Проект "Мой город - Ярославль"
проект (младшая группа)

МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 26 имени Алексея Маланова»

Центр развития ребенка – детский сад № 59

Проект для первой младшей группы

«Мой город - Ярославль»

Составили воспитатели:

Стивкина Александра Михайловна

Петялина Виктория Валерьевна

г. Ярославль

2026 г.

Тип проекта: познавательно-исследовательский

Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: Воспитатель, воспитанники

Возраст воспитанников: первая младшая группа

Актуальность

В раннем возрасте у детей формируются первые представления об окружающем мире. Ярославль — город с богатой историей и архитектурой, но малышам 2–3 лет сложно понять абстрактные исторические понятия. Однако эмоциональное восприятие родных мест (улица, детский сад, знакомые здания, природа) уже доступно. Проект позволяет через игру, сказку и наглядные образы заложить у детей первичное, положительное отношение к малой родине.

Гипотеза

Если знакомить детей первой младшей группы с городом Ярославлем через яркие зрительные образы (медведь — символ города, Волга, теремки, игрушечные машины) и простые игровые действия, то у детей возникнет первичный интерес к своему городу и появится узнавание нескольких ключевых символов.

Объект

Город Ярославль как малая родина ребёнка (в доступных для раннего возраста проявлениях).

Предмет

Элементарные представления детей 2–3 лет о своём городе (символ, транспорт, река, знакомые места).

Планируемые результаты

Дети узнают символ Ярославля — медведя.

Реагируют на слово «город», «наш Ярославль».

Различают и называют (или показывают на картинке) Волгу, медведя, автобус, машину как городской транспорт и другие достопримечательности.

Проявляют эмоциональный отклик при рассматривании иллюстраций знакомых мест (детский сад, ближайшая улица, фонтан, ёлка в центре города).

Воспроизводят простые движения под стихи о городе.

Цель

Сформировать у детей первой младшей группы первоначальное, эмоционально-положительное восприятие родного города Ярославля через игровую и наглядную деятельность.

Задачи

Образовательные

Дать детям элементарное представление о том, что Ярославль — это город, где они живут.

Познакомить с узнаваемыми символами: медведь, Волга, большая стрелка.

Учить показывать на картинке знакомые объекты (детский сад, дом).

Развивающие

Развивать зрительное внимание и память при рассматривании иллюстраций.

Обогащать активный и пассивный словарь по теме (город, река, медведь, машина, дорога).

Развивать мелкую моторику в ходе продуктивной деятельности (аппликация, рисование следов).

Воспитательные

Воспитывать добрые чувства к месту, где ребёнок живёт.

Поощрять бережное отношение к игрушкам и предметам, символизирующим город (не ломать фигурку медведя, не мусорить на макете).

Формировать умение радоваться вместе с другими при рассматривании красивых мест Ярославля.

План реализации

Подготовительный

Подбор иллюстраций (медведь, Волга, детский сад, улица с домами), игрушка-медведь, машинки. Создание альбома «Достопримечательности Ярославля»

Основной

Понедельник

Тема: «Наш город называется Ярославль»

Формы работы:

Беседа у окна: «Мы живём в городе. Вокруг много домов, дорог, людей».

Рассматривание большой фотографии «Улица Ярославля» (дома, машины, дерево).

Игровое упражнение: «Покажи, где дом? Где дорога?»

Чтение стихотворения: «Ярославль — наш дом родной, хорошо нам всем с тобой».

Вторник

Тема: «Медведь — символ города»

Формы работы:

Внесение игрушечного медведя («Миша из Ярославля»).

Рассматривание герба города (большая картинка): «Здесь медведь».

Пальчиковая игра: «Мишка косолапый по городу идёт» (с шагающими движениями по столу).

Рисование пальчиком «Следы медведя».

Среда

Тема: «Где живёт медведь?»

Формы работы:

Повторение: кто символ Ярославля.

Подвижная игра: «Мишка, мишка, где твой дом?» (дети идут к одному месту — «берлога в Ярославле»).

Аппликация: «Герб Ярославля».

Четверг

Тема: «Волга — большая река Ярославля»

Формы работы:

Показ картинки «Волга. Мост. Кораблик».

Тазик с водой: пускаем кораблики. Проговаривание: «Волга — большая, вода — синяя».

Дидактическая игра: «Где спряталась рыбка?» (в синей ткани/крупе — «воде»).

Песенка-потешка: «Волга-реченька течёт, в Ярославль нас зовёт».

Пятница

Тема: «Что мы видели в городе?» (повторение)

Формы работы:

Игра «Что в мешочке?» (медведь, синий платок — Волга, машинка).

Рассматривание альбома «Достопримечательности Ярославля».

Итог недели: хороводная игра «Мы по городу идём» (дети идут по кругу с игрушкой-медведем).

Заключительный

Оформление отчетной документации

Проект «Мой город – Ярославль»

Итог проектной деятельности

Дети научились узнавать символ Ярославля (медведь), показывать Волгу, автобус и свой детский сад на картинках. Пополнена методическая, дидактическая база. У детей сформировано первичное эмоционально-положительное отношение к родному городу.

Источники информации

1. Фотографии из личного архива (здание сада, соседний двор).
2. Иллюстрации медведя — символа Ярославля (герб города).
3. Картинки Волги и детских площадок Ярославля.
4. Потешки и стихи о родном городе (адаптированные для раннего возраста).