Конспект досуга по социально-коммуникативному развитию для детей средней группы Тема: «Грачевник»
методическая разработка (средняя группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №196

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Конспект досуга по социально-коммуникативному развитию

для детей средней группы

Тема: «Грачевник»

Павленко Наталия Валериевна,

воспитатель дошкольного отделения

ГБОУ Гимназии №196

Используемые технологии:

«Игровые технологии»

Досуг «Грачевник»

Цель: приобщение детей к традициям проведения календарных весенних праздников на Руси.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить представления детей о приметах весны.

Расширять знания и представления детей о русских народных закличках на Весну, подвижных играх.

Обогащать и активизировать словарь (грачевник, заклички).

Развивающие:

Развивать к народным праздникам, обычаям и традициям.

Развивать у детей коммуникативные и творческие способности в процессе совместной деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к народной культуре: знакомить с праздником «Грачевник».

Воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, уважение к русским народным традициям и культуре.

Материалы и оборудование: колонка, фонограммы «закличек», аудиозапись «голоса грачей», музыкальное сопровождение («Русские наигрыши»), маска солнышка, материал для аппликации.

Ход досуга:

В.: Эй, мальчишки! Эй, девчушки!

Ну-ка навострите ушки,

Открывайте шире глазки –

Пора праздник начинать!

А праздник наш необычный.

Отгадайте сначала загадку:

Если речка голубая

Пробудилась от сна

И бежит, в полях сверкая, -

Значит, к нам пришла … Ответы детей.

В.:Ребята, а знаете ли вы праздники, которые отмечаются весной?

Ответы детей.

Сегодня речь пойдет о народном празднике, который отмечался в середине марта, называется он « Грачевник».

В.:А как вы думаете, почему «Грачевник?» Ответы детей.

В.: Этот праздник совпадал с прилетом грачей, а грач – первая весенняя птица, возвращающаяся в родные края. Посмотрите на наши картины, вот она птица-грач. Кто из вас видел грача? Ответы детей. Чтобы быстрее прилетели эти птицы, люди пели заклички. Их пели в народной традиции во время календарных праздников и при обращении к силам природы, чтобы вызвать желаемое действие. Также заклички могут быть обращены к животным, насекомым или растениям, чтобы повлиять на них или просто повеселиться. А звали грачей так:

Грачи-перелѐтушки, прилетите к нам! Гу!

Весну ясную, весну красную принесите нам! Гу!

Зима надоела, хлеб весь поела. Гу!

Прилет грачей встречали весело, пели песни, водили хороводы, устраивали игры.

В.: Ребята А вы хотите повеселиться? Ответы детей.

Воспитатель организует игру.

Игра «Грачи летят»

Дети встают в круг или произвольно располагаются на площадке, но обязательно так, чтобы видеть и слышать взрослого ведущего. Взрослый ведущий говорит:

«Грачи летят,

На всю Русь трубят:

Гу-гу-гу,

Мы несем весну!»

Все дети кричат хором: «Летят! Летят!»

Ведущий продолжает:

«Журавли летят,

На всю Русь трубят:

Гу-гу-гу,

Мы несем весну!»

Дети опять кричат: «Летят! Летят!» и размахивают руками.

Так же летят пчелы, комары и т.д.

А потом водящий говорит:

Поросята летят,

На всю Русь трубят:

Гу-гу-гу,

Мы несем весну!

Кто из детей ошибется и закричит «Летят!» или замашет руками — выбывает из игры. Побеждает самый внимательный.

В.: Март – первый месяц весны. Давным-давно, в старину, март называли: Солнечник, Капельник и Протальник. Как, вы думаете, почему?

Ответы детей.

В.: Дни становятся длиннее, на улице теплеет, благодаря солнышку. Давайте, поиграем с ним.

Игра с Солнцем.

В центре круга – «Солнце» (ребенок в маске). Дети хороводом идут по кругу и произносят:

Гори, солнце ярче –

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

На 3-ю строчку подходят ближе к «солнцу», сужая круг, поклон, на 4-ю – отходят, расширяя круг. «Солнце» кричит: «Горю!» Дети убегают, «солнце» догоняет детей.

Кого «солнце» поймало, тот становится «солнцем», игра повторяется.

В.: Молодцы!

Есть для вас еще одна интересная игра.

Игра «Танцевальный плетень»

В игре участвуют две команды. Каждая команда становится, выстроившись в шеренгу, друг напротив друга.

Предварительно желательно сделать музыкальную подборку нарезок народных зажигательных мелодий. Правила игры просты.

1. Как только зазвучит первая мелодия, вперед выходя первые члены команд, им нужно станцевать под музыку, стараясь сделать это оригинально, не повторяя движения соперника.

2. Как только музыка перестанет играть (мелодия обрывается внезапно и резко), дети кланяются и возвращаются на место.

3. С новой мелодией соревноваться начинают вторые участники в шеренге команд.

4. Возвращаясь в шеренгу, ребенок должен «заплести плетень» (руками сцепиться с соседом, предыдущим участником).

5. Если игрок замешкался и перестал танцевать или повторил движение соперника, забыл поклониться, игрок покидает соревнование.

Нужно перетанцевать противника. Выигрывает та команда, в которой до окончания конкурса остается больше участников, чей плетень получился самым длинным.

В.: Продолжаем играть.

Все вы играли в игру «Ручеек», а знаете ли вы, что это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки. Так и бежит ручеек вперед и вперед. И вместе с этим бегом приближается Весна…

Игра «Ручеек»

Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их вверх, чтобы получился ручеек. Под пение (музыку) ведущий входит в ручеек и берет себе пару. Эта пара становится последней. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.

В.: Умнички, ребята!

А сейчас закличку скажем, Весну позовем.

Грачи, грачи, прилетите к нам

Принесите нам весну теплую!

Унесите от нас зиму холодную,

Нам холодная зима наскучила,

Ноги. Руки отморозила

В.: Вот теперь-то Весна точно нас услышит и быстрее придет в наш северный край!

Ребята, так что за праздник мы сегодня отмечали?

В честь кого он называется?

В какие игры мы играли? Ответы детей.

В.: Предлагаю сделать аппликацию «Грач», чтобы она напоминала вам о веселом народном празднике.