Статья Один из аспектов образовательной области «Социально- коммуникативное развитие»
методическая разработка (подготовительная группа)
Один из аспектов образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду.
Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской
деятельности, конструировании и др. Способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности. Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к
разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться,
учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты.
Ознакомление дошкольников с профессиями осуществляется с учётом принципа интеграции пяти образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО, возрастными возможностями и особенностями
воспитанников. швеи, учились вставлять нитку в иголку и шить, делать выкройку на бумаге и переносить ее на ткань у нас получился такой результат.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 statya_redaktirovannaya.docx | 13.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Один из аспектов образовательной области «Социально-
коммуникативное развитие» направлен на достижение цели
формирования положительного отношения к труду.
Ребенок овладевает основными культурными способами
деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных
видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской
деятельности, конструировании и др. Способен выбирать себе род
занятий, участников по совместной деятельности.
Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к
разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством
собственного достоинства, активно взаимодействует со сверстниками и
взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться,
учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и
радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том
числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты.
Ознакомление дошкольников с профессиями осуществляется с
учётом принципа интеграции пяти образовательных областей в
соответствии с ФГОС ДО, возрастными возможностями и особенностями
воспитанников. Основная сложность работы по ознакомлению детей с
профессиями заключается в том, что значительная часть труда взрослых
недоступна для непосредственного наблюдения за ней.
Большое значение в формировании образа мира ребенка имеет
игра. Именно в игре закладываются первые основы профессиональной
Электронный журнал издания «Вестник Просвещения» ⏤ www.vestnikprosveshheniya.ru
162
деятельности, но закладываются только как возможности принимать на
себя разные профессиональные роли.
В результате планирования работы дети узнали «Кто работает в
ателье». Цель: Познакомить детей с трудом взрослых в ателье:
модельером, закройщиком, швеей.
Задачи: Расширять знания детей о профессиях. Развивать речь
детей, пополнять их словарный запас (модельер, закройщик) развивать
логическое мышление, мелкую моторику. Воспитывать бережное
отношение к одежде, воспитывать у детей уважение к людям данных
профессий.
В рамках реализации проектной деятельности по ранней
профориентации и работы по КТП в группе ЗПР, дети попробовали себя
в качестве закройщика и швеи, учились вставлять нитку в иголку и шить,
делать выкройку на бумаге и переносить ее на ткань у нас получился
такой результат.
Важно чтобы ребёнок с раннего возраста проникся уважением к
любой профессии, и понял, что любой профессиональный труд должен
приносить радость самому человеку и быть полезным окружающим
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
статья «Организация развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
статья «Организация развивающей предметно-пространственной среды по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»...
Конспект ООД «Один дома» (образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»)
Цель: Создание условий для формирования у детей осознанного отношения к себе и своему здоровью, развитие навыков безопасного поведения.Задачи:1. Обобщить знания детей по теме «...
Конспект ООД по образовательной области социально – коммуникативное развитие в подготовительной группе на тему «Один дома» (с использованием ИКТ.)
Цель занятия: рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми дома, научить ребёнка правильно себя вести в таких ситуациях.Задачи. Образовательные. -...
Статья на тему "Организация совместной деятельности воспитателя с детьми раннего возраста при реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
В содержании статьи рассматриваются особенности организации совместной деятельности воспитателя с детьми раннего возраста, раскрыта психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста, пере...
Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие". Конспект совместной деятельности с детьми во второй младшей группе, тема «Один дома»
Известно, что привычки, закрепленные в детстве остаются на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению. Важно подготовить ребенка к встреч...
Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию с детьми второй младшей группы Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» «Танечка и Ванечка учатся играть»
Цель: развитие гендерных представлений у детей, закрепление знаний детей о своей принадлежности к полу....
Конспект по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» с детьми старшей группы. Тема: «Один из секретов здоровья – ЧИСТОТА».
Конспект содержит дидактические игры и упражнения по формированию и закреплению знаний и гигиене....