День винни пуха
план-конспект занятия (средняя группа)

  Конспект тематического занятия в детском саду «День рождения Винни-Пуха»

          Тема: «Так чудесно на поляне Винни-Пух живёт с друзьями!»

• Возрастная группа: средняя / старшая (подходит для детей 4–6 лет).

• Форма проведения: игровое и познавательное занятие-путешествие.

• Цель: Познакомить детей с историей персонажа, развивать дружеские отношения, сопереживание, речь и двигательную активность.

• Материалы и оборудование:

        • Игрушка Винни-Пух (или Пятачок).

        • Бутафорские горшочки для мёда, жёлтые шарики или кубики («мёд»).

        • Аудиозаписи песен из мультфильма («Если я чешу в носу...», «Куда идём мы с Пятачком...»).

        • Листы бумаги, краски или пластилин для творческой части.

Ход занятия

1. Организационный момент (Вводная часть)

• Воспитатель: Ребята, сегодня необычный день. 14 октября во всём мире празднуют День рождения Винни-Пуха — доброго, весёлого медвежонка из сказки Алана Милна и нашего любимого мультфильма. К нам в гости пришел сам Винни-Пух!

• Появляется игрушечный Винни-Пух.

• Винни-Пух: Здравствуйте, ребята! Я шёл в гости к Пятачку, шёл-шёл и заблудился. А ещё у меня сегодня день рождения, но мне совсем грустно, потому что я забыл, где лежит мой мёд.

• Воспитатель: Поможем Винни-Пуху отпраздновать день рождения и найти угощение?

2. Основная часть (Игровые задания)

• Игра «Угадай, кто в гости шёл»

        • Воспитатель загадывает загадки про друзей Винни-Пуха:

                1. «У этого друга дом в дупле, а возле двери висит колокольчик со шнурком» (Сова или Кролик).

                2. «Этот друг маленького роста, но он был самым большим другом Пуха» (Пятачок).

                3. «Он всё время теряет хвост и вздыхает» (Ослик Иа).

• Физкультминутка «Куда идём мы с Пятачком»

        • Дети шагают по кругу под весёлую песню, имитируя ходьбу по лесу, перешагивание через «кочки» и приплясывание.

• Дидактическая игра «Сладкий горшочек»

        • Винни-Пух очень любит мёд. Детям раздаются заготовки бочонков/горшочков, и они с помощью пальчикового рисования или пластилина «наполняют» их жёлтым мёдом.

• Пальчиковая гимнастика / Речевая разминка

        • Мишка лапу сосал, (вращательные движения руками)

        • В гости к детям прибежал. (пальчики «бегают» по столу)

        • С днём рожденья поздравляем, (хлопки)

        • Много мёда мы желаем! (гладят животики)

3. Творческая или продуктивная часть

• Коллективная аппликация или раскрашивание воздушных шариков для Винни-Пуха.

• Дети выстраиваются в круг и исполняют традиционный хоровод «Каравай» (или кричат «С днем рождения!») для медвежонка.

4. Заключительная часть (Рефлексия)

• Воспитатель:

        • У кого мы сегодня побывали на празднике?

        • Чему нас учат истории о Винни-Пухе? (Дружбе, взаимовыручке, доброте).

• Винни-Пух благодарит детей за подарки, угощает всех символическими «медовыми» пряниками или угощением и прощается до следующей сказки.