Консультация для родителей по теме «Всё дело в … крышке»
консультация

Цель игр с крышками — комплексное развитие ребёнка, включая мелкую моторику, координацию движений, сенсорное восприятие и познавательные способности (логика, внимание, память). Также игры помогают формировать умения различать цвета, размеры, выполнять сортировку и конструировать, что подготавливает к школьным навыкам.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_dlya_roditeley.docx17.88 КБ

Предварительный просмотр:

Консультация для родителей по теме «Всё дело в … крышке»

Крышки… Самый обыденный предмет, но развешены в нем искорки тайны, неуловимое очарование. Выбросить крышку – все равно что предать маленького друга. Так и плодятся в наших домах, словно грибы после дождя, пестрые коллекции этих крошечных сокровищ. Зачем они нам? Порой и сами не знаем. Но где-то в глубине души живет надежда: а вдруг пригодится? Как же вдохнуть жизнь в эти молчаливые кружочки, особенно там, где звонкий смех рассыпается по комнатам и бегают маленькие ножки?

"Сухой Аквариум"

Представьте себе: искрящийся водоем… но без единой капли воды! Лишь россыпь крышек, собранных в пластиковом тазике, коробке, любом вместилище фантазии. "Сухой аквариум" – это волшебная палочка для юного непоседы. Грустно? Слишком весел? Просто ищешь, чем себя занять? Ныряй в этот мир тактильных ощущений без страха сломать или потерять!

Цель игры: Сбросить оковы напряжения, прогнать усталость. Почувствовать, как расслабляются мышцы спины и плеч. Разбудить восприятие, внимание, память, мышление, воображение. Дать волю творчеству и развить мелкую моторику.

  • Вариант 1. "Купание" рук. Погружайте ладони в крышечное море, пусть волны-крышки щекочут запястья, поднимаются до локтей, укроют плечи. Слушайте, как шуршит этот рукотворный океан.
  • Вариант 2. Крышки, рассыпанные по ковру, столу, полу, – это бескрайние просторы для исследования.
  • "Сколько крышек утонуло в тазике?"
  • "В какие цвета окрашен наш крышечный мир?"
  • "Какого цвета в этом мире больше всего?" Разложите крышки по цветам, словно художник, смешивающий краски на палитре.
  • "Кто быстрее соберет в свой тазик красные (синие, желтые…) сокровища?"
  • Вариант 3. Рассыпать и собирать. Снова рассыпать – и снова собирать! Повторяйте это волшебное действо столько раз, сколько потребует сердце вашего маленького творца.
  • Вариант 4. "Чьи бусы будут краше всех?", "Три змейки сквозь чащу проползут", "Паровозик, ту-ту! Вагончики везут!", "Дорожки, мостики, неведомые тропы…". Выкладывайте на полу крышечные гирлянды, чередуйте цвета, создавая ритмичный рисунок. Чем старше ребенок, тем сложнее орнамент: четыре синих, одна красная, и снова четыре синих, одна красная… Пусть фантазия станет вашим компасом в этом путешествии!
  • Вариант 5. Строим! Пирамиды, башни, арки, ворота, города будущего, взметнувшиеся ввысь. Чья постройка выше? Чья ниже? Кто покорит небеса? Ставьте крышки друг на друга, словно драгоценные камни, создавая свой собственный мир.

"Наполни Бутылку"

Эта игра хороша и для одного, и для целой компании. А для старших дошкольников она превращается в захватывающую эстафету!

Цель игры: Познакомиться с радугой цветов и ее оттенками. Научиться считать. Пробудить внимание, память, творческое воображение и смекалку. Разбудить мелкую моторику.

  • Вариант 1. Дайте ребенку бутылку, увенчанную крышечкой, и россыпь разноцветных крышек. Его задача – наполнить бутылку крышками того же цвета, что и на ее голове. Соревнуйтесь, кто быстрее справится с этим заданием!
  • Вариант 2. Наполните бутылку красками заката, настроением летнего дня, любимым цветом… Пусть каждая крышка станет маленьким осколком вашей души.
  • Вариант 3. Предложите детям бутылки разных размеров. Сколько крышек утонет в каждой из них? Существует ли связь между размером сосуда и количеством сокровищ?
  • Вариант 4. Используйте ложки, палочки, крючки, петли, пинцеты, чтобы наполнить бутылки крышками. Пусть каждый инструмент станет ключом к новым способам взаимодействия с миром.

"Цветное Домино"

Возьмите белые и черные крышки. Раскрасьте их сектора в разные цвета (или просто оклейте цветной самоклеющейся бумагой).

Цель игры: Закрепить знания о цветах и оттенках. Развить восприятие, внимание, мышление, творческое воображение, конструктивные умения и смекалку.

  • Вариант 1. Используйте четырехцветные крышки. Расширьте игровое поле, увеличьте количество цветовых цепочек.
  • Вариант 2. Создавайте узоры, следуя принципу домино. Пусть каждая крышка найдет свое место в этом цветном калейдоскопе.

"Накорми Птенца"

Для этой игры понадобятся "клювики" – игровые модули и море разноцветных крышек.

Цель игры: Укрепить знания о цветах и оттенках. Научиться метать в цель, тренировать меткость. Совершенствовать навыки счета. Развить внимание, воображение, глазомер и мелкую моторику.

  • Вариант 1. Метайте крышки, стоя на ногах, на коленях…
  • Вариант 2. Бросайте крышки правой, левой рукой с расстояния одного метра. Соревнуйтесь друг с другом или с самим собой на время. Цвет крышек – не важен! Главное – количество попаданий. Каждая крышка – это засчитанное очко.

"Серсо"

В эту игру можно играть одному, вдвоем, всей семьей! Она развивает внимание, глазомер, умение управлять движениями. Воспитывает терпение и самоконтроль.

  • Вариант 1. Поймайте крышку на ниточке в бутылочную воронку правой, левой рукой. Какая рука станет самой ловкой?
  • Вариант 2. Поймайте все крышки по очереди, удерживая уже пойманные в воронке.
  • Вариант 3. Поймайте сразу две (или даже больше!) крышки в воронку.
  • Вариант 4. Пусть один ребенок бросает крышки, а другой ловит их воронкой с определенного расстояния.

"Модель Времени"

Помогите детям ощутить течение времени, почувствовать ритм дня, недели, сезона.

Средний возраст: Каждый день нанизывайте на нить крышки, символизирующие части суток (утро, день, вечер, ночь). Пусть у каждого времени суток будет свой цвет. Разделите "сутки" прокладкой. Так рождается модель недели, месяца, сезона.

Старший возраст: Создавайте недельные цепочки, используя различные цветовые обозначения частей суток. Экспериментируйте с последовательностью: утро-вечер-ночь, день-вечер-ночь-утро…


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей по теме:«Что делать, если у ребенка плоскостопие».

Консультация для родителей по проблемам плоскостопия....

Консультация для родителей на тему "Что делать, если ребёнок не кушает в детском саду"

Отказ от питания - один из распрастраненных симптомов тяжело идущей адаптации к детскому саду. Иногда родители вздыхают облегченно: вроде ребенок идет в сад с радостью, никого не обижает, воспитателя ...

Консультация для родителей по теме: « Что делать если ребенок кусается и дерется?».

Ребенок изначально рождается с полным «набором» эмоций. А вопрос их проявления преимущественно зависит от того, как их выражают родители. Если в вашей семье принято делиться своими чувствами, если нет...

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ: «ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ…?»

Ребенок от года до двух лет может еще не понимать и не помнить правил поведения в группе детей, поэтому взрослые, прежде всего должны научить его, как следует общаться, взаимодействовать с окружающими...

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ «ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ КУШАЕТ В ДЕТСКОМ САДУ?»

Отказ от питания – один из распространенных симптомов тяжело идущей адаптации к детскому саду. Иногда родители вздыхают облегченно: вроде ребенок идет в сад с радостью, никого не обижает, воспитателя ...

Консультация для родителей по теме: «Всё дело в … крышке»

Крышки – предмет наипростейший, но, тем не менее, обладающий таинственным обаянием. Их всегда жалко выкидывать. Так и копятся в каждой семье большие коллекции этих маленьких вещиц. Мы почти всег...