Викторина «Знатоки сказок Андерсена» для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия (подготовительная группа)

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 301 Красноармейского района Волгограда»

 Викторина «Знатоки сказок Андерсена»

для детей старшего дошкольного возраста

Автор-составитель воспитатель:

Бунина Елена Александровна

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о сказках Г. Х. Андерсена, развить интерес к чтению художественной литературы.

Предварительная работа:

1. Чтение и обсуждение сказок Андерсена: «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Дикие лебеди», «Снежная королева», «Русалочка».
2. Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам Андерсена.
3. Мини-презентация «Жизнь и творчество  сказочника Андерсена».
4. Продуктивная деятельность: рисование на тему «Любимый герой», «Любимая сказка»;
5. Дидактические и речевые игры: «Угадай сказку по описанию»; «Кто лишний?»,  «Что было сначала, что потом?» (выложить картинки по сюжету в правильной последовательности).
6. Театрализованная деятельность:

разыгрывание небольших сценок по сказкам: «Дюймовочка», «Гадкий утенок», «Снежная королева» (пальчиковый театр, куклы на руке, настольный театр);

игра «Покажи героя» (показ персонажа без слов — мимикой и жестами).

7. Оформление книжного уголка: выставка книг Андерсена; портреты писателя и иллюстрации к сказкам.
8. Просмотр мультфильмов по сказкам Андерсена.

Оборудование и материалы: Ноутбук (компьютер) с мультимедийной презентацией (1-го и 3-го раундов), проектор, экран, две компьютерные мышки. Выставка книг Андерсена. Жетоны-звездочки. Набор карточек к игре «Найди пару». Набор карточек к игре «Кто лишний?»

Ход викторины:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт удивительное путешествие в волшебную страну сказок. А кто же их написал? Отгадайте загадку:

В Дании когда‑то жил,

Сказки чудесные творил.

Дюймовочку, Русалочку

Нам подарил… (Андерсен!)

Правильно! Это Ганс Христиан Андерсен — великий датский сказочник. Он написал много чудесных историй, которые любят дети во всём мире.

(Показывает портрет Андерсена и несколько книг с иллюстрациями.)

Мы с вами уже много прочитали сказок Андерсена и даже посмотрели мультфильмы по сказкам.

А сегодня мы проверим, кто из вас самый внимательный читатель и настоящий знаток произведений Андерсена. У нас будет  викторина с интересными заданиями. За каждый правильный ответ вы будете получать волшебный жетон — звездочку. В конце посчитаем, кто набрал больше всех!

Начинаем нашу викторину!

1 раунд

«Угадай сказку по описанию»

- Ребята, сказки,  вы знаете хорошо, поэтому, я думаю, что вы отгадаете их правильно. Я буду зачитывать короткое описание сюжета сказки, а вы должны назвать сказку. После того, как вы ответите, мы нажмем на компьютерную кнопку. Правильный ответ должен появиться на экране (иллюстрация к этой сказке). За каждый правильный ответ участник получает жетон-звездочку.

- Одноногий солдатик влюбился в танцовщицу, плавал на бумажном кораблике, побывал в брюхе рыбы и в конце концов сгорел в печи. («Стойкий оловянный солдатик»)

- Юная принцесса жила в море, но мечтала увидеть мир людей. Однажды она спасла юношу, который упал с корабля во время шторма, и полюбила его. Чтобы быть рядом с ним, она пошла на сделку с морской ведьмой: та дала ей человеческие ноги, но забрала её волшебный голос. («Русалочка»)

- Крошечная девочка родилась в цветке и пережила много приключений: её чуть не выдавали замуж за жабу, она жила у полевой мыши, а потом улетела в тёплые края с ласточкой. («Дюймовочка»)

- Мальчик попал во дворец Снежной королевы, забыл всё доброе, а его подруга отправилась его спасать через опасные земли. («Снежная королева»)

- Девочка спасла своего брата от заклятья, расшив рубашки из крапивы, и не произнесла ни слова, пока работа не была закончена. («Дикие лебеди»)

- Птенец, которого все обижали из‑за внешности, вырос и превратился в прекрасную птицу. («Гадкий утёнок»)

- Девочка спала на огромном количестве тюфяков и перин и почувствовала маленькую горошину под ними. («Принцесса на горошине»).

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились!  Первые звёздочки уже у вас. А теперь — следующий раунд.

2 раунд

«Найди пару» 

- Ребята, послушайте, внимательно правила игры «Найди пару».

Перед вами на столе лежат два набора карточек: с изображениями героев и с изображениями предметов.

Ваша задача - найти пару: соотнести героя с предметом, который ему принадлежит или связан с его историей. После нахождения пары вы должны кратко объяснить связь (1–2 предложения). За каждую правильно составленную пару и верное объяснение вы получаете жетон-звездочку.

Правильные пары и объяснения:

1. Русалочка + волшебный напиток

Объяснение: «Русалочка выпила волшебный напиток, чтобы получить ноги вместо хвоста».

2. Дюймовочка + скорлупа грецкого ореха

Объяснение: «Скорлупка служила Дюймовочке уютной колыбелькой».

3. Принцесса + горошина

Объяснение: «Принцесса почувствовала горошину даже через много тюфяков и перин».

4. Герда + санки

Объяснение: «Кай катался на санках, а потом привязал их к большим саням Снежной королевы».

5. Гадкий утёнок + лебединое оперение

Объяснение: «Гадкий утёнок вырос и превратился в прекрасного лебедя».

6. Ласточка + зёрнышко

Объяснение: «Ласточка помогла Дюймовочке, когда та родилась из цветка, выросшего из зёрнышка».

7. Снежная королева + зеркало

Объяснение: «Осколки волшебного зеркала попали Каю в глаз и сердце, и он стал злым».

8. Стойкий оловянный солдатик + бумажный кораблик

Объяснение: «Уличные мальчишки посадили солдатика на бумажный кораблик и пустили по канаве».

9. Танцовщица + дворец

Объяснение: «Танцовщица стояла на одной ножке возле игрушечного дворца, и солдатик сразу её полюбил».

10. Одиннадцать принцев + золотые короны

Объяснение: «Лебеди отличались от других птиц — на их головах были золотые короны. Так Элиза узнала своих братьев».

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. Переходим к следующему раунду.

3 раунд

«Кто это сказал?»

- Ребята, послушайте цитату из сказки. Вы  должны: назвать героя, которому принадлежат слова; указать, из какой сказки этот герой. На экране четыре картинки. Но только одна из них правильная. После того, как вы ответите, мы нажмем на компьютерную кнопку. И на экране останется только одна -  правильная картинка.  Смотрите на экран, слушайте внимательно – и вперёд!  

- «И надо же было мне уродиться таким гадким, что весь птичий двор смеётся надо мной!» (герой –  утенок из сказки «Гадкий утенок»)

- «Куда меня несёт? Да, это все штуки гадкого буки! Ах, если бы со мною в лодке сидела та красавица, — по мне будь хоть вдвое темнее!» (герой – оловянный солдатик из сказки «Стойкий оловянный солдатик»)

- «Ах ты, бедная птичка!» и «Поправляйся, милая ласточка!» (героиня – дюймовочка из сказки «Дюймовочка»)

- «Если ты сложишь это слово, ты будешь сам себе господином, и я подарю тебе весь свет и пару новых коньков» (героиня – Снежная королева из сказки «Снежная королева»)

- «Ах, очень дурно! Я почти глаз не сомкнула! Бог знает, что у меня была за постель! Я лежала на чём‑то таком твёрдом, что у меня всё тело теперь в синяках! Просто ужасно!» (героиня – принцесса из сказки «Принцесса на горошине»)

- «О, если бы я могла освободить вас от чар!» (героиня – Элиза, сестра одиннадцати принцев из сказки «Дикие лебеди»)

- «А если я отдам свой голос?» (героиня – русалочка из сказки «Русалочка»)

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились! Вижу, что вы очень внимательные читатели и хорошие знатоки сказок Андерсена.

А давайте отдохнем! И сейчас у нас физкультминутка «Герои сказок»

 - Ребята, я называю героя, а вы показываете его движениями.

Дюймовочка — приседают и машут «крылышками».

Оловянный солдатик — стоят на одной ноге «по стойке смирно».

Снежная королева — кружатся и разводят руки в стороны.

Гадкий утёнок — ходят вразвалку, «как утка».

Ласточка — машут руками, как крыльями.

Танцовщица – плавно кружатся на одной ноге.

- Молодцы! Отдохнули! Продолжим нашу викторину.

4 раунд  

«Кто лишний?» 

- Ребята, я показываю карточку, в которой  в каждом ряду из четырёх персонажей или предметов один — лишний. Вам нужно: назвать лишний предмет или персонаж. Объяснить, почему он лишний (указать признак, объединяющий остальные три). По возможности назвать сказку, к которой относятся три «правильных» объекта.

Дюймовочка, ласточка, крот, Золушка.

Лишний: Золушка (не героиня сказки Андерсена; остальные — из «Дюймовочки»).

Кай, Герда, Снежная королева, Буратино.

Лишний: Буратино (не из «Снежной королевы»; остальные — главные герои этой сказки).

Оловянный солдатик, танцовщица, тролль, Чебурашка.

Лишний: Чебурашка (не из сказки «Стойкий оловянный солдатик»; остальные связаны с ней).

Русалочка, принц, морская ведьма, Колобок.

Лишний: Колобок (не из сказки Андерсена; остальные — герои «Русалочки»).

Гадкий утёнок, утка, лебедь, Кот в сапогах.

Лишний: Кот в сапогах (не из сказки Андерсена; остальные — персонажи «Гадкого утёнка»).

Горошина, тюфяки, перины, зеркало.

Лишний: зеркало (не связано с «Принцессой на горошине»; остальные — элементы испытания принцессы).

Лебеди, крапива, замок, волшебный клубок.

Лишний: волшебный клубок (не из «Диких лебедей»; остальные упоминаются в сказке).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Отлично справились и с этим заданием.

Переходим к следующему раунду.

5 раунд

«Блиц-ответ»

- Ребята, а сейчас вы будете быстро отвечать на вопросы по сказкам Андерсена.

1. Автор сказок «Русалочка», «Снежная королева», «Дюймовочка»?

Ответ: Ганс Христиан Андерсен.

2. В кого превратился Гадкий утёнок?

Ответ: в лебедя.

3. Что мешало спать принцессе в сказке «Принцесса на горошине»?

Ответ: горошина.

4. Как звали девочку, которая отправилась спасать Кая?

Ответ: Герда.

5. Какое слово складывал Кай из льдинок?

Ответ: вечность.

6. Что отдала Русалочка ведьме взамен на ноги?

Ответ: голос.

7. Кто подарил Дюймовочке крылышки?

Ответ: эльфы.

8.Сколько братьев было у Элизы в сказке «Дикие лебеди»?

Ответ: 11.

9. Из чего был сделан дворец морского царя в «Русалочке»?

Ответ: из кораллов.

10. Какой цветок вырос из ячменного зёрнышка в сказке «Дюймовочка»?

Ответ: тюльпан.

11. Кто помог Герде добраться до дворца Снежной королевы?

Ответ: северный олень.

12. Чем отличался 25‑й оловянный солдатик от остальных?

Ответ: одной ногой.

13. Кого полюбил стойкий оловянный солдатик?

Ответ: балерину.

14. На чём путешествовал стойкий оловянный солдатик?

Ответ: на бумажном кораблике.

15. Кто был богатым и учёным соседом полевой мыши, который хотел жениться на Дюймовочке?

Ответ: крот.

16. На ком Дюймовочка улетела в тёплые края?

Ответ: на ласточке.

Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились на отлично. Дорогие ребята! Вот и подошла к концу наша  викторина. Вы были настоящими знатоками сказок Андерсена. Спасибо всем за активное участие, умные ответы и отличное настроение. Сейчас мы узнаем, кто стал лучшим знатоком сказок Ганса Христиана Андерсена! (Дети считают свои жетоны-звездочки). После подсчетов жетонов-звездочек, могу сказать, что вы все самые лучшие знатоки сказок Андерсена. А в награду получите книжки-раскраски.

Спасибо за игру, за ваши улыбки и умные ответы! Пусть сказки Андерсена всегда будут с вами — и в книгах, и в сердце!