Календарно-тематическое планирование недели "Инструменты"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Образовательная область

Тема занятия

Форма проведения

Содержание образовательной деятельности

Отметка

о выполнении

Примечания

(литература)

Социально-коммуникативное развитие

Сфера социальных отношений/

Формирование основ гражданственности и патриотизма

«Серёжа и щенок»

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения

Учить детей анализировать поступки героев, преодолевать двигательный автоматизм.

Дать детям представление, что «хороших» и «плохих» детей не бывает, а бывают разные поступки.

Формировать желание участвовать в разных коллективных играх.

26.01.26

Г.Н. Жучкова,  «Нравственные беседы  с детьми 4-6 лет»,

 стр. 30.

Трудовое воспитание

«Труд в уголке природы»

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения

Закреплять умение аккуратно работать с водой: поливать растения, наполнять ёмкости водой для отстаивания, опрыскивать мелкие и крупные листья из пульверизатора.

Воспитывать желание участвовать в коллективном труде.

30.01.26

Л.В. Куцакова,

«Трудовое воспитание в детском саду» 2025,

 стр. 56.

Формирование основ безопасного поведения

«Дорожные знаки»

Беседа

Обсуждение

Рассматривание иллюстраций

Знакомить с правилами дорожного движения.

Учить различать проезжую часть дороги, тротуар, понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора.

Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах.

29.01.26

К.Ю. Белая

«Формирование основ безопасности у дошкольников»

-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, стр. 43.

Познавательное развитие

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Математические представления

«Сравнивание 4-5 предметов по ширине.

Счет движений в пределах 5»

Беседа

Игровые упражнения

Обсуждения

Рассматривание иллюстраций

Учить считать движения в пределах 5.

Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

Учить сравнивать 4-5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.

28.01.26

И. А. Помораева,

 В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений»

4-5лет.

Мозаика-синтез 2023г.

стр. 46

Окружающий мир/Природа

«В гостях у курочки Рябы»

(знакомство с  птичьим двором)

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения

Познакомить с домашними птицами.

Дать представления о том, чем кормят птиц, как за ними ухаживают.

Уточнить представления о взрослых птицах и  детенышах.

26.01.26

С. Н. Николаева

«Экологическое вос-питание в средней группе

детского сада»

-М.; МОЗАИКА-СИНТЕЗ; 2023г.

стр.88

Речевое развитие

Речевое развитие/ Подготовка детей к обучению грамоте

Занятие 2

(повторение)

Беседа, рассматривание картинок,

 обсуждение,

игровые

 упражнения

Учить детей интонационно выделять в словах звук [ж] — песенку жука.

Познакомить с термином «звук».

Воспитывать речевое внимание, фонематический слух.

        30.01.26

Д.Б. Эльконина, Л.Е. Журова, Н. В. Дурова «Обучение дошкольников грамоте»,

стр. 28

-М.: ТЦ Сфера, 2024г.

Интерес к художественной литературе

Русская народная сказка

«Лиса - лапотница»

обр. В. Даля

Чтение

Беседа

Обсуждение

Подвести детей к пониманию нравственного смысла сказки, к оценке поступков и характера главного героя.

Закрепить знания о жанровых особенностях сказки.

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

28.01.26

ФОП ДО

Стр. 66, 146

Образовательная программа дошкольного образования МДОАУ

№ 169, стр. 66

Художественно-эстетическое развитие

Театрализованная деятельность/

Приобщение к искусству

Рассматривание репродукции картины

И. И. Машкова «Малинка»

Игра «Назови ягоду» Рассматривание репродукции картины И. И. Машкова «Малинка»

Продолжать развивать у детей эстетическое восприятие.

Развивать у детей интерес к искусству как виду творческой деятельности человека.

Знакомить с картиной И. И. Машкова «Малинка».

28.01.26

ФОП ДО

стр. 99, 100

Рисование

«Встреча лисы и колобка»

Рассматривание иллюстраций к сказке.

Демонстрация приёмов рисования.

Выполнение работы детьми.

Учить создавать сюжетную композицию.

Развивать умение передавать особенности изображаемых предметов, используя тычок жесткой полусухой кисти, доводить предмет до нужного образа.

29.01.26

Д.Н.Колдина

«Рисование в детском саду» 4-5 лет.

 Мозаика – Синтез 2022, стр. 36

Народное декоративно-прикладное искусство/

Конструктивная деятельность

«Сказочный теремок»

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения

Учить рисовать сказочный теремок, учить передавать форму дома (квадрат), крыши (треугольник).

Учить украшать теремок элементами дымковской росписи.

Формировать умения создавать декоративные композиции по мотивам дымковских узоров.

30.01.26

ФОП ДО

стр. 111.

Лепка/Аппликация

«Теремок»

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения

Продолжать учить резать прямоугольник на длинные полосы и составлять из них задуманный предмет.

Учить располагать предмет в центре листа, аккуратно и ровно наклеивать его.

Развивать точность и координацию движений.

27.01.26

Д. Н. Колдина

«Аппликация в детском саду 4-5 лет»

Мозаика-синтез 2023

стр. 38

Музыка

По плану музыкального руководителя (2 раза в неделю)

Физическое развитие

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре (2 раза в неделю)

Формирование основ здорового образа жизни

«Наши зеленые друзья»

Беседа по теме.

Загадки о растениях.

Физминутка «Цветок»

Формировать представление о значении растений в жизни человека.

Познакомить с защитными функциями растений.

29.01.26