Конспект развлечения "День именинника" (средняя группа)
методическая разработка (средняя группа)

Конспект развлечения «День именинников» в средней группе

Цель: Создание праздничной атмосферы.

Задачи:

- воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;

- содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками;

- способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота и др., удовлетворять потребность детей в двигательной активности.

Ход праздника.

Дети под песню «День рождения» заходят в зал. Садятся на стульчики.

Ведущая: Сегодня для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных и непослушных,
Веселеньких и грустных
Наше самое распрекрасное развлечение
Под названьем День рожденья!
Кто у нас сегодня именинник? Давайте отгадаем. Ведущая загадывает загадки про именинников (во что одет, самый высокий и др.), надевает им отличительные медали. Вот сколько много у нас именинников в ноябре. Давайте дружно их поздравим.

 1. А у меня есть поздравлялки!

Слушаем совет и даём ответ.

Если этого желаем,

То кричим мы дружно «да».

Если не хотим желать -

Слово «нет» кричим тогда.

Поздравлялки

Поздравляем с днем рожденья!

Дети: ДА!

Вед: Всем плохого настроения!

Дети: нет-нет-нет!

Вед: Пусть растет большим, смышленым!

Дети: Да!

Вед: Словно крокодил зелёным!

Дети: нет-нет-нет!

Вед: Пусть он будет смелым, сильным!

Дети: Да!

Вед: Словно мухомор красивым!

Дети: нет-нет-нет!

Вед: Добрым будет и счастливым!

Дети: Да!

Вед: Непослушным и драчливым!

Дети: нет-нет-нет!

Вед: Чтобы мамочка любила!

Дети: Да!

Вед: Ремешком почаще била!

Дети: нет-нет-нет!

Вед: Пусть же ждёт его успех!

Дети: ДА!

Вед: Вы детишки лучше всех!

Дети: ДА!

Ведущая: Я сегодня, по случаю праздника, приготовила для вас фокусы. Специально ходила к своему знакомому клоуну-фокуснику учиться. Хотите посмотреть? Где-то здесь были мои специальные атрибуты (ищет под столом). Ой, они пропали. Смотрите, здесь белочка сидит (достает игрушку белочки). Давайте спросим у нее, может она знает?

Белочка, здравствуй! Ты не знаешь, куда пропали атрибуты для фокусов? У ребят сегодня день рождения, они очень хотят фокусы посмотреть.

Белочка. Здравствуйте, ребята! У меня сегодня тоже день рождения. Давайте вы мне что – нибудь подарите, а я вам подскажу, где ваши вещи.

Ведущая: Ребята, а что можно белочке подарить?  Что белочка люит? (Ответы детей). Давайте подарим белочке шишки, скоро зима, ей пригодятся.

2. Эстафета «Подарок для белочки».

Дети делятся на две команды и относят шишки в корзины. Затем дарят корзины белочке.

Ведущий: Смотрите, белочка оставила нам колпачок. Только почему-то один, а именинников то у нас много. Что же нам делать с колпачком? (Ответы детей).

Я знаю одну игру, и чтобы в нее сыграть,  как раз нужен один колпачок. Сыграем? Тогда вставайте все в круг.

3. Музыкальная игра с колпачком («Вы, ребята, не зевайте»)

Ведущая: Смотрите, ребята, в колпачке какая- то записка. Здесь загадки написаны, отгадаем?

4. Загадки
  Ждут вас всех сейчас, ребятки,
Интересные загадки.

Загадки.
Лечит птичек и зверей,
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор... (Айболит).

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет. (Карлсон)

На сметане он мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился... (Колобок).

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)

У отца был мальчик странный:
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это? (Буратино )

Ай да молодцы, ребятки!
Отгадали все загадки!

Ведущая: Загадки мы отгадали, а где же нам искать мои волшебные вещи для фокусов? Может в зале есть какой-то сказочный персонаж из загадок? Давайте поищем глазками. Находят игрушку Айболита.

Ведущая: Айболит подсказывает мне, где искать. (Ведущая приносит атрибуты для фокусов)

5. Фокусы
Для фокуса понадобятся три баночки из-под детского питания. На крышечку с внутренней стороны заранее наносится гуашь (с зеленой, красной и синей гуашью) и аккуратно наливается вода, чтобы она не окрасилась. Приговаривая волшебные слова, Фокусник трясет баночку, и вода становится цветной! 
1. Ты, вода-водица, 
Друг ты мой студеный, 
Стань, вода-водица, 
Не светлой, а зеленой! 

2. Ты, вода-водица, 
Друг ты мой прекрасный, 
Стань, вода-водица, 
Не простой, а красной!

3. Ты, вода-водица, 
Светлая, как иней, 
Стань, вода-водица, 
Не простой, а синей!

Ведущая: Понравились вам мои фокусы? А хотите, я по кажу еще один фокус? Я произнесу волшебные слова и у вас в кабинках появятся небольшие подарки. (Ведущая произносит волшебные слова) Давайте пойдем проверим, появились подарки или нет. Дети с ведущей покидают зал.