Конспект "Летчик- испытатель" в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Конспект для старшей группы " Летчик- испытатель" | 21.17 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБОУ ООШ №11 г. Новокуйбышевск
СП «Д/с «Буратино»
Воспитатель: Беляева Т.А.
Конспект НОД в старшей группе «Лётчик испытатель»
Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», «Художественное творчество», «Музыка», «Познание», «Здоровье», «Труд», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура».
Задачи:
- Расширять знания детей о профессии летчика - испытателя, о том где и как проходят его подготовку. Дать понятия о том, какие знания, навыки и черты характера нужны для работы летчика (познавательное развитие).
- Развивать интерес к научной деятельности и профессии летчика - испытателя (социально- коммуникативное развитие).
- Развивать активную речь, мышление, воображение и творческие способности (речевое развитие).
- Воспитывать уважение к труду взрослых. Формировать уваженное отношение к профессии летчика – испытателя. Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны в области авиации.
Методы и приемы:
Практические - слушают, выполняют движения, наблюдают, рисуют, играют, конструируют, организуют выставку работ, обыгрывают постройки.
Наглядные – внесение атрибутов, рассматривание, слушание, обыгрывание ситуаций.
Словесные – беседа, чтение, пересказывание рассказа, разговор – обсуждение, вопросы.
Материалы, оборудование: панно с изображением земного шара, выставка книг о природе, иллюстрации об охране природы, аудиозаписи звуков природы, модели, шапочки насекомых, птиц, животных.
клей;
• кисточки;
• ножницы,
• белая бумага, цветная бумага голубого и зеленного оттенков формата А-4;
• Заготовка-шаблон на ватмане нарисованный глобус с материками простым карандашом;
• Глобус;
• Карта полушарий.
Формы организации детской деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
двигательная | Ритмические упражнения под музыку Самостоятельная танцевальная деятельность |
игровая | Дидактическая игра Подвижная игра Конструктивная игра |
продуктивная | Мастерская по изготовлению продукта детского труда |
коммуникативная | Беседа Ситуативный разговор |
трудовая | Совместные действия поручения |
Познавательно-исследовательская | Наблюдения Обследование предмета Решение проблемных задач Обсуждение проблем |
Музыкально-художественная | Слушание музыкального произведения Слушание песни |
Чтение художественной литературы | Чтение Слушанье стихов Заучивание пословиц и поговорок Пересказывание произведения Обсуждение |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
Мотивация | Демонстрация шлема летчика. - Ребята, как вы думаете, что это? - Это шлем летчика. Включает видеотрансляцию песни о летчике- испытателе. | Рассматривают шлем. Высказывают предположения. Беседуют с воспитателем, отвечают на вопросы. Слушают рассказ, отвечают на вопросы по тексту. Делают посильные выводы. Играют в дидактическую игру, называют слова, относящиеся к данному значению. - Без воздуха, без воды, без солнца. - Нет. Слушают стихотворение. Называют слова, относящиеся к данному значению. | Знакомятся с головным убором летчика. Выражает свое эмоциональное состояние после прослушивания песни. Сформировано умение поддерживать беседу, выражать свою точку зрения. |
Прочитать детям отрывки из стихототворения Г.Лагздынь «Запах лугов». Предложить изготовить цветочную полянку, познакомить с приемом «тычкование» при изготовлении цветов. (см, И Лыкова, стр. 198) | Слушают стихотворение, вспоминают названия цветов. Самостоятельно выбирают изобразительный материал, изготавливают цветы. Рассматривают работы, рассказывают о них. | Сформировано умение использоввать в работе метод «тычкование». Развито композиционное умение,цветовое восприятие. | |
Воспитатель загадывает загадку: Воспитатель вносит глобус. Знакомит детей с праздником «День Земли» Предлагает нарисовать рисунки на тему «Берегите Землю» | Отгадывают загадку. Рассуждают на тему охраны природы. Самостоятельно выбирают материал для художественного творчества. | Проявляют любознательность и интерес при решении проблемных ситуаций. Интересуются изобразительной деятельностью. | |
Познакомить с поговоркой: "Никого не родила, а все матушкой зовут» (Земля). Чтение стихотворения Б.Заходера «Все-все на свете нужны» "В лесу, у пня, суета, беготня; Предложить спеть песню
| Отгадывают загади.. Слушают сказ, отвечают на вопросы. Поют песню «Про меня и муравья» Заучивают стихотворение | .Сформировано представление о том, что Земля- как общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком; вызвано у детей стремление беречь свой общий дом как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей; сформировано осмысление своего места в системе всех земных обитателей, ответственности за сохранение нашего общего дома. | |
Разговор-беседа на тему «Земля - наш общий дом». Показать географическую карту. Прочитать стихотворение Л.Дайнеко «Есть на земле огромный дом» Смотрю на глобус - шар земной, И вдруг вздохнул он, как живой; И шепчут мне материки: «Ты береги нас, береги!» В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза, И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги!» Грустит глубокая река, Свои теряя берега. И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги!» Остановил олень свой бег «Будь человеком, человек! В тебя мы верим - не солги. Ты береги нас, береги!» Смотрю на глобус - шар земной. Такой прекрасный и родной. И шепчут губы; «Сберегу! Я сберегу вас, сберегу! | Рассматривают плакат, отвечают на вопросы. Слушают объяснение воспитателя, рассуждают. Самостоятельно вырезают овалы и делают аппликацию. | Сформировано представление о том что планета Земля – это огромный шар. Большая часть земного шара покрыта водой – океанами и морями. Кроме воды есть материки – твердая |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа): Занятие в старшей группе "В сказочном лесу"
Данное занятие я показывала на методическом объединение. Занятие по развитию речи в (Старшей группе)...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе «Семья. Моя родословная»
Программное содержание: Раскрыть понятия "род", "родители", "семья", право детей на воспитание в семье.Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями.Воспитыват...
Комплексное занятие по математике с элементами аппликации в старшей группе «Путешествие в математику» в старшей группе (5-6 лет)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад №82 «Подсолнушек»Республика Татарстан, город Набережные челны...
Конспект занятия по ПДД в старшей группе «В гости к Крошу .» (старшая группа)
Формирование навыков безопасного поведения на дорогах у детей старшей группы....
Конспект занятия по экологии в старшей группе на тему Знакомство с черепахой.Автор Садвакасова Асель Жоламановна -воспитатель старшей группы.
Занятие по знакомству детей дошкольного возраста с рептилиями ( черепахой), с использованием дидактического панно, кругов Эйлера и и видеосюжетов о жизни черепах...
НОД для детей старшей группы «Как ребята Незнайке помогли» возрастная категория воспитанников: 5-6 лет (особенности старшей группы-дети с ТНР и ЗПР)старшая
Задачи:1. Продолжать формировать представление о цвете, форме и величине.2. Формировать пространственные представления у детей (право-лево).3. Закреплять конструктивные навыки.4. Закреплять прямой пор...