Проект по экологии "Формирование экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста посредством дидактических игр"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

Паспорт проекта: Вид проекта: познавательно-практический, игровой, коллективный. Участники: дети 4-5лет, воспитатели, родители. Продолжительность: . среднесрочный с 15.01. по 25.02

Слайд 3

Цель: формирование экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Задачи: Расширять знания детей об окружающем мире: знакомство с объектами природы, понимание сезонных изменений, установление простых связей в природе, классификация объектов; Обогащать чувственный опыт детей разнообразными впечатлениями; Обогащать развивающую предметно-пространственную среду дидактическими играми, наглядно-иллюстративными пособиями, обеспечивающими формирование экологических представлений у дошкольников; - Способствовать развитию у детей познавательных способностей; Содействовать формированию у детей представлений о ценности природы и правилах поведения в них; Воспитывать экологическую культуру; Повышать компетентность родителей в вопросах использования дидактических игр для формирования экологических представлений у дошкольников.

Слайд 4

Первый этап - подготовительный: - Изучение овладения детьми необходимыми умениями и навыками в познании окружающего мира. - Анализ РППС в группе. - Изучение методической литературы. - Подборка дидактических игр. - Подборка картинного материала. Второй этап – основной: - Проведение занятий, бесед, обсуждений. - Чтение художественной литературы. - Разработка дидактических игр, наглядных пособий для работы с детьми. - Создание картотеки дидактических игр экологической направленности. - Сотрудничество с семьей: подготовка материалов для консультирования родителей по данной теме, привлечение родителей и детей к изготовлению пособий и дидактических игр, пополнению РППС в группе. Третий этап – заключительный: - Подведение итогов о проведенной работе. - Обобщение опыта работы, систематизация полученного материала для его распространения. - Выступление на педагогическом совете. Этапы реализации проекта

Слайд 5

Пополнение РППС, разработка методических, дидактических игр, наглядных пособий для работы с детьми Игры с предметами и природными материалами Настольно-печатные игры: пазлы, дидактические игры «Времена года», «Животные и птицы», «Чей малыш?», «Растения».

Слайд 6

Дидактические игры (изготовленные своими руками): «Домашние и дикие животные», «Вершки и корешки», «Живая и неживая природа», «Экологические знаки», «Перфокарты – экологические знаки», «Что сначала, что потом», «Кто где живет?», «Кто что ест?», «Сортировка мусора»,

Слайд 7

Лэпбук

Слайд 8

Дидактические игры

Слайд 9

Дидактические игры

Слайд 10

Создание картотеки дидактических игр экологической направленности Сотрудничество с семьей

Слайд 11

Коллективная работа детей