Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                    Понедельник  22.05.23

Утро

Утренняя гимнастика.  Артикуляционная имнастика комплекс №9.Беседа по теме «Садовые цветы» Цель: знакомство детей с садовыми цветами и их особенностями

И/Упр. «Чудесный мешочек» -закрепление умения определять геометрические фигуры.

Сюж.ролевая игра «Цветочный магазин» Цель: формирование умения задумывать сюжет, развивать и реализовывать его.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Плакаты. Энциклопедии, иллюстрации по теме недели.

Беседы и консультации по запросам родителей.

Стендовая информация по теме недели.

НОД

1.Художественно – эстетическое развитие. Музыка. Прослушивание песен  о лете ,хороводная игра «Мы на луг ходили –хоровод водили» Цель: развитие музыкального слуха, умение подпевать знакомые песни.

2.Познавательное развитие. Конспект «Растения вокруг нас «Цель: знакомство детей с миром растений, с их значением для человека.

3.  Художественно – эстетическое развитие. Рисование. Конспект «Скромная ромашка»
Цель: формирование умения рисовать ромашку, передавая в рисунке части растения.  

Прогулка

Наблюдение за изменениями в погоде и в природе.  П/и «Садовник» Цель: формирование умения двигаться при беге на скорость.

П.и: «Мыши водят хоровод».

Цель:обучение быстро двигаться по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Прыжки в длину с места на одной и двух ногах.

Трудовая деятельность: Уборка дорожек, скамеек Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

 Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

ЧХЛ Е. Серова «Подснежник»

Вечер

Гимнастика после сна. Комплекс №9

Беседа: «Как помочь природе?»

Ц: закрепление правил поведения в природе.

Д/игра «Найди свою группу» Цель: формирование умения  восстанавливать взаимосвязь в природе.

Упражнение «Как сказать». Цель: обучение вежливо выражать просьбу о помощи.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Настольно-печатные игры.

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

П/И «Птички в гнездышках».Цель: развитие движений.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                    Вторник  

                                               23.05..23

Утро

Утренняя гимнастика.  Беседа: «Цветы в картинках» - Расширять представления детей о многообразии растений.

Д. и.: «Назови одним словом»

Цель: закрепление умения детей объединять в группы и вычленять части группы.

Закрепление умения пользоваться салфеткой после приёма пищи.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Трафареты, раскраски,

мозаика.

Беседы и консультации по запросам родителей.

НОД

1. Художественно – эстетическое развитие. Аппликация «Волшебный сад». Т. С. Комарова стр.86

Цель: формирование умения создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание своего изображения (волшебное дерево, цветы).

2. Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Прогулка

Наблюдение за солнцем Цель: закрепление знаний о солнце (какое оно сегодня, какие изменения происходят с приближением лета.

П/и «Весёлые ребята «Цель: повторение слов игры, упражнение в быстром беге.

П/и: «Встречные перебежки» Цель: обучение бегу и прыжкам, не наталкиваясь друг на друга.

Прыжки в длину с места на одной и двух ногах.

Трудовая деятельность: «Найди себе работу» Цель: формирование навыков коллективного труда.

 Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

ЧХЛ   «Весенняя травка» С. Городецкий

Вечер

Гимнастика после сна-комплекс №9  Беседа «Зеленая аптека» Цель: формирование знаний о лекарственных растениях.

Дидактическая игра: «Что за цветок?» - формирование умения отвечать на вопросы по картинке.

Игровая ситуация «Для чего нужны расчески». Цель: формирование навыков пользования расчёской, желание быть опрятным.

Свободная деятельность в игровых центрах. Раскраски по теме «Цветы»

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

П/и «Лошадки», «Кот и мыши». Цель: обучение бегу врассыпную, соблюдение равновесия.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                   Среда

                                                       24.05..23

Утро

Гимнастика для глаз Комплекс №9

Утренняя гимнастика.  Беседа «Культурные и дикорастущие растения».

Цель: расширение представления детей о дикорастущих и культурных растениях

Пальчиковая игра «Берёзка». Цель: развитие мелкой моторики рук  

Рассуждение «Как помочь нашим зеленым друзьям?» Цель: закрепление умения ухаживать за комнатными растениями

Свободная деятельность в игровых центрах.

Раскраски, шаблоны. Разрезные картинки.

Беседы и консультации по запросам родителей. Памятка «Безопасное лето»

НОД

1. Речевое развитие «Развитие речи» В.В.Гербова стр. 70«Прощаемся с подготовишками» Цель: Оказание   внимания детям, которые покидают детский сад, пожелать им доброго пути.

2. Физическая культура (по плану физ. инструктора)

Прогулка

Наблюдение за деревьями.

Цель : изменения, происходящие с деревьями весной.

Подв. Игра «Два гуся» - формирование умения выполнять имитационные движения по ходу игры.

П/и «Кто быстрее добежит до флажка?».

Цель: закрепление умения действовать строго по сигналу воспитателя.

Трудовая деятельность: Расчистка веранды от мусора Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

ЧХЛ.Война грибов с ягодами» Упражнение «Сухие рукава». Цель: формирование умения аккуратно мыть руки, закатывать рукава, не проливать воду на пол, насухо вытирать их личным полотенцем;

Вечер

Гимнастика после сна –комплекс №8.

Беседа:  «Беседа о первоцветах» - Цель: Расширение  представления детей о многообразии растений.

Загадывание загадок о растениях. Цель: Формирование навыка у детей, отгадывая загадку, мотивировать свой ответ 

Формирование умения составлять рассказы по картинке без повторов и пропусков.

Работа с детьми ОВЗ

Игровая ситуация «Поможем зверятам одеться на прогулку». Цель: закрепление умения одеваться и раздеваться в определённой последовательности.

Свободная деятельность в игровых  центрах. Лото «Овощи фрукты ягоды».

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

Наблюдение за погодой –развитие наблюдательности. П/и «Прыжки через ров» Цель: совершенствование навыка прыжков на двух ногах через линию.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                                                    четверг  

                                                                                   25.05.2023

Утро

Утренняя гимнастика.  Артикуляционная гимнастика комплекс №9 Беседа «Цветы медоносы» Цель: расширение знаний о цветах и их пользе.

Словесная игра «Опасно - безопасно» Цель: продолжение знакомства детей с понятием «безопасное» и «опасное» и осознавать важность безопасности.

Закреплять умение пользоваться салфеткой после приёма пищи.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Трафареты, раскраски,

мозаика.

Беседы и консультации по запросам родителей.

НОД

1.Познавательно развитие «ФЭМП».В.П Новикова стр.72 Повторение материала. Цель: закрепление знания цифр в пределах 5,умение ориентироваться в пространстве.

2.  Художественно-эстетическое развитие. «Музыка». Прослушивание песен про лето. Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

3.Художественно – эстетическое развитие «Рисование» Т.С Комарова стр.64 «Расцвели красивые цветы» Цель: развитие эстетического чувства (дети должны продуманно брать цвет краски)

Прогулка

Наблюдение за растениями на участке. Цель :закрепление знаний о многообразии растений

П/и «Попади в цель» Цель: обучение детей метанию в цель, поощрение участия детей в совместных играх.

 «Смелые воробушки»

 Цель: развитие быстроты и ловкости.

Прыжки в длину с места на одной и двух ногах.

Трудовая деятельность: Расчистка дорожек от крупного мусора . Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

 Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

ЧХЛ  С. Козлова  «Волшебная травка зверобой»

Вечер

Гимнастика после сна комплекс №9 Беседа «Берегите цветы» Цель: воспитание бережного отношения к природе.

«Закончи предложение» Цель: развитие логического мышления и связанной речи.

Упражнение «Посмотри, что я построила и построй так же». Цель: формирование конструктивных умений,

Свободная деятельность в игровых центрах. Свободное рисование

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

П/игра «День – Ночь» - развитие умения бегать не наталкиваясь, учить действовать по сигналу, развивать воображение.

Дни неде

ли

Режимные моменты

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/

социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                 Пятница  

                                                  26.23

Утро

Утренняя гимнастика.

 Беседа «Садовые и луговые цветы». Цель: закрепление знаний полученных в течении недели.

Вырежи картинки

Цель: совершенствование навыков работы с ножницами. 

Ситуативный разговор «Не обижай девочек» Цель: формирование умения быть вежливыми.

Свободная деятельность в игровых центрах.

Трафареты, раскраски,

мозаика.

Беседы и консультации по запросам родителей.

НОД

1. Конструирование .  .Конспект. «Цветы» (выкладывание из счетных палочек) Цель: расширение и обогащение практического опыта детей в процессе конструирования из счетных палочек.

2. Физическая культура ( по плану физ. инструктора)

Прогулка

Наблюдение за состоянием природы.

Цель: формирование представлений об изменениях в природе.

П/И: «то быстрее?». Цель: упражнение в беге, развитие быстроты.

П/И «Веселые автомобильчики» - формирование интереса к подвижным играм.

Бег между постройками Цель: совершенствование   бега  между предметами

Трудовая деятельность: Расчистка дорожек, скамеек Цель: Воспитание желания помочь взрослым в уборке

 Свободная деятельность. Игры с выносным материалом.

Работа перед сном

ЧХЛ

Вечер

Гимнастика после сна.

Беседа «В мире цветов». Цель: расширение представления о том, как приспособлены растения к жизни в природных условиях, уметь классифицировать полевые и садовые цветы.

Д/и «Опиши цветок, а мы угадаем». Цель: развитие речи, логического мышления.

Игра «Бабочка, лети!». Цель: формирование непрерывного ротового выдоха

Работа с детьми ОВЗ

Беседа на тему «Вкусно и полезно»

Ц: расширение знаний витаминах

Свободная деятельность в игровых центрах. Свободное рисование

Беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

П/И: «Дальше и выше». Цель: продолжение  в обучении преодолевать полосу препятствие  прыгать егко, беззвучно.