"Викторина по адыгским народным сказкам"
материал (старшая группа)

Викторина по адыгским народным сказкам

На центральной стене в зале горный пейзаж, силуэты башен, саклей. У стены плетень, забор из еланника. На боковой стене изображение загадочной двери, цветущая поляна с волшебной тропой.

Оборудование: национальный костюм для Адиюх, макет башни Адиюх, костюмы для нартских богатырей.

Прогр. содерж.:

- выяснить, как дети помнят сказки, названия, диалоги героев, могут ли охарактеризовать гл.персонаж, понимают ли идею сказки.

-развивать у детей память, творческое воображение, фантазию.

-воспитывать эмоц. Отношение к адыгмким сказкам.

ВЕД: Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы с вами отправимся в сказочную страну. В этой прекрасной стране живут наши знакомые герои разных адыгских сказок и легенд. Интересно, с кем из них мы сегодня встретимся?

А нам этот золотой ключик, который откроет дверь в мир сказок.

Давайте попросим ключик помочь нам и вспомним волшебные слова:

Ключик, ключик золотой, дверь волшебную открой

Ты смотри не подведи, сказки ждут нас впереди.

Тихо под музыку открывается дверь.

ВЕД: Вот волшебная страна! Вся она чудес полна. Как прекрасно в сказочной стране! Горные вершины озарены лучами солнца, блестят вечные снега. Издалека доносится напев песни «Адиюх».

ВЕД: Дети, послушайте, что это за грустная мелодия. В далекие времена в долине реки Инжыдж жила одна красивая женщина. Ее звали Адиюх. Стоило ей в самую темную ночь просунуть руку из окна, становилось светло, как в самый солнечный день.

В это время Адиюх протягивает руку из окна. Посмотрите дети, как светятся ее руки, словно лучи солнца. Вот почему ее назвали Адиюх, что значит светлорукая.

ВЕД: Однажды муж Адиюх, Псэбыдэ, пригнал много лошадей и стал хвалится этим своим геройством. Тут Адиюх не стерпела и сказала:- Чего ты так хвалишься, разве я тебе не помогаю?

-Как это ты помогаешь?

- Я освещаю тебе путь и помогаю перейти мост.

- Не протягивай больше свои руки, я и сам справлюсь.

ВЕД: С этими словами муж отправился в поход. И что же случилось с хвастливыми Псабыдой?

А случилось то, что Псабыдэ возвратился домой пригнав табун, но на этот раз Адиюх не протянула руки, не осветила ему дороги. Псабыдэ упал с моста и утонул. Когда настало утро Адиюх поняла что муж утонул. Рыдая, она обошла подножье горы, протянув руки, била имигору, окрасила ее своей кровью и поютому с тех пор эта гора осталась навсегда красной.

Вспомнили дети эту грустную песню об Адиюх?

(играет громкая музыка «Сосруко». Влетает в зал большая декоративная стрела)

ВЕД: Посмотрите, дети, какая большая стрела. Интересно, какой богатырь выпустил ее из своего лука? Слышите богатырьскую поступь? Я уже догадалась. Есть такой богатырь, у которого все стрелы в колчане такой величины.

(входит Сосруко, он одет в шлем, кольчугу.)

-Здравствуйте дети!

ВЕД: Здравствуй славный нарт, не говори как тебя зовут, пусть дети сами догадаются.

Сосруко. Прилетел из сказки к вам могучий булатный воин, нарт отважный. Вы помните, наверно,случай, как заклил меня однажды Лъэпщ-Кузнец небесный.

Немало силы приложил.

СТИХ: Сосруко славный, храбрый воин

За нартов всех стоит стеной

Он молоком горянки вспоен

Взрашен своем землей родной.

Сосруко. Молодцы, дети. Мне очень приятно, что вы узнали меня. Я принес вам нартские загадки, попробуйте отгадать их.

Рубашка волшебная выручит друга

Вбою не подводит джигита

Кольчуга

Что за шапка на джигите

Чудор-шапка, посмотрите

Скачет на коне джигит

Шапка золотом горит

Шлем

Тонка, остра, как жало

Летит, звенит, поет как струна

Рукой могучей пущена в цель

Скорей спасайся зверь!

Стрела

Сосруко. Молодцы, дети, какие вы все умные, все загадки отгадали. До свиданья, до новых встреч.

ВЕД: Давайте прдолжим свое путешествие, дети. Посмотрите, а там оказывается есть тропинка, но ведь дорога туда полна опасностей. Не испугались? Я знаю, что вы дружные и смелые.

Дружба поможет нам преодолеть все трудности и преграды.

Вдобрый путь друзья!

Слышен голос из ширмы.

ВЕД: Слышите дети кто-то попал в беду! Надо помочь, а кого они зовут?

ДЕТИ: Кулацу!

ВЕД: Да дети, это голос дедушки и бабушки Кулацу. Помните она ушла с друзьями в лес и заблудилась. А кто ее там встретил?

- Баба-Яга!

- Да, Баба-Яга, но как найти нам дорогу к ее избушке? (слышен голос бабы-яги)

- Фу-фу, ребьячим духом пахнет, кто здесь?

ДЕТИ: Здравствуйте,Баба-Яга. Мы друзья Кулацу, пришли к вам просьбой вернуть ее нам.

Ю-Я.: У меня много вещей, которые я нашла в лесу. Если отгадаете из каких они сказок, то верну вам Кулацу. (достает волчий хвост, топор, косу). Дети отгадывают. Вот какие вы молодцы, много сказокзнаете.

ВЕД: Да, Баба-Яга, наши дети знают не только народные сказки, но и много русских сказок

Дети: мы выполнили вашу просьбу, отгадали все сказки, а теперь поиграйте сс нами в жмурки. (во время игры дети забирают Кулацу от Бабы-Яги).

КУЛАЦУ: Гулышын дала мне 3 волшебные вещи, которые помогут нам скорее убежать от нее. (достает ножницы, расческу, зеркало).

Когда Баба-Яга не находит и узнает, что дети убежали от нее, пускается в догонку,

Но дети бросают вещи и она не может догнать их.

ДЕТИ: сказки учат нас добру

ДЕТИ: сказки учат нас красоте.

ДЕТИ: сказки учат нас мудрости

ВЕД: Верьте в сказки Они просты. В них много мудрости и красоты.

ДЕТИ: Сказка-ложь, да в ней намек, нашим детям он урок.

ВЕД: Вот и закончилось наше путешествие в страну сказок! До свиданья! До новых встреч!