«Интерактивная консультативная группа ДОУ «В детский сад с радостью»
проект на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад № 27 «ПЕТУШОК»

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

«Интерактивная консультативная группа ДОУ

«В детский сад с радостью»

Автор: Вишневская Т.Д., старший воспитатель

высшей квалификационной категории

г.Камень-на-Оби

ПАСПОРТ ИННОВАЦИОННОГО  ПРОЕКТА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Проект методический, долгосрочный, разработан на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 27 «ПЕТУШОК», входящего в инновационную инфраструктуру системы дошкольного образования Алтайского края, по введению ФГОС ДО. С 2013 года ДОУ входит в состав регионального профессионального сообщества «Я – человек», под руководством О.Р. Меремьяниной, доцента кафедры дошкольного и начального общего образования АКИПКРО.

В структуру ДОУ входит 6 групп общеразвивающей направленности наполняемость 161 человек. Состояние материально-технической базы и медико-социальных условий ДОУ соответствует  требованиям ФГОС ДО, современному уровню образования и санитарным нормам. Все компоненты развивающей предметно-пространственной среды включают в себя оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад № 27» в 100% составе прошёл курсы повышения квалификации по введению ФГОС ДО.

В современных условиях развития образовательной системы направленной на полноценное личностное развитие ребенка не обойтись без инновационных технологий.

Работа дошкольного образовательного учреждения в инновационном режиме обусловливает систематическое совершенствование содержания и методов воспитания и обучения дошкольников; повышение квалификации педагогов, развитие и реализация их творческого потенциала, организацию психолого-педагогического просвещения родителей.

В целом под инновационным процессом понимается комплексная деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств.

Если же коллектив ДОУ переходит на работу в инновационном режиме, то это предполагает создание новой модели методической работы, обеспечивающей переход ДОУ из режима функционирования в режим развития.

Она направлена на организацию образовательного процесса на основе современных научных подходов с использованием новым методов, способов, технологий. Именно это стало стратегией качества внедрения ФГОС в деятельность нашего учреждения.

Такая оптимальная организация педагогического процесса гарантирует компетентность педагогов, комфортность и эмоциональность пребывания ребенку в ДОУ, методическую помощь родителям в семейном воспитании при условии компетентного управления и действенности работы с педагогическим коллективом.

          Известно, что успешное внедрение ФГОС  в практику ДОУ, невозможно без поддержки главных партнёров ДОУ – родителей. В основе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество, а важнейшим способом реализации сотрудничества является организация совместной деятельности, в которой родители - не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса. Поскольку детский сад является институтом социализации, он должен использовать технологии способствующие совершенствованию коммуникаций. Актуальной становится применение информационно – коммуникационных технологий.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» каждое образовательное учреждение имеет свой сайт, но в силу занятости, ни все родители имеют возможность посещать сайт образовательного учреждения, при этом на общение с друзьями в социальных сетях, просмотр фотографий на различных сайтах, как ни парадоксально, у них находится время. Это натолкнуло  на создание интерактивной консультативной группы для родителей в популярной социальной сети «Одноклассники». Ни для кого ни секрет, что практически у всех родителей есть своя страничка в «Одноклассниках» и наличие у детского сада своей группы в этой популярной сети предоставляет родителям возможность  оперативного получения информации о жизни ДОУ, группы, о проводимых мероприятиях, праздниках.  Родители могут задать волнующие их вопросы, своевременно получить полезные советы и рекомендации, консультации о методах обучения и воспитания детей.

            Посещение группы позволяет родителям в реальном режиме времени отслеживать воспитательно – образовательный процесс своих детей, получать информацию о проблемах, возникающих в обучении и советы, направленные на устранение конкретных проблем во взаимодействии с педагогом.

Название группы «В детский сад с радостью», появилась она и функционирует с 24 июня 2013 года.

На 01.11.2016 г - группа насчитывает  300 участников.

В структуру группы входят:

• Ежемесячные анонсы жизнедеятельности ДОУ;
• Фотоальбомы мероприятий ДОУ;
• Консультационные материалы;
• Фотоконкурсы;
• Интерактивное общение  участников группы.

Интерактивная группа – это цивилизованная форма социальных отношений, обеспечивающая добровольное сотрудничество при соблюдении интересов всех сторон.

         Преимущества данной формы работы:

• возможность участников воспитательно-образовательного процесса узнавать конкретную информацию о деятельности ДОУ быстро и своевременно,
• возможность опубликовать свои личные материалы из опыта воспитания детей, можно самим проявить свои способности,  таланты,
• до родителей доносится огромный объем информации,
• активное привлечению родителей  к участию в жизнедеятельности ДОУ.

Цель проекта:          Обеспечение информационной открытости ДОУ  в целях  эффективного  сотрудничества  с социокультурными партнёрами и повышения имиджа учреждения.

Задачи проекта: 

• Наметить пути обновления форм работы с родителями в ДОУ в условиях малого города с учётом введения ФГОС дошкольного образования;

• Создать условия способствующие удовлетворению запроса родителей (законных представителей) воспитанников и обеспечивающие условия для их включения в жизнедеятельность ДОУ.

• Ориентировать педагогов на ценностные установки, цели, задачи, определенные федеральным государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие социокультурного общения.

Участники проекта: коллектив ДОУ, воспитанники, родители (законные представители), социальные партнёры, заинтересованные участники группы.

Ожидаемый результат:

• активное включение родителей (законных представителей) воспитанников в жизнедеятельность ДОУ
• повышение имиджа ДОУ

Мероприятия, направленные на реализацию проекта

Методические мероприятия, направленные на практическое освоение ФГОС ДО (семинары-практикумы, обучающий семинар, деловая игра, круглый стол, мастер-классы и др).

Ресурсное обеспечение проекта

Материально-технические ресурсы: наличие нормативных документов ФГОС ДО, ноутбук-5, экран, проектор, компьютер-2, фотокамера, электроносители  и т.д.

Кадровые ресурсы:  имеющийся инновационный опыт исполнителей проекта, мотивированность и теоретическая подготовленность педагогов, научный руководитель

Информационные ресурсы:  выход в Интернет, электронная почта, официальный сайт ДОУ,

СТРАТЕГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ

Первый этап – организационно-подготовительный

Время проведения: май 2013 г.

На данном этапе разрабатывается план, отбирается содержание проекта, определяется команда исполнителей проекта. Проводится корректировка плана работы ОУ на год, в него включаются мероприятия по проекту.

Цель: определить организационно-содержательную базу реализации проекта.

Задачи:

• Изучить объективно готовность ОУ к организации интерактивной консультативной группы в режиме введения ФГОС ДО.
• Конкретизировать план работы педагогов в рамках проекта.
• Создать оптимальные условия для функционирования интерактивной консультативной группы ДОУ разработать нормативно-правовую документацию.

Второй этап — практический

Время проведения: июнь-август 2013г.

Создание интерактивной консультативной группы «В детский сад с радостью».

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов — участников проекта по функционированию консультационной группы.

Задачи:

• Создать эффективную систему методической помощи по обеспечению практической деятельности педагогов в вопросах функционирования группы.
• Обогатить профессиональную компетентность педагогов в области современных технологий реализации ФГОС ДО в образовательном процессе детского сада.
• Организовать профессиональный диалог о путях реализации проекта.

Третий этап – обобщающий

Время проведения: август 2013 - 2016г.

Исполнители проекта анализируют результаты проведенной работы. Руководитель проекта предоставляет материалы на педагогический совет.

Цель: мониторинг результатов реализации проекта и анализ эффективности интерактивного общения с социокультурными партнёрами.

Задачи:

• Разработать систему мониторинга по результатам деятельности исполнителей и участников проектной деятельности.
• Провести анализ выявленных результатов реализации данного проекта.

 Риски реализации проекта:

• Трудности преодоления старых стереотипов профессиональной деятельности педагогов.
• Недостаточное финансирование и техническое оснащение проекта (ИКТ).

Дальнейшее развитие проекта:

Обобщение и распространение опыта по реализации проекта в дальнейшем будет способствовать расширению сетевого взаимодействия между ДОУ, позволит выявить и транслировать инновационный опыт. Произойдет обновление форм взаимодействия всех участников проекта.