Музыкальная гостиная "Детский альбом" П.И.Чайковский
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)

Музыкальная гостиная

«По страницам Детского альбома» П. И. Чайковского

для детей подготовительной группы

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Возрастная категория: дети 6-7 лет

Место проведения занятия: музыкальный зал ДОУ

Виды детской деятельности : музыкальная, коммуникативная.

Цель: Познакомить детей с фортепианным циклом «Детский альбом» П. И. Чайковского

Задачи:

• прослушать ряд миниатюр из «Детского альбома» П. И. Чайковского;

• развивать образное мышление, представлять, что может изображать музыка;

• прививать навыки культуры слушания классической музыки.

Оборудование:

Телевизор, экран, проектор, компьютер, музыкальные инструменты, портрет композитора,

Музыкальный материал : «Сладкая грёза», «Марш деревянных солдатиков», «Вальс», «Немецкая песенка», «Баба-Яга».

Ход занятия.

Звучит «Сладкая грёза» П. И. Чайковского дети заходят в зал. (Слайд №1, 2)

Муз. рук. Здравствуйте дети, меня зовут Татьяна Викторовна. Сегодня мы собрались с вами в нашей музыкальной гостиной. Раньше люди часто ходили друг к другу в гости, чтобы послушать красивую музыку, почитать стихи. (Слайд №3)

Сегодня и у нас будет такая встреча, которую мы посвятим великому русскому композитору – Петру Ильичу Чайковскому. (показываю портрет композитора)(слайд4)

А кто такой композитор? Правильно, это человек, который сочиняет музыкальные произведения. А может кто-то из вас знает произведения, которые написал Пётр Ильич?

Дети отвечают.

А кто из вас знает сказку Эрнста Гофмана «Щелкунчик»? Да, это история про смелого принца, который принес волшебный орех кракатук для принцессы, за что злая крыса превратила его в игрушку «Щелкунчика». (Слайд №5) 

Так вот П. И. Чайковский написал музыку к балету по этой сказке (Слайд № 6).

А какие еще знаете сказки?  «Спящая красавица»? (Слайд №7).

Это сказка о злой колдунье, которая заколдовала маленькую принцессу, и когда ей исполнилось 16 лет, она уколола палец веретеном и уснула вечным сном, и пробудить её от этого сна мог только поцелуй любви. Так вот и для этой сказки П. И. Чайковский написал музыку к балету. 

А кто-нибудь из вас знает, что такое балет? Правильно, это спектакль, в котором артисты не разговаривают, а только танцуют. (Слайд №8).

А ещё Чайковский писал музыку для одного инструмента и для целого оркестра.

Обратите внимание, перед вами сборник музыкальных картинок, который П. И. Чайковский написал для детей, посвятил его своему племяннику Володе, это «Детский альбом». (слайд 9)

 (сборник «Детский альбом»)

«Детский альбом" - это 24 лёгкие пьесы для фортепиано.

Хотите увидеть и услышать произведения из «Детского альбома». Дети отвечают

Муз. руководитель :

«Бом, бом, бом… Открывается альбом.

Не простой, а музыкальный

Сочинённый для ребят

Много - много лет назад». (Слайд №10).

В альбоме собраны музыкальные пьесы, рассказывающие о детях, их любимых игрушках.

Например, «Марш деревянных солдатиков». 

 В солдатики любили играть дети во все времена. Их изготавливали из олова, из дерева. Они были нарядными, яркими. Такие солдатики были и у племянника П. И. Чайковского Володи.

Вот они, деревянные солдатики. Уже расставленные и готовые к бою. Сейчас раздастся военный марш – и в поход! Послушайте, какой необычный марш сочинил П. И. Чайковский.

Слайд № 10 Видеоролик. Слушание пьесы «Марш деревянных солдатиков» (Слайд №11).

Муз. руководитель: В чем необычность этого марша?

Дети: Музыка тихая, легкая.

Муз. руководитель:. Да, этот марш звучит легко, он игрушечный. Под него шагает войско деревянных солдатиков.

«Дидактическая игра» — дети должны подобрать из предложенных ударных инструментов тот, который сможет передать лёгкость марша. (Треугольник, барабан), (Слайд 12)

Муз. руководитель: Сейчас мальчики, наденут кивера, и превратятся в солдатиков. А девочки возьмут треугольники. Мальчики будут маршировать по кругу, а девочки будут отстукивать ритм марша. 

Муз. руководитель: Молодцы, ребята.

Пётр Ильич очень любил танцевать. В молодости он часто бывал на балах, где танцевал мазурку, галоп, вальс… Молодой композитор прекрасно играл на рояле танцевальную музыку, и друзья приглашали его к себе домой, как музыканта, чтобы порадовать, повеселить своих гостей. (Слайд 13).

Королём танцев в те времена считался вальс – лёгкий, плавный, красивый танец, в котором все плавно танцуют и кружатся. Так вот Петр. Ильич написал «Вальс» для Детского альбома. «Вальс» (Слайд №14).

Муз. руководитель : Ребята, я уже говорила, что П. И. Чайковский писал пьесы также и для оркестра,

 (Слайд №15) Оркестр – это коллектив музыкантов, играющих на разных инструментах. Посмотрите, здесь есть разные группы инструментов :и духовые, и струнные, и ударные, и клавишные. Вот послушайте «Вальс» из «Детского альбома» в звучании оркестра.

Видеоролик «Вальс» из «Детского альбома».

Муз. руководитель: Ребята, а вы слышали, как музыка менялась. Сначала она была нежная, плавная, а в середине становилась взволнованней, встревоженной, а потом опять стала спокойной. Вальс – это танец, под который можно кружиться и плавно танцевать. У вальса 3-хдольный размер, есть сильная доля и две слабые.

Девочки, возьмите цветные ленты и  потанцуйте, под вальс, выделяя сильную долю в танце.

Импровизация с лентами под «Вальс» П. И. Чайковского. 

Муз. Руководитель: Пётр Ильич Чайковский много путешествовал по разным странам, бывал во Франции, Италии, Германии. Cлушал  народную музыку, записывал народные мелодии, а потом использовал их в своих произведениях. Так в «Детском альбоме» появились «Старинная французская песенка», «Неаполитанская песенка», «Итальянская песенка», «Немецкая песенка», которую мы сейчас и послушаем.

Слайд №16 Слушание пьесы «Немецкая песенка»

Муз. рук: Ребята, скажите, какая эта музыка по характеру. (Дети отвечают) Правильно, музыка очень веселая, задорная, танцевальная. Как вы думаете, как можно танцевать под эту пьесу. (дети показывают)

А ещё в детстве у П. И. Чайковского была няня (Слайд№17), которая очень любила рассказывать маленькому Пете сказки, чтобы тот поскорей засыпал. А вы любите слушать сказки? (дети отвечают) Так вот, П. И. Чайковский в своём альбоме тоже написал сказку. А про кого, вы попробуйте отгадать сами:

Эта старушка не любит детей,

Часто пугают ей малышей.

У бабушки есть костяная нога,

Зовут же старуху….(Баба-яга)

Следующая пьеса, которую мы послушаем так и называется «Баба-Яга». (Слайд №18)

Видеоролик «Баба-Яга» П. И Чайковского.

Муз. руководитель: Что рассказывает музыка о Бабе Яге? (дети отвечают)

Правильно, музыка злая, страшная, быстрая, тревожная. Баба-Яга ковыляет, опираясь на клюку, а потом летит в ступе, погоняя её помелом. В конце исчезает, проваливаясь сквозь землю, пропадает.

Муз. руководитель: Ребята, а сейчас я приглашаю вас поиграть в музыкальную игру.

Музыкальная игра «Спим-танцуем» 

(Звучит Немецкая песенка дети танцуют, звучит тема Баба-Яги, дети садятся на корточки и засыпают)

Муз. руководитель: Ребята, а сейчас мы с вами проведём «Музыкальную викторину», подойдите к столу, на нем лежат карточки с иллюстрациями пьес из «Детского альбома», вы эти картинки уже видели на экране, сейчас я буду включать отрывок пьесы, а вы должны показать мне карточку, которая подходит к этой пьесе.

«Музыкальная викторина» 

Муз. руководитель: Молодцы, ребята, справились с заданием, а теперь давайте подойдём к портрету великого композитора. Давайте вспомним, как звать этого композитора? А как называется сборник, пьесы которого мы сегодня слушали.

Муз. руководитель: Ребята, сегодня вы большие молодцы и вас ждёт награда. Я вам подарю памятные медали с изображением

 П. И. Чайковского. (награждаю). На этом наша музыкальная гостиная подошла к концу.

«Тили-бом. Тили-бом

Закрывается альбом!»

И мне пора с вами прощаться.

Спасибо, что пришли в музыкальную гостиную.

Звучит «Немецкая песенка», дети выходят из зала.