План работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год
материал
«Сенсорное развитие ребенка младшего дошкольного возраста через дидактические игры»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
г. Нижневартовска
детский сад № 56 «Северяночка»
План работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год
воспитателя Махмудовой Гюльдасты Аладдин Кызы
Тема: «Сенсорное развитие ребенка младшего дошкольного возраста через дидактические игры»
Нижневартовск – 2024
Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:
- Развивать у детей сенсорные процессы (ощущение, восприятие, представление)
- Формировать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина)
- Продолжать знакомить детей с дидактическими играми.
- Сформировать навыки самостоятельной деятельности.
- Развить творческие способности, любознательность, наблюдательность.
- Педагогическое просвещение родителей по вопросу: «Сенсорное развитие детей 3-го года жизни»
- Подобрать и систематизировать материал по развитию сенсорных способностей у детей 3-х лет средствами дидактических игр.
Учебный год | Проблема | Методическая тема | Содержание работы | Форма отчетности | Планируемый результат |
2023 -2024 уч. год. | У детей нет навыка и умений играть в сенсорные игры. | «Сенсорное развитие детей 3-го года жизни через дидактические игры» | Формы работы с родителями и детьми: Родители: - сотрудничество через консультации, - родительские собрания, - беседы, - совместное изготовление и приобретение дидактического материала. Дети: - специальные занятия по сенсорному воспитанию - сенсорное развитие, осуществляемое в процессе обучения рисованию - Дидактические игры на развитие тактильных ощущений - Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия формы. - Дидактические игры и упражнения на закрепления понятия величины. - Дидактические игры и упражнения на закрепление цвета | Обобщение опыта работы по самообразованию па уровне ДОУ. | -Систематизация материала по развитию сенсорных способностей у детей 3 лет средствами дидактических игр в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями. -Сформированные сенсорные представления путём выделения формы, цвета, и величины предметов. -Сотрудничество ДОУ и семьи по проблеме формирования и развития сенсорных способностей у детей 3 лет. -Родители проявляют интерес в дальнейшем развитию детей. -У родителей вырос уровень по сенсорному развитию. - Родители научились создавать дома условия для дидактических игр и правильно подбирать их. |
Формы представления результатов самообразования.
- Доклад.
- Защита исследовательской работы.
- Показ воспитанниками новых форм взаимодействия в процессе обучения.
- Буклет.
- Открытое занятие.
- Проведение семинара.
Список методической литературы.
- Башаева Т. С. Форма, цвет, величина, - М. Просвещение, 1995.
- Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. - М. Просвещение, 1985.
- Венгер Л.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников: кн. для воспитателей детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2004.
- Венгер Л. А. Ознакомление детей дошкольного возраста с цветом, формой, величиной. – М.: Просвещение, 1973.
- Давыдова О.И. «Работа с родителями в детском саду» ТЦ Сфера. 2005.
- Дидактические игры-занятия в ДОУ: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Автор-составитель Е. Н. Панова. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006.
- Нищева Н.В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, рекомендации. Детство-Пресс, СПб.: 2005.
- Пилюгина Э.Г. Воспитание сенсорной культуры ребенка. – М.: Просвещение, 1978;
- Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию. - М.: Мозаика-Синтез, 2003
- Поддьякова Н.Н., Аванесова В.Н. Сенсорное воспитание в детском саду.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы по самообразованию на 2024– 2025 учебный год ТЕМА: Развитие творческих способностей детей с использованием нетрадиционных техник рисования
План работы по самообразованиюна 2024– 2025 учебный год ТЕМА: Развитие творческих способностей детей с использованием нетрадиционных техник рисования...

Планирование работы по самообразованию на 2024 – 2025 учебный год на тему: «Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности»
Актуальность работы имеет прямое отношение к организации трудового воспитания дошкольников в дошкольных общеобразовательных учреждениях и является одной из главных задач по воспитательно-оздоровительн...

План работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год
План работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год по теме "Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников"...

Индивидуальный план работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год на тему: «Театрализованная деятельность, как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»
Индивидуальный план работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год...
Индивидуальный план работы по самообразованию на 2024 - 2025 учебный год Тема: «Пластилинография и ее виды как средство развития творческих способностей детей».
Индивидуальный план работы по самообразованию на 2024 - 2025 учебный год Тема: «Пластилинография и ее виды как средство развития творческих способностей детей»....

План работы по самообразованию на 2024– 2025 учебный год
План работы по самообразованиюна 2024– 2025 учебный годВоспитателя Доронина Т.В.Тема самообразования:«Развитие математических представлений у детей с использованием новых технологий...

План работы по самообразованию на 2024_ – 2025_ учебный год
План работы по самообразованиюна 2024_ – 2025_ учебный годВоспитателя Дорониной Т.В.Тема самообразования:«Развитие элементарных математических представлений детей стршего дошкольного ...