план на каждый день по теме дзо
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Вторник

24.02

2026

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Примечания

Групповая

Индивидуальная

Утро

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

ПР Беседа «День защитника Отечества» - познакомить детей с праздником "День защитника Отечества ". Формировать представление об его происхождении.

СКР Дежурство по занятиям – учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурного.

ФР Подвижная игра «Кто останется в кругу?» - развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений;

ПР Дидактическая игра «Что общего?» - упражнять детей в классификации предметов по определенным признакам.

Дидактическая игра «Сравни разных зверят» - учить сравнивать разных животных из сказок, выделяя противоположные признаки.

Подвижные игры «Хитрая лиса»,  «Кто сделает меньше прыжков?» - продолжать учить прыгать гигантскими шагами;

начинать игру по сигналу воспитателя.

НОД

ОО «Художественно – эстетическое развитие». Рисование. «Деревья в снегу» Комарова Т.С. стр. 83

ОО «Физическое развитие» По плану физ. инструктора

Прогулка №1

Карточка № 16(День).

2-я половина дня

Гимнастика после сна. Воздушно-водные процедуры. Ходьба по массажным коврикам.

ХЭР Слушание музыки: «Марш» Ю. Чичкова; «Солдатский марш» муз. Р.Шумана; пение «Мы - солдаты» Ю. Слонова - упражнять в умении узнавать марши ,отличать их от других мелодий

ПР Дидактическая игра «разноцветные кубики» - учить детей соотносить взаимное расположение окружающих предметов, менять его по словесной инструкции.

Индивидуальная работа «Сделай фигуру», «Попади в обруч» - упражнять в беге, умении действовать по сигналу.

Строительные игры по замыслу - способствовать развитию детского  творчества, конструкторских способностей;  самостоятельно организовывать работу.

Прогулка №2

Карточка № 16(вечер).

Среда

25.02.

2026

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Примечания

Групповая

Индивидуальная

Утро

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

ПР Беседа «Мужские профессии» - упражнять в составлении связного рассказа о мужских профессиях.

СКР Дежурство в уголке природы: уход за комнатными растениями -  учить детей определять, какое растение нуждается в поливе больше другого.

ФР Подвижная игра «С кочки на кочку» - развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.

ПР Дидактическая игра  «Профессии»  - продолжать знакомить  детей с мужскими профессиями. 

«Синичка, синичка - Воробью  сестричка»  - чётко произнести   чисто говорку.

Игра на внимательность «Разрезные картинки» - развивать память, внимание, усидчивость.

НОД

ОО «ХЭР» музыкальное.   По плану муз. работника.

ОО «ПР» ФЭМП   Открытки для мам. И.А. Помораева, В.А. Позина стр. 31

Прогулка №1

Карточка № 17(День).

2-я половина дня

Гимнастика после сна. Воздушно-водные процедуры. Ходьба по массажным коврикам.

ПР Дидактическая игра "Кто знает, пусть дальше считает" - развивать слуховое внимание, порядковый счёт в пределах 5.

ХЭР Ручной труд: подарок папе (подставка для ручек) – обсудить с детьми ценность подарка, выполненного своими руками. Учить использовать свои трудовые навыки для изготовления поделки.

Дидактическая игра  «Один – много» - развивать умение образовывать существительные множественного числа.

Сюжетно-ролевая игра «Российская Армия» - формирование у детей представления о Российской армии.

Прогулка №2

Карточка № 17(вечер).

Четверг

26.02

2026

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Примечания

Групповая

Индивидуальная

Утро

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

ПР Беседа «Наша Армия родная» - формировать представление детей о российской армии и воинах, о празднике День защитника Отечества; воспитывать уважение к защитникам Родины.

СКР Трудовые поручения в уголке природы: ухаживаем за растениями - уточнить полученные ранее знания о способах содержания растений в чистоте, учить детей выбору способа снятия с растения пыли, ориентируясь на особенности его внешнего вида, строения

ФР Подвижная игра «Золотые ворота» - развивать внимательность

КГН: формирование культурно-гигиенических навыков - воспитывать умение самостоятельно и аккуратно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, правильно держать ложку, есть бесшумно.

ПР Дидактическая игра «Широкий, узкий, ещё уже» - учить сравнивать  предметы по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности.

Настольно - печатная игра «Ассоциации. Профессии» -  развивать логическое мышление детей.

НОД

ОО «Физическое развитие»  По плану физ. инструктора

ОО «ХЭР». Лепка «Самолеты стоят на аэродроме». Комарова Т.С. стр.82

Прогулка №1

Карточка № 18(День).

2-я половина дня

Гимнастика после сна. Воздушно-водные процедуры. Ходьба по массажным коврикам.

РР Чтение Бориса Никольского "Рядовой Башмаков" - обсудить произведение 

СКР Трудовые поручения в книжном уголке: «Книжкина больница» - предложить детям выбрать книги, нуждающиеся в ремонте, предположить, что произошло с этими книгами.

ПР Беседа «Мой друг» - способствовать сохранению эмоционального благополучия детей, развитию у детей эмпатии, дружеских чувств, чувства уверенности в себе и своих силах

Дидактическая игра «Придумай слово» - научить детей подбирать однокоренные слова к предложенным словам.

Рассматривание изображений с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска) - знакомство с разными родами войск.

Прогулка №2

Карточка № 18(вечер).

Пятница

27.02

2026

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность детей

Примечания

Групповая

Индивидуальная

Утро

Утренняя гимнастика.

Утренний круг

ПР Беседа «Берегись автомобиля» - расширить представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения

СКР Дежурство по занятиям – учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных, организовать работу остальных детей.

ФР Подвижная игра «Пятнашки» - упражнять в беге врассыпную

ПР Дидактическая игра «Зеленый город» - формировать у детей первоначальные знания об экологической проблеме.

Дидактическая игра «Где звук стоит?» - упражнять детей в умении выполнять звуковой анализ слов, определяя место звука в слове, развивать фонематический слух.

Подвижные игры

«Хитрая лиса»,  «Кто сделает меньше прыжков?» - продолжать учить прыгать гигантскими шагами;

начинать игру по сигналу воспитателя.

НОД

ОО «ПР» Ознакомление с окружающим миром. У меня живет котенок. О.А. Соломенникова Стр.35

ОО «Физическое развитие»   По плану физ. инструктора  (улица).

Прогулка №1

Карточка № 19(День).

2-я половина дня

Гимнастика после сна. Воздушно-водные процедуры. Ходьба по массажным коврикам.

ХЭР Показ настольного театра «Курочка Ряба» - Воспитывать у детей любовь к народному творчеству, желание приобщиться к нему. Воспитывать сочувствие к пожилым людям: дедушке и бабушке.

СКР ХБТ «Помогаем няне» - учить застилать постельное белье приучать детей оказывать посильную помощь взрослым. Развивать трудолюбие, желание помогать взрослым. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Аппликация «корабли на рейде» - упражнять в вырезывании и составлении изображения предмета (корабля), передавая основную форму и детали.

Конструктивно- модельная деятельность из геометрических фигур "Военная техника" - развивать пространственное восприятие и воображение.

Прогулка №2

Карточка № 19(вечер).