План-конспект по Безопасности
план-конспект занятия

Дата проведения

Раздел программы

«Безопасность»

Тема

Защита от телефонных мошенников

Цель

Обучение основным правилам защиты от телефонных мошенников, формирование навыков безопасного общения по телефону и умение распознавать признаки мошенничества.

Задачи,

1. Воспитывать внимательность и осторожность при взаимодействии с незнакомцами.
2. Ознакомить с распространенными схемами телефонного мошенничества.
3. Улучшить коммуникативные навыки через ролевые игры и обсуждение.

Оборудование

Ноутбук. Презентация. Д/игра. Карточки АДК.

Ход занятия

1.Организационый

момент

Общий сбор. Круг. Приветствие. Круговая игра. Правила.

Планирование деятельности

2. Актуализация знаний (повторение)

Метод 3 вопросов. «Что мы знаем про мошенников?», «Что хотим узнать?», «Как будем узнавать?»,

3. Сообщение темы занятия

Сообщение темы занятия, визуализация.

4. Сообщение нового материала

Ввод нового понятия –мошенники, зафиксировать на доске=вместе повторяем. Обсуждение:

« кто такие телефонные мошенники и зачем они звонят людям. Примеры распространенных схем мошенничества (например, звонки якобы от сотрудников банка, правоохранительных органов, социальных служб).

5. Практическая деятельность

Демонстрация презентации по теме. Показ короткого видеоролика о реальных случаях телефонного мошенничества. Обсуждение увиденного: какие ошибки допустили жертвы, как бы поступили участники в подобной ситуации.

Разделение участников на пары. Один играет роль мошенника, другой — потенциальной жертвы. Задача первого — попытаться обмануть второго, задача второго — распознать мошенничество и прервать разговор. После каждой попытки проводится разбор действий обоих участников.

6. Подведение итогов занятия

Что мы сегодня делали, воспитанники с помощью визуального расписания повторяют алгоритм нашего занятия.

Поощрение каждого воспитанника.   Словарная работа:  мошенники

Индивидуальная работа на занятии

УР выше-среднего: называют адрес, находят адрес по схеме, при телефоном разговоре произносят адрес учреждения.

УР ниже-среднего: индивидуально проговорить, просмотр карточек АДК.