С грустным шумом сосен,

С черными тропинками,

С голыми осинками,

С первыми снежинками,

С ночным холодком

Да с хрустящим ледком.

Воспитатель:

-Ребята, какая она  осень золотая?

 (Ответы детей: она  – радостная, яркая, богатая  урожаем и её называют золотой)

Воспитатель: 

-А какая вторая осень? (Ответы детей)

- Я согласна с вами. Другая осень – грустная, с тихим плачем мелкого дождика, туманами, опадающей листвой, холодными ветрами, первым снегом, первыми морозами. Этот период называют – поздней осенью или еще говорят серебряная осень.

Воспитатель:

- А знаете, о чем я сейчас подумала? А почему бы нам с вами не создать свой необычный осенний репортаж. Мы даже можем записать его на видео и с кем-нибудь поделиться своим искусством.

(Высказывание детей)

Воспитатель:

-У меня есть коробка с необычными предметами

(раздать атрибуты, распределить роли)
• Вы будете соловьем (свистеть в свистульку)
• Вы будете осенним ветром (шуршать пакетом)
• Вы будете кукушкой -2 шт. (дудеть в дудку)
• Вы будете дятлом -2 шт. (стучать палочками)
• Вы будете заблудившейся коровой (звукоподражание "му-у,му-у")
• Вы будете заблудившейся овечкой (звукоподражание "бе-е,бе-е,бе-е")
• Вы будете пастушком (звенеть колокольчиком)
• Вы будете волком (звукоподражание "у-у-у-у")
• Вы будете дождиком -3 шт. (стучать пальчиком по бубну, барабану)
• Вы будете вороной -3 шт. (звукоподражание "кар-кар-кар")
(Ведущий объясняет правила репортажа)
Я буду читать текст, а ваша задача украсить его разнообразными звуками. И так! Внимание! Репортаж «Зарисовки Осени»
Репортаж «Зарисовки Осени»
Воспитатель: Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в памяти свежи трели соловья (поёт соловей - свистеть в свистульку) и кукование кукушек (кукуют кукушки – звукоподражание "ку-ку, ку-ку"). Осень как бы приостановилась. Опять после летней разлуки прилетели в город вороны (каркают вороны - звукоподражание "кар-кар-кар"). Они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла (стучать ритмическими палочками), да звон колокольчика (звенеть колокольчиком). Нарушает эту трогательную осеннюю картину заблудившаяся овечка (звукоподражание "бе-е,бе-е,бе-е"). Словно отвечая ей, протяжно мычит корова (звукоподражание "му-у,му-у"). Корова наслаждается последней зелёной травкой. Ветер срывает листву и разбрасывает вокруг (шуршание пакета). Осеннюю распутицу, бездорожье создаёт осенний холодный дождь (звукоподражание "кап-кап-кап"). Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой одинокого волка (звукоподражание "у-у-у-у"), который предчувствует скорый приход холодов.
Аплодисменты! Спасибо всем за создание чудесного, весёлого осеннего репортажа.

Воспитатель:

-У каждой осени свое настроение, свой характер, свой цвет. И это мы сейчас с вами докажем в игре  «Скажи наоборот»

Игра «Скажи наоборот»

Осень ранняя — поздняя

День солнечный — пасмурный

Погода хорошая — плохая

Облако белое — туча чёрная

Время тёплое — холодное

Солнце яркое — тусклое

Весёлые дни — грустные

Ветреная погода — безветренная, тихая

Воспитатель:

-Какие вы молодцы!

-Осень очень любил поэт А.С. Пушкин. Он посвятил ей много прекрасных произведений. Как он восхищается красотой природы нам расскажет__________________

Ребенок 4:

А.С. Пушкин

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдалённые зимы угрозы …

Воспитатель:

-Какими словами он передаёт красоту осени?

-Да, осень самое яркое время года, природа удивляет нас богатством своих красок. А чтобы передать эту красоту нам помогает богатый русский язык.

 Игра «Скажи иначе»

Унылая пора — скучная, грустная, тоскливая, хмурая, печальная.

Очей очарованье — обворожительная, прелесть, красота, шарм  

Небо серое — тусклое, пасмурное, хмурое.

Деревья голые — обнажённые, без листьев.

 Воспитатель:

-Молодцы ребята!

-Осень время года необычное. Оно такое разное. То светлое и ясное, то серое и мрачное.  И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».

- Почему так говорят, как вы думаете? (Предположения детей)

Воспитатель: Да. За окнами сейчас осень. По-разному мы называем ее – холодной, золотой, щедрой, дождевой, грустной. Но как бы там ни было осень прекрасное время года. Это время подведения итогов, подготовка к долгой и холодной зиме. В эту пору по всюду звучит прекрасная веселая музыка, песни, под которые не возможно усидеть, люди танцуют, играют в народные игры.

И вам я предлагаю поиграть в народную игру «Золотые ворота».

Игра «Золотые ворота»

Воспитатель:

- С наступлением холодов природа  засыпает, деревья сбрасывают свой красивый наряд, птицы покидают нас улетая в теплые края.  Как это происходит, нам сейчас расскажут _______________

Чтение по ролям:

 Г. Ладонщиков «Перед отлетом» в лицах

Листья кленов пожелтели,                                                                                                                                 Огороды опустели.                                                                                                                            

В балках лужи разлились,                                                                                                                           Птицы в стаи собрались.                                                                                                                  

Говорит скворец соседу:

-Улетаем в эту среду.                                                                                                                    

Далеко на юг летим,                                                                                                                           Замерзать тут не хотим.                                                                                                                          

Ты, воробышек, зимой.                                                                                                                              Береги скворечник мой.

- Что ты, скворушка, лети,

Осторожен будь в пути,                                                                                                                                     От друзей не отставай                                                                                                                                 Край родной не забывай!                                                                                                                               Буду рад, коль снова летом.                                                                                                                         Будешь ты моим соседом.

Воспитатель: И как бы там ни было родная земля в любое время года всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!  Послушаем стихотворение С. Есенинав исполнении__________________________

С. Есенин Нивы сжаты, рощи голы

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.

Ей сегодня примечталось,

Что совсем-совсем немного

Ждать зимы седой осталось.

Воспитатель:

-Какими словами С. Есенин  смог передать переход от осени к зиме?

 Но как бы там ни было, все - таки, осень – прекрасное время года.

Воспитатель:
Красавица осень прощается с нами,
То солнца улыбкой, то злыми дождями,
Холодного утра туманным рассветом,
И птиц в даль летящих, прощальным приветом
Печальным ноктюрном, звучащим все тише,
То ветром, гуляющим ночью по крыше,
И лесом, что сбросил цветные наряды,
Забыв, как кружили его листопады.
Уходит красавица, слез не скрывая,
Притихшую землю опять покидая.
Грустит, но зима уже здесь на пороге,
И первым снежком засыпает дороги.
Воспитатель: Уходит осень, но оставляет приятные чувства, ведь она нам подарила столько красок и эмоций.

И наша встреча подходит к концу, где прозвучали стихи об осени русских поэтов.

Хочется, чтобы в нашей памяти остались яркие воспоминания об осени, о нашей встречи.