сценарий выпускного "Часы Королевы Времени"
материал (подготовительная группа)

«Волшебные часы Королевы Времени».

Действующие лица:

1 Ведущий

2 Ведущий

Королева Времени

Баба - Яга

Звучат праздничные фанфары МУЗ -1, выходит Королева Времени. Она обращается к присутствующим гостям – зрителям:

Королева:

 - Добрый день, дорогие родители, добрый день уважаемые гости!

Я – Королева Времени! Наверное, вы гадаете, что происходит и где ваши дети?

Не волнуйтесь, они скоро будут здесь, всему своё время.

Сегодня у вас очень важный, торжественный день - пройдёт ещё совсем немного времени, и ваши дети навсегда покинут родной детский сад. Я хочу открыть вам один секрет: когда-то, давным-давно, когда ваши дети были малышами и только - только пришли в детский сад, я завела эти волшебные часы! (Указывает на большие часы у центральной стены.)

Все эти годы мои волшебные часы шли, а ваши дети с каждым годом становились взрослее. Время идёт быстро и неумолимо, часы тикают, стрелки бегут …и ровно через час они пробьют 12. Вы, вместе с вашими детьми, покинете беззаботную страну «Детский сад», чтобы отправиться в серьезную страну знаний, под названьем «Школа»!

А прожить этот последний час в детстве как можно веселее, интереснее, насыщеннее, вам помогут мои волшебные часы. Следите за ними, за их стрелками, не тратьте время даром, не упускайте ни одной минуточки и тогда этот час станет для вас незабываемым.

Итак, время пошло.

Королева крутит стрелки и переводит  стрелку на цифру «1». Часы бьют один раз. МУЗ – 2 . Королева уходит.

Звучит музыка МУЗ - 3. В зал входят ведущие.

Ведущий 1:

Сегодня волненье сдержать невозможно,

Последний наш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно –

Ведь выросли дети и в школу идут.

Ведущий 2:

Ах, как нелегко расставаться нам с ними,

И их из-под крылышка в свет выпускать.

Мы стали родными, мы стали друзьями –

И лучше их, кажется, не отыскать.

Ведущий 1:

Но время идёт, и часы, и минутки,

О расставании нам говорят.

Ну что ж, мамы-папы, вас просим, встречайте,

Теперь уже бывших ребят-дошколят!

Под музыку  МУЗ- 4  в зал входят дети.

1 ребенок:

День сегодня необычный,

Замечательный, отличный!

Причина этому одна,

Понятна каждому она.

2 ребенок:

Сегодня праздник не простой,

Мы понимаем всей душой,

Что собрались в последний раз,

Ведь провожают в школу нас.

3 ребенок:

Очень скоро, очень скоро

Мы пойдем учиться в школу.

И пожелать уже пора,

Все вместе: Нам всем «Не пуха, не пера!».

4 ребенок:

Сегодня мы - выпускники!

Прощай, наш детский садик,

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради.

5 ребенок:

Портфели новые возьмем

И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдем,

А с нами – наши мамы!

6 ребенок:

Мы на праздник наш прощальный

В зал нарядными пришли,

Мы совсем другими стали –

Поумнели, подросли.

7 ребенок:

Да, мы пришли в детсад такие –

Неудобно вспоминать,

Говорили непонятно,

Не умели рисовать.

8 ребенок:

Плохо ели, плохо спали

И друг друга обижали,

Если что не получалось –

Сразу слезы проливали.

9 ребенок:

А теперь мы не малышки,

Мы уже большие стали,

Сколько песен разучили,

Сколько нового узнали!

10 ребенок:

Сегодня мы – выпускники,

Уже не дошколята,

Нас ждут веселые звонки

И новые ребята.

11 ребенок:

Наш детский сад с утра украшен,

Сегодня праздник - выпускной.

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас, как дом второй!

12 ребенок:

Здесь родными стали стены

И кроватки и игрушки,

Воспитатели и няня

И мои друзья, подружки.

13 ребенок:

Говорим тебе «спасибо»,

Дорогой наш детский сад,

Что без устали растил ты

И воспитывал ребят!

14  ребенок:

Летом, осенью, зимой

Сад встречал, как дом родной.

Можем все мы повторить:

Все вместе: «Хорошо здесь было жить»!

Песня «Наш любимый детский сад». МУЗ – 5.

Мы привыкли с детства каждый день,
Приходить в любимый детский садик,
Просыпаться рано утром лень,
Что же тут поделать, если надо.
Разбегутся утром кто куда
Старшая сестра и папа с мамой:
В школу, на работу, даже бабушка и та
Мчится по делам своим упрямо.

Ну а мы спешим сюда.
В детский садик наш, любимый,
Самый светлый и всегда
Самый лучший и неповторимый.

Взрослые нас за руку возьмут,
И пойдем мы вместе утром ранним.
Здесь нас любят, здесь всегда нас ждут
Наши воспитатели и няни.
Если завтра скажут мне опять:
- Отдохни, сегодня воскресенье, -
Буду я по садику любимому скучать
Непременно всем на удивленье.

Хорошо спешить с утра
Позабыв про непогоду
Любит очень детвора
Детский сад в любое время года.

Детский садик очень любим мы,
Год за годом здесь проходит детство.
Скоро мы расстанемся, увы,
Никуда от этого не деться.
Мы желаем, садик, от души
Чтобы жил ты долго и богато,
Пусть уходим мы, но будут снова малыши
Здесь расти как мы росли когда-то.

Наш любимый детский сад
Никогда не позабудем,
И пускай года летят
Мы тебя любить как прежде будем.

Садятся на стулья.

Королева входит в зал. МУЗ – 1.

Ведущий 2:

– Уважаемая Королева Времени, что всё это значит?

Что случилось с нашими детьми?

Королева:

– Видимо мои волшебные часы сломались, и ваши дети оказались уже в школе!

Ведущий 2:

– Что же нам теперь делать? Так не годится! Летом дети должны отдыхать, и только 1 сентября пойти в школу! Верните нам наших детей!

Королева:

– Я позову часовых дел мастера! Только он может разобраться и починить волшебные часы! А вам придётся немного подождать.

Королева Времени уходит. МУЗ – 1.

Ведущий 2:

 – Мы не можем так просто сидеть и бездействовать. Если наши дети оказались в будущем, значит надо стрелки часов перевести назад.

Ведущий 2 крутит стрелки часов назад (описывает полный круг), останавливает на 2. МУЗ – 6. Часы бьют 2 раза.

Сценка «ВСТРЕЧА ВЫПУСКНИКОВ»

Выходят мальчик и девочка.

Мальчик:

Злата, здравствуй, ты ли это?

Как я нашей встрече рад.

Я так часто вспоминаю

Наш любимый детский сад.

Девочка:

Здравствуй, Тима,

Я ведь тоже очень рада,

Что узнал меня дружок,

Помнишь, мы не поделили

В младшей группе пирожок.

Мальчик:

Пирожки на славу были,

Хороши, так хороши

До сих пор я вспоминаю

Мы их ели от души

Девочка:

Хорошо бы наших встретить,

Разузнать бы как живут…

Ой, смотри, они всей группой

Дружно к нам сюда идут.

Выходят все дети, встают полукругом.

Мальчик:

О, ребята, вы откуда?

Как я нашей встрече рад,

Мы тут с Златой вспоминаем

Наш любимый детский сад.

Девочка:

Ух, какими вы все стали,

Повзрослели, возмужали…

Мальчик:

Как у вас сложилась жизнь?

Ну, кто первый? Расскажи!

Дети по очереди:

1.Воспитателем я стала,

И работаю в саду!

Каждый день сюда с улыбкой

На работу я иду!

2.Ну, а я сейчас учитель,  

3. Я - директор,

4. Я - строитель.

5. Я - пожарный,

6. Я - учёный,

7. Я - психолог увлеченный,

8. Я – дизайнер,

9. Я – актёр,

10. Тренер,

11. Кинорежиссёр,

12. Детский врач,

13. Я - депутат,

14. Я, ребята, адвокат,

15. Я – известный журналист,

16. Переводчик,

17. Я– космонавт.

18. А я – юрист.

19. Полицейский я, друзья, - без меня никак нельзя!

Все (хором):

Главное, что стали мы

Все хорошими людьми!

Песня «Быть человеком». МУЗ -7.

Нам от самого порога
Жизнь раскинула пути,
Выбирай свою дорогу
И по ней смелей иди!
Пусть к тебе придёт удача,
Если честно ты прожил!
Пусть судьба тебе назначит
То, чего ты заслужил!

ПРИПЕВ:
Только помни, только помни
В грохоте — ритме века,
Самая главная в жизни профессия —
Быть человеком!

В жизни прожитой дороги
Очень уж, порой, круты!
Мы к себе бываем строги,
За собою жжем мосты!

Ненавидим мы и любим,
Разрушаем и творим!
И в жару, и в холод лютый
Мы друг другу говорим:

ПРИПЕВ:
Только помни, только помни
В грохоте — ритме века,
Самая главная в жизни профессия —
Быть человеком!

Садятся на стулья.

Ведущий 1:

– Уважаемые родители, видимо я немного не рассчитала, и мы оказались в будущем. Посмотрите, наши дети уже взрослые самостоятельные люди. Надо срочно крутить стрелки часов назад … Постойте, а может и не надо. Подумайте только, ни школы, ни института, а сразу взрослые дети с хорошими профессиями и зарплатой… Будем крутить?

Родители:  Будем!

Ведущий 2:

 – Тогда для надёжности давайте все закроем глаза. Итак, путешествие во времени продолжается.

Ведущий 2 крутит стрелки часов назад (описывает полный круг) и останавливает на цифре «3». МУЗ – 8. Часы бьют 3 раза.

Ведущий 1:

Много лет тому назад

Вы пришли к нам в детский сад.

С детками – малышками,

Кирюшками, Аришками.

Ведущий 2:

Здесь под окнами стояли

За дитё переживали.  

И казалось вам тогда –

Будет плакать он всегда…

Ведущий 1:

Дни промчались, как мгновенье

И прошло ваше волненье.

Вот уже настал тот час,

Проводить их в первый класс.

Только вспомнить мы хотим,

Как не просто было им.

Звучит музыка – детский смех. МУЗ – 9. 

Дети выходят на сценку, берут горшочки.

Сценка «На горшочках мы сидим»

1 ребенок:

Тяжко жить на свете мелкому бутузу:

Шлепают по попе и щекочут пузо,

2 ребенок:

Кормят манной кашей, на горшок сажают…

И, похоже, вовсе нас не уважают.

3 ребенок:

Не берут на ручки - десять кило всего-то!

Убегают рано утром на работу.

4 ребенок:

Не дают компьютер за шнуры полапать,

Вот сейчас я сморщусь и ка-а-а-ак буду плакать!

5 ребенок:

На горшочке я сижу, я сижу и плакаю!

6 ребенок:

На горшочке я сижу, я смеюсь, не плакаю!

5 ребенок:

Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.

6 ребенок:

Ты чего, здесь здорово и игрушек горы здесь.

Песни, пляски и стихи, и театр, и драмы…

5 ребенок:

Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!

7 ребенок:

Эта тетя воспитатель,

Все считает нас, считает.

Думает, что потеряет.

А мы все как один

На горшочках вот сидим.

8 ребенок:

Тетя повар суп нам варит

И гарнир с котлетами….

Лучше б в магазин сходила….

Все: Зачем?

8 ребенок:

За шоколадными конфетами.

9 – ребенок:

Мамы, Вы не беспокойтесь,

Мы найдем себе друзей.

С каждым годом ваши дети

Будут лучше, и взрослей. Муз – 9 (продолжение).

Садятся на стулья.

Ведущая 2:

Спасибо вам ребята за такие позитивные воспоминания.

Сегодня вас пришли поздравить малыши. Встречаем!

Под  детскую МУЗ - 10 входят малыши с ведущим 1.

1 малыш:

Вы идете в первый класс

Может быть, возьмете нас?

Мы портфели все собрали,

И из группы убежали.

2 малыш:

Хоть писать мы не умеем,

Но рисуем, лепим, клеим.  

Все игрушки мы собрали

И из группы убежали.

3 малыш:

Мы с собою все собрали:

Две машинки, куклу, заю.

Все в портфелях тут у нас

И горшочек про запас.

4 малыш:

Сами видите что мы

В школу все пойти должны.

Мы решили в тихий час,

Что нам в школу в самый раз.

Выходит воспитатель младшей группы:

Вот они где, а.

Ведь как меня вы напугали,

Зачем из группы убежали?

Малыши все вместе:

Мы решили в тихий час

Что нам в школу в самый раз.

Воспитатель младшей группы.

Ну, конечно, в самый раз.

Чтобы в школу вам пойти,

Нужно малость подрасти.

Посмотрите, здесь на празднике,

Будущие первоклассники.

Мы желаем вам, ребята,

Много нового узнать!

И свой детский сад любимый

Никогда не забывать!

1 ребенок:

Без нас, малышки, не скучайте,

А поскорее подрастайте!

А мы вас в школе подождем

И даже парты вам займем.

2 ребенок:

По садику мы - земляки,

Но жаль, уже - выпускники!

Без нас давайте, не скучайте,

И взрослых тут …не обижайте

Дарят малышам шарики, садятся на стулья. 

Малыши уходят. МУЗ – 10 (продолжение).

Ведущий 1:

 – Ой, опять ничего не получилось. Теперь наши дети слишком маленькие. Надо срочно крутить стрелки часов вперёд.

Ведущий 1 крутит стрелки часов вперед (описывает полный круг) и останавливает на цифре «4», МУЗ – 11 , часы бьют 4 раза).

Дети берут игрушки, выходят на танец.

1 ребенок:

Прощайте, матрешки!

Прощайте, зверюшки!

Прощайте, милые игрушки!

2ребенок:

Мы с вами играли, любили, жалели.

Простите, игрушки, что мы повзрослели.

3 ребенок:

Нам они знакомы с детства,

С ними мы играли вместе.

Берегли их и любили,

Когда маленькими были.

4 ребенок:

Пусть с вами играют другие детишки,

А нам вас заменят тетрадки и книжки.

Танец «Прощайте игрушки». МУЗ – 12.

Ведущий крутит стрелки часов назад (описывает полный круг) и останавливает на цифре «5», МУЗ – 13. Часы бьют 5 раз.

Ведущий 2:

Каждый день у них вопросы –

Почему да почему?

Знать про всё они хотят,

Дружный наш отряд ребят!

Дети встают по одному:

1 ребенок:

Почему зимой снежинки,

А весной бежит вода

По оттаявшей тропинке

Возле нашего пруда?

2 ребенок:

 Почему желтеют листья,

 Когда осень подойдёт,

 И ветра с протяжным свистом

 Кружат шумный хоровод?

3 ребенок:

Почему от солнца жарко,

А без солнышка темно?

Все вопросы и загадки

Отгадаю всё равно!

4 ребенок:

Всё, чему нас научили,

Будем помнить мы всегда.

Знаем мы: нас здесь любили,

И как в сказке шли года.

5 ребенок:

Если б можно было в школу

Взять с собой своих друзей,

Воспитателей и няню,

Сразу б стало веселей!

6 ребенок:

Только ждёт нас всех учитель,

Громкий, радостный звонок,

И хотите - не хотите ль,

Игры сменит нам урок.

7 ребенок:

Детский сад наш, до свиданья!

Мы уходим в первый класс.

И хоть грустно расставанье,

Не волнуйся ты за нас.

Песня «За летом зима – пролетели года». МУЗ – 14.
За летом зима – пролетели года,
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.
И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,
Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.

Припев:
Очень жалко расставаться,
Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.
Вместе с папой, вместе с мамой
Эту песню пропоём:
«Детский садик лучший самый
В нашем городе родном».

Вы нас научили читать и считать,
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок,
Что плохо на свете, а что – хорошо.
Припев.

Счастливое время недаром прошло, -
И вашу любовь, и родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда унесём.
Спасибо большое! Спасибо за всё!

Припев.

Садятся на стулья.

Ведущий 2 крутит стрелки часов вперёд (описывает полный круг) и останавливает на цифре «6» МУЗ - 15 ,часы бьют 6 раз.

Ведущая 2: Ой, ребята, что же я наделала! Я нечаянно перевела стрелки далеко вперед. Мы в бескрайнем океане мудрости. Какой же сейчас год?

2096 год?

Звучит музыка. МУЗ – 16. Выходят 2 девочки: одна в платочке, вторая в шляпке.

1 девочка: Вовановна, Вовановна!

2 девочка: (подставляет к уху ладонь): Ась? (Радостно) Коляновна?

1 девочка: А помнишь наш детский сад? Какое красивое платье у меня было на выпускном  в детском саду?

2 девочка: А какая я была очаровательная! Все не сводили с меня глаз, особенно Лёша. Интересно, как он поживает?

1 девочка: Да, красивые мы были… Особенно я. А сейчас – то постарели… Особенно ты!

2 девочка: Да ладно тебе, мы и сейчас хороши! Я вот на отдых летала в Париж. Взгляни, какую шляпку там себе прикупила.

1 девочка: Ничего, гламурненько! Очень подходит под мой новый Лексус. Хочешь, прокачу?

2 девочка: А давай лучше рванем в наш любимый ночной клуб?

1 девочка: А давай! Зажигать, так зажигать!  МУЗ – 17. (Танцуют вместе с детьми и уходят).

Звучит МУЗ - 18. Влетает Баба - Яга и пытается совладать с метлой…

Б-Я: Здрасьте…

Ведущий 1: Здравствуй, Яга, коль не шутишь!

Б-Я: Да какие уж тут шутки… И не Яга, а Алла Ягажевская - псевдоним такой. Здрасьте, все!

Здороваются гости и дети в зале…

Б-Я: Слышала, я вы тут детей в школу провожаете.

Ведущий 1: Да, провожаем. А ты зачем к нам пришла? У нас здесь праздник, а  вот по твоей части только пакость сделать или какую подлость соорудить!

Б-Я: Вот те, право, грубиянка! С прошлым я завязала! На тугой бантик! Я теперь девушка порядочная, салон красоты свой имею! Кстати, вот вам визиточки мои, приходите, масочки из водорослей, пилинг лягушачьими лапками, ванны с мухоморами. Вообще-то, я тоже в школу хочу поступить.

Ведущий 1: А сколько тебе лет?

Б-Я: Сто!

Ведущий 1: Сколько? (удивленно).

Б-Я: Ну, двести…

Ведущий 1: Многовато.

Б-Я: Не пойму! Не варить же вам меня! Я, ведь, меры все приму. И найду на вас управу!

Ведущий 1: Ладно, уж не горячись! Рассказывай, Алла Ягажевская, что делать умеешь?  Может читать, писать, считать умеешь?

Б-Я: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям. Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть… (пытается свистнуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, еще я на метле езжу: дрын - дрын - дрын! Вот я умею сколько всего! Этого разве мало?

Ведущий 1: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь ты решать?

Б-Я: Да это моё самое любимое занятие!

Ведущий 1: 

Хорошо! Тогда вопрос:

Видишь этот вот поднос?

Пирожки ты сосчитай!

И смотри, не прогадай!

На подносе лежат два пирожка…Баба - Яга делает вид, что считает…

Б-Я: Что тут сложного, смотри…

Один и два - так, значит, три!

Ведущий 1: 

Хорошо… Мне два давай!

Ну а третий - доедай!

Баба - Яга тоскливым взглядом провожает поднос с пирожками…

Б-Я: Ха - ха - ха! Подумать можно, что ваши ребята умеют их решать! Я вот сейчас вам такое – такое задам! (Достаёт сборник задач).

Вы загадки отгадайте-

Все подвохи разгадайте.

Загадки:

1. К двум зайчатам в час обеда прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели, по одной морковке съели.

Кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок? (5)

2. К серой цапле на урок прилетели семь сорок

А из них лишь три сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей - сорок прилетело на урок? (4)

3. Я, Серёжа, Коля, Ванда - волейбольная команда,

Женя с Игорем пока - запасных два игрока.

А когда подучатся, сколько нас получится? (6)

Ведущий 2: Как один, все молодцы наши ребятки!

Б-Я: Так… С математикой разобрались…

А теперь я хочу проверить, готовы ли вы идти в первый класс, и знаете ли вы, что нужно с собой взять?

Игра: «Собери портфель». МУЗ – 19.

Б-Я: молодцы, ребята! Может, все-таки, возьмете меня в школу?

Ведущий 2: Да как же мы тебя возьмем? Ты же, во-первых, неграмотная, а во - вторых, невнимательная.

Б-Я: Ты, думаешь, я чем-то от многих в этом зале отличаюсь?

Ведущий 2: А вот мы родителей сейчас и проверим…

Б-Я: Пап.

Игра с папами «Составь слово»

На плечи папам вешаются буквы: Н – Л; А – О; Е – И; Ш – П.

Ведущий 2: Вот вам буквы – одна на груди, а другая на спине. Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.

1. Маленькая лошадка. (Пони).

2. Его не утаишь в мешке. (Шило).

3. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).

4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).

5. Обувь для колеса. (Шина).

6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).

Ведущий 2: Спасибо. Какие эрудированные папы! С такими папами вам, ребята, нестрашны никакие трудности по русскому языку в школе! Вы можете смело обращаться к ним за помощью.

Б-Я: Папы к школе, считаю, готовы.  А для вас, уважаемые мамы, я приготовила вопросы на смекалку:

• Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)

• Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой.)

• Какой малыш рождается с усами? (Котенок.)

• Локаторы, которые всегда с тобой? (Уши.)

• Какой хвост торчит из воды? (Мокрый.)

Б-Я: Похоже, мамы тоже к школе готовы! Даааа… Со школой это я неудачно придумала. Тут столько всего уметь нужно, а мне учиться лень! Я лучше буду в лесу порядки наводить! А петь и танцевать я и так умею. Пока, пока!

Баба-Яга прощается и «улетает на метле»…МУЗ - 18

Ведущий 1 переводит стрелку на «7». МУЗ – 20, часы бьют 7 раз.  

Ведущий 1:

Дорогие родители, чтобы нам быть спокойными за наших детей, мы хотим взять с Вас клятву. Вы должны громко и четко сказать: «Клянемся!».

Родители произносят клятву:

• Будь я мать иль будь ребенку я отец, обязуюсь всегда говорить: «Молодец!» Клянусь!

• За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать.

Клянусь!

• А если нарушу я клятву, то обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой.

Клянусь!

• Я идеальным родителем буду, и клятвы своей никогда не забуду.

Клянусь!

Ведущий 2:

Клятву вы не забывайте,

В учебе детям помогайте.

Ну, теперь мы за вас спокойны. Я вижу, что вас ожидают весёлые, задорные, незабываемые – школьные годы. Надо двигаться дальше.

Ведущий 2 переводит стрелку на 8. МУЗ – 21, часы бьют 8 раз.

Звучат фанфары МУЗ - 22, в зал входит Королева времени с бутылочкой масла для часов.

Королева:

 – Ох, куда вы забрались, еле-еле вас нашла. Вы всё-таки не удержались и вращали стрелки волшебных часов?

Ведущий 2:

 – Да, мы вращали стрелки волшебных часов, пытались попасть в наше время, но ничего не вышло. Где мы только сегодня не побывали: и в будущем, и в прошлом, и в сказке очутились… А где же часовых дел мастер?

Королева:

 – Я ему всё объяснила, и он дал мне специальное масло, чтобы смазать часы. Это обязательно поможет.

Королева смазывает часы, переводит стрелку на 9. МУЗ – 23, часы бьют 9 раз.

Королева:

 – Волшебные часы уже исправны и скоро пробьют «12». Поспешите, вам надо успеть попрощаться с детством. А мне пора, не буду вам мешать.

Королева уходит. МУЗ – 22.

Ведущий 1:

Пусть закружит вас сейчас

Выпускной прощальный вальс.

Звучит музыка. «Прощальный вальс». МУЗ – 24.

Ведущий 1 переводит стрелки на 10.  МУЗ – 25, часы бьют 10 раз.

Ведущий 1:

 – Ну, вот и всё, настал тот час,

Который все мы ждали,

Мы собрались последний раз

В уютном нашем зале.

1 ребенок:

Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа нас ждёт.

2 ребенок:

Планету детства вспомним мы не раз,

Тот островок особенно красивый

Который назывался «Детский сад»,

Наш милый детский сад, неповторимый.

3 ребенок:

Хотим сказать «спасибо» вам,

Родные педагоги,

За то, что вы учили нас

И не были так строги.

4 ребенок:

Спасибо воспитатели,

Спасибо вам не раз,

За то, что воспитатели

Вы сделали для нас.

5 ребенок:

Спасибо нашей милой няне

За заботу и старанье,

За вниманье и уют,

За сердечный добрый труд.

6 ребенок:

В саду запаслись мы здоровьем и силой,

Мы научились работу любить!

Скажем же саду за это «Спасибо!» 

И обещаем его не забыть!

Песня - танец «Обнимашки». МУЗ – 26.

Ведущий 1 переводит стрелки на 11. МУЗ – 27, часы бьют 11 раз.

Ведущий 1:

Дорогие наши ребята!

Были раньше вы дошколята,

Но уходите в первый класс,

Очень жаль отпускать нам вас!

Ведущий 2:

Вы старайтесь в школе учиться,

А мы будем вами гордиться,

Детский сад наш не забывайте,

Об успехах своих сообщайте!

Ведущий 1:

Всё, чему научились, храните,

Крепко дружбой своей дорожите,

Наберитесь терпенья, вниманья,

В добрый путь, друзья!

Вместе воспитатели: 

До свиданья! 

Песня «До свидания, скажем, прощай!» МУЗ – 28.

Отдавали тепло нам, открывали сердца свои

Здесь учили нас все добру, детства мир подарили вы

Опустел наш любимый сад, не слышны в нем ни шум, ни гам

Грустно стало ему без нас, без него стало грустно нам.  

Скоро вы улетите вдаль, словно стая птиц ввысь

Если грустно тебе – плачь, если радостно – улыбнись.

Сколько было красивых слов, обещаний и добрых фраз

До свидания, скажем, прощай, мы друг другу в последний раз!

А когда мы осенней порой сможем в садик любимый прийти

Двери нам ты свои открой, на минуточку нас впусти

Там ведь сотни знакомых лиц и повсюду детей звонкий смех

И альбома последний лист, этот садик любимей всех!

Если грустно тебе – плачь, если радостно – улыбнись.

Скоро вы улетите вдаль, словно стая птиц ввысь.

Ведущий 2 переводит стрелки на 12. МУЗ – 29, часы бьют 12 раз.

Все хором отсчитывают 12 ударов.

Ведущий 2:

 – Слово предоставляется родителям.

Благодарственное слово родителей.

МУЗ – 30.

Вручение дипломов детям

Вручение родителям благодарственных писем.