календарно-тематическое планирование
учебно-методический материал (старшая группа)

Дата.

Тема недели

«Животные разных стран»

Цель

Развить воспитателем представления детей о диких животных разных стран, их среде обитания, особенностях, отличительных особенностях внешнего вида и образа жизни в сравнении с дикими животными нашего края, о детенышах диких животных

Итоговое мероприятие

Коллаж из детских рисунков «Животные разных стран»

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке Доу

Тематический альбом, фотоальбомы, открытки по теме;

Модели животных;

Трафареты, силуэты, книжки раскраски;

карты рисования животных;

Схемы конструирования поделок способом оригами;

Атрибуты для игр «Зоопарк»

Взаимодействие с родителями

Предложить детям и родителям принять участие в организации «Мини-огорода» в группе

день недели,

дата

Режимные моменты

СД взрослого и детей с учетом интеграции ОО

фронтальная, подгрупповая

Индивидуальная

понедельник, 17марта

Утро (СД, КП, завтрак, СД, подготовка к занятиям)

Участие в беседе «Звери разных стран»

Дидактическая игра «Назови правильно животного жарких стран»

МПИ «Глухой телефон»

НОД

ПОЗНАНИЕ

Тема: «Животные разных стран»

Цель: формирование представлений о животных разных стран

ХОД НОД

1. Орг. игра «Подари улыбку»

2. Просмотр видео, его обсуждение

3. Рассматривание иллюстрации «Кто где живет?»

4. Физминутка «Бодрилка»

5. Дид.игра «Собери картинку

узнавание животных разных стран

РИСОВАНИЕ

Тема: «Черепахи»

Цель: рисование при передачи в рисунке образа черепахи на основе полуовала

ХОД НОД

1. Орг. игра «Нитока-иголочка»

2. Чтение стихотворения «Черепаха» К. Чуковский

3. Рассматривания иллюстрации «Черепашиное семейство»

4. Физминутка «Я - сам»

5. Продуктивная деятельность

6. Коллаж из детских работ.

МУЗЫКАЛЬНОЕ (ПО ПЛАНУ РУКОВОДИТЕЛЯ)

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями (сравнение начала и конца месяца)

Трудовая деятельность

Смести песок с построек

Подвижная игра

«Зайцы и волк».

Упражнение «Кто дальше бросит?»

ОД после прогулки, перед сном

Наведение порядка в кабинках, формировать привычку следить за своим внешним видом, ситуативный разговор «Зачем нам салфетки»

Вторая половина дня (НОД/ООД/СД/КП, ЧХЛ)

Упражнение «Сбей кегли»

Строит. игра «Выложи из геометрических фигур жирафа»

ЧХЛ «Мечтаю» К. Большаковой

Конструирование «Забор»

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за сезонными изменениями (изменение светового дня по вечерам в течение недели)

Трудовая деятельность

Помощь детям младшей группы в уборке территории

Подвижная игра

«Смелые ребята»

«Попади в обруч»

ОД после прогулки

Математическая игра «Посчитай цветочки, назови какой по счету»

Беседа «Что едят животные разных стран»

Игры по желанию детей

Составление рассказа по картине «Африка»

день недели,

дата

Режимные моменты

СД взрослого и детей с учетом интеграции ОО

фронтальная, подгрупповая

Индивидуальная

Утро (СД, КП, завтрак, СД, подготовка к занятиям)

Участие в Беседе «Где можно встретить животных разных стран»

Этюд «Лисичка подслушивает»

Упражнение «Добавь описание»

Вторник,18марта

НОД

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Тема: пересказ сказки Р. Киплинга «Слоненок»

Цель: перессказывание сказки после прочтения воспитателем

ХОД НОД

1. Орг.игра «Доброе утро всем»

2. Проговаривание чистоговорки «Слон»

3. Составление рассказов на тему

4. Физминутка «Прыгательная»

5. Дидактическая игра «Подбери действие»

6. Упражнение «Назови в множественном числе»

ФИЗКУЛЬТУРА (ПО ПЛАНУ РУКОВОДИТЕЛЯ)

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за сорокой

Трудовая деятельность

Подвешивание и очистка кормушки для птиц

Подвижные игры «Кот и мыши»

Упражнени на равновесие

ОД после прогулки, перед сном

Наведение порядка в кабинках, продолжать формировать умение следить за своим внешним видом, дежурство по уголку природы «Опрыскиваем растение»

Вторая половина дня (НОД/ООД/СД/КП, ЧХЛ)

Знакомство с профессией «Смотритель зоопарка»: дать представления о профессии смотрителя зоопарка, ее важности.

Подбор атрибутов к с/ролевой игре: изготовление из подручных средств отсутствующих деталей

Самостоятельная деятельность детей

Развивающая игра «Найди пару»

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение: сравнение сороки с другими птицами

Трудовая деятельность

Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек.

Подвижные игры «1,2,3 к дереву беги»

Прыжки со скакалкой

ОД после прогулки

Прослушивание произв. П. Чайковского «Март. Песня жаворонка»

Р/игра на фланелеграфе «Подбери картинку ко времени года»

Дидактическая игра «Наблюдательность»

день недели,

дата

Режимные моменты

СД взрослого и детей с учетом интеграции ОО

фронтальная, подгрупповая

Индивидуальная

Среда, 19 марта

Утро (СД, КП, завтрак, СД, подготовка к занятиям)

Участие в беседе «Что я нового узнал?»

Дидактическая игра «Только «веселые» («зеленые», «круглые», «колючие») слова»: Упражнение «Чего не хватает?»: тренировать внимательность, усидчивость, умения подмечать детали, сравнивать.

Дидактическая игра «Продолжи цепочку»

НОД

ФЭМП

Тема: «Деление на части» Нищева

Программное содержание: создать условия для совершенствования умений называть части, полученные от деления, сравнивать целое и части

ХОД НОД

1. Орг.игра «Набери себе команду»

2. дид. игра «Делим пополам, на 4 части»

3. Упражнение «Найди правильную часть»

4. Физминутка «Танцуй»

5. Дид.игра «Веревочка» (порядковый счет)

6. Игра «Мы делили апельсин»

7. Начились делить на части

ФИЗКУЛЬТУРА (ПО ПЛАНУ РУКОВОДИТЕЛЯ)

РИСОВАНИЕ

Тема: «Жираф»

Цель: рисование изображения жирафа, используя простейшие геометрические формы.

ХОД НОД

1. Орг. игра «Найди свой цвет»

2. Дид.игра «Собери животное из геометрических фигур»

3. Упражнение «Подбери краску»

4. Физминутка «Жарядка»

5. Продуктивная деятельность

6. Коллаж из детских рисунков

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за грузовиком (сравнение его с легковым транспортом)

Трудовая деятельность

Сбор камешков на участке

Подвижные игры

«Красочки»

Игровые упражнения со скакалкой

ОД после прогулки, перед сном

Наведение порядка в кабинках, продолжать формировать умение следить за своим внешним видом.

Вторая половина дня (НОД/ООД/СД/КП, ЧХЛ)

Участие в беседе на тему «Безопасность в группе»: рассмотреть с детьми различные ситуации, выяснить из-за чего возникли эти ситуации, как их избежать, как действовать в подобных ситуациях.

Дидактическая игра «Повтори движение»

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»: сюжет «Смотритель зоопарка делает обход»

Отгадывание загадок о животных

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за ветром

Трудовая деятельность

Наводим порядок на групповом участке

Подвижная игра

«Перелет птиц»

Упражнение «Дотянись до веточки»

ОД после прогулки

Дидактическая игра «Бывает - не бывает»: развивать аналитическое мышление, воображение, фантазию, формировать умение сопоставлять, отличать реальную ситуацию от нереальной.

Игра с импровизацией «Без крыльев в Африке нельзя» (по стихотворению Ю. Валенкина)

Игры по желанию детей

Дидактическая игра «Путаница»

день недели,

дата

Режимные моменты

СД взрослого и детей с учетом интеграции ОО

фронтальная, подгрупповая

Индивидуальная

Четверг, 20марта

Утро (СД, КП, завтрак, СД, подготовка к занятиям)

Обыгрывание ситуаций: «Мы пришли в гости»

Дидактическая игра «Разложи картинки»: закреплять у детей умение устанавливать логические соответствия между картинками.

Математическая игра «Ручеек»

НОД

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Тема: Ознакомление с предложением

Цель: ознакомление детей о последовательности слов в речи, закрепление термина предложение

ХОД НОД

1. Орг. игра «Передай по цепочке»

2. Дид.игра «Живые слова»

3. Упражнение «Угадай слово»

4. Физминутка «Зверобика»

5. Дид.игра «Подскажи словечко» по стихотворению Е. Серовой «Гладко плавно лился стих»

6. Дид.игра «Назови громко, шепотом, быстро…»

7. составление предложений из 5-7 слов.

МУЗЫКАЛЬНОЕ (ПО ПЛАНУ РУКОВОДИТЕЛЯ)

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за льдом

Трудовая деятельность

Сбор камней на участке и выкладывание из них композиции.

Подвижные игры

«Красочки»

Прыжки с продвижением вперед с

ОД после прогулки, перед сном

Наведение порядка в кабинках, хороводная игра «Лавата»

Вторая половина дня (НОД/ООД/СД/КП, ЧХЛ)

Сл. игра «Найди лишнее»

Дидактическая игра «Что лежит в коробке?»

Театрализованная игра «Заколдованный ребенок»

Речевая игра «Какое животное?»

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за почвой (оттаивание)

Трудовая деятельность «Протирание ветошью построек от пыли»

Дидактическая игра «Бег с захлестом»

ОД после прогулки

Дидактическая игра «Придумай и сложи».

Конструирование «Оригами»

Самостоятельная деятельность детей

Дидактическая игра «Найди лишнее»

день недели,

дата

Режимные моменты

СД взрослого и детей с учетом интеграции ОО

фронтальная, подгрупповая

Индивидуальная

Пятница, 18 марта

Утро (СД, КП, завтрак, СД, подготовка к занятиям)

Участие в беседе «Итоги недели»: обобщить и систематизировать знания детей о животных разных стран

Участие в беседе на тему «Безопасность на улице весной»

Дидактическая игра «Закончи предложение»

НОД

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Цель: «Чтение воспитателем и пересказ детьми отрывка из произведения К. И. Чуковского «Айболит» с соблюдением последовательности сюжета

ХОД НОД

1. Орг. игра «Найти пару»

2. Дид.игра «Объясни пословицу»

3. Чтение и пересказ по желанию детей

4. Физминутка «Танцуй»

5. Дид.игра «Подбери картину похожую по смыслу»

6. Беседа по прочитанному, обсуждение поступков детей.

АППЛИКАЦИЯ

Тема: «Лев»

Цель: продолжение знакомства с техникой многослойной аппликации.

ХОД НОД

1. Орг.игра «Это правда или нет?»

2. Загадывание загадок о животных

3. Упражнение «Кудри»

4. Физминутка «Секретная разминка»

5. Продуктивная деятельность

6. Выставка детских работ

ФИЗКУЛЬТУРА (ПО ПЛАНУ РУКОВОДИТЕЛЯ)

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за кошкой

Трудовая деятельность

Сбор мусора на участке малышей

Подвижные игры «Царь Горох», «Гуси-Гуси»

Ходьба по короткой и длинной дорожке

ОД после прогулки, перед сном

Наведение порядка в кабинках, приведение в порядок своего внешнего вида, мпи «Колечко-колечко»

Вторая половина дня (НОД/ООД/СД/КП, ЧХЛ)

Хозяйственно бытовой труд «Приводим в порядок кукольный уголок»

Словесная игра «Превращение словечек»

Игры по желанию

Словесная игра «Назови ласково»

Подготовка к прогулке, прогулка

Наблюдение за городскими птицами

Трудовая деятельность:

Очистить кормушку от крошек

Подвижные игры «Гуси-лебеди»

Упражнение на развитие равновесие.

ОД после прогулки

Участие в беседе «Кто живет на Севере?»

Исследование «Что лучше мороз или жара?»

Игры по желанию детей

Игра «Заштрихуй не выходя за границу»