Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию на тему: «Семья, семейные ценности» для детей 4-5 лет
план-конспект занятия (средняя группа)

МБДОУ детский сад комбинированного вида №5 «Березка»

г. Белогорска Республики Крым

Конспект занятия

по социально-коммуникативному развитию

на тему: «Семья, семейные ценности»

для детей 4-5 лет

воспитатель: Бен Т.К.

г. Белогорск

2026 г.

Цель: Способствовать формированию у детей представлений о семье и нравственных нормах и семейных ценностях.

Задачи:

Образовательные:

-Расширять представления детей о составе семьи, о родственных связях.

- Учить детей быть внимательными к близким людям, заботиться о них, формировать чувство гордости за свою семью, воспитывать уважение к старшему поколению.

- Приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения.

Развивающие:

- Развивать у детей память, логическое мышление и творческое воображение.

- Развивать позитивное отношение и чувство принадлежности детей к семье, уважение к родителям (законным представителям).

- Обогащать словарный запас.

Воспитательные:

- Формировать у детей понятие о семье, родных и близких, как о людях, которые живут вместе.

- Воспитывать уважение и любовь к своей семье.

- Воспитывать положительное отношение к нашей Родине – России;

 - Обогащать представления детей о малой родине.

 - Развивать эстетические чувства и эмоции.

Материал и оборудование: мультимедийный экран, интерактивный стол, элементы для игры «Расскажи о своих родных»; фотографии семьи; русские национальные костюмы.

Ссылка (интернет) –картинки к презентации

Предварительная работа: показ мультфильмов - «Моя дружная семья, «Построим кормушку», беседа о взаимоотношениях в семье, заучивание стихотворений.

Словарная работа: значение слов-родимый край, родина, семейные ценности, произношение уменьшительно-ласкательных слов.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о самом дорогом, что есть у человека – о близких людях, о родном доме. Давайте встанем в круг. Покажите свои ладошки. Прижмите свои ладошки к сердцу. Что вы чувствуете? (ответы детей). А теперь поделитесь теплом и добротой своего сердца друг с другом, взявшись за руки. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. Улыбнитесь друг другу.

Я вижу, что у всех хорошее настроение. 

Отгадайте загадку:

Мы друг друга очень любим,

Вместе мы родные люди.

Друг без друга нам нельзя.

Потому, что мы (семья). 

Ребята, как вы думаете, что такое семья?

Дети: Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.

Воспитатель: Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья. Как хорошо, что у вас у всех есть семья!

Воспитатель: Скажите, зачем человеку нужна семья? (Чтобы жалели, любили, хвалили, помогали, друг другу, заботились).

Игра «Семья»

Раз, два, три, четыре (Хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (Повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать. (Указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Попугайчик и я,

Вот и вся наша семья! (Загибают поочередно пальцы на руке).

Воспитатель: Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Игра «Я и моя семья».

Игра «Солнышко» все приносят по 1 семейному фото.  (Дети рассказывают о семье и выкладывают фото. Я-называют имя, фамилию, мою маму зовут ….,         папу….. С нами живёт бабушка…, дедушка…. У меня есть братик…, сестричка… и т.д.).

Воспитатель: У каждого в семье есть свои обязанности.

Предлагаю поиграть в дидактическую игру «Моя дружная семья». Кто живёт в вашем доме? «Кто что делает?». 

Интерактивная развивающая игра «Назови ласково своих родных».

Дети рассказывают стихотворения о семье (слайды на интерактивном столе).

Ребёнок: Зовут мою маму…….,

Красивое женское имя,

Я мамочку очень люблю,

Пусть будет она счастливой!

Воспитатель: Мама всегда ласково обнимет и поцелует. С ней весело играть и гулять. Она умеет готовить, стирать, гладить, убирать.  У нее можно многому научиться!

Ребёнок: Хочу похожим быть на папу,

Во всём хочу, как папа…  стать.

Быть сильным, умным, не лениться,

И делать всё, как он на пять!

 Воспитатель: 

Папа сильный и умный! Он умеет ремонтировать, если что-то сломалось,   даже дом построить. С ним интересно и весело.

Ребёнок:

Добрая, милая всеми любимая бабушка… моя,

Самая нежная и красивая бабушка…   моя!

Я бабушку родную очень крепко поцелую,

Ведь бабулечка моя очень-очень добрая!

Бабушка умеет рассказывать сказки, а еще она вяжет и шьет и вкусные пироги печёт.

Игра «Вкусный пирог». Дети встают в круг и поют слова на мелодию песни «Два весёлых гуся».

Дети: Встали все на место, замесили тесто.

Раз месили, два месили, что-то положить забыли.

Воспитатель: что для мамы мы положим?

Дети: радости!

Месим с радостью мы тесто, вот ему уже тесно!

Раз месили, два месили, что-то положить забыли?

Воспитатель: Что для бабушки положим?

Дети: здоровья!

Месим со здоровьем тесто, вот ему уже и тесно!

Раз месили, два месили, что-то положить забыли?

Воспитатель: что для девочек положим?

Дети: успеха и приправим смехом!

Есть и радость, и успех –хватит пирога на всех!

Воспитатель: Мы дружно, все вместе бабушке помогли, вкусный пирог испекли (показать пирог).  Скажем, бабушке спасибо! Этот пирог для всех ребят, бабушкиных внучат! Внучата, это кто?

Дети: это мы!

Ребёнок: Мы с дедушкой – большие друзья!

Ему помогаю в работе всегда,

Я дедушку очень люблю,

Здоровья и сил желаю ему!

Воспитатель: 

С бабушкой и дедушкой очень интересно. Бабушка умеет рассказывать сказки и печь вкусные пирожки, а еще она вяжет и шьет, а дедушка умеет мастерить.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами говорим о семье, доброте, добрых делах и поступках. Давайте совершим ещё одно доброе дело. Скажите, зимой на улице тепло или холодно?

Давайте поможем птицам, ведь им холодно и голодно зимой. А как мы можем помочь птицам?

Дети: сделать кормушки и подкармливать птиц, чтобы они не замерзли в морозы.

Воспитатель: А вот, как правильно построить кормушку, мы сейчас узнаем.

Просмотр мультфильма «Построим кормушку».

Амир: Мой дедушка умеет мастерить.

Воспитатель: посмотрите, ребята, какую кормушку построил Амир вместе с дедушкой (показать кормушку и предложить детям насыпать корм).

Воспитатель: Семья – это самое дорогое, что есть у человека.

Ребёнок: Наша дружная семья - это папа, мама, я.

Есть сестрёнки, есть братишки, очень любим читать книжки.

Большая у меня семья, но главный в ней, конечно, я! (слайд)

Воспитатель: Знают взрослые и дети,

Что важней всего на свете –дружная, любимая семья!

Без семьи прожить нельзя!

Воспитатель: Ребята, хотите узнать какие семейные ценности живут в дружной семье. Семейные ценности - это чувства, благодаря которым семья становится крепкой: доброта, любовь; родители любят вас; уважение (уважают бабушку и дедушку), честность, забота друг о друге.

 Воспитатель: Ребята, как мы можем показать заботу к своим близким? (Хорошими поступками и добрыми делами).

Нам поможет гномик. Мы с вами попали в сказочную, волшебную страну гномиков. Жили-были гномики в расчудесных домиках.

Очень много слов на свете, как снежинок у зимы. Рассказать хотят нам дети, как стараются они: взрослым помогают, добрые поступки совершают.

Игра «Добрые дела»

Дети называют гномику добрые дела всей семьи (помочь маме: приготовить вкусную еду, сходить в магазин, мыть посуду, постирать одежду куклы; помочь папе- пылесосить, убирать в доме; помогать дедушке и бабушке и младшим детям и т. д.).

Воспитатель: Ребята, гномик вас благодарит за добрые дела. Совершая добрые дела, мы заботимся о близких людях и сами становимся добрее. Ребята, слышите мелодия звучит, это кто-то к нам спешит.

Здравствуйте, меня Алёнушкой зовут. Слышу детские звучат голоса, я решила заглянуть к вам сюда.

Воспитатель: А, мы говорим о доме, родителях, о семье и семейных ценностях.

Алёнушка: 

Дом родной в родной стране. Мир и счастье-тебе и мне! Детям, взрослым всем желаем и родину прославляем! Ребята, как называется наша могучая, крепкая, великая, любимая страна?  Как называется главный город России? (ответы детей).

В детском садике узнали.

Мы прекрасные слова.

Их впервые прочитали: Мама, Родина, Москва. 

Алёнушка: Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина.

Дети: Родина - значит родная, как мама и папа.

Алёнушка: Родина-место, где мы родились, где живут наши родные и близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки.

Воспитатель: Ребята, где мы с вами живём?

Как называется наш город?

Как называется наш детский сад? (ответы детей)

Воспитатель: Крым!

Для всех народов он родной!

И все его хранят и любят!

Пусть голубое небо мирным будет!

И детский смех звучит повсюду!

Алёнушка: Крым и Россия – одна большая семья, Крым и Россия –вместе навсегда! Крым – это наш родной край!    Для каждого человека он начинается с родительского дома.   Звучит куплет песни «С чего начинается Родина» ( сл. М. Матусовского), в исполнении педагога ДОУ- Кит Д.Т.

 Воспитатель:

Вы самые – счастливые дети, у каждого из вас есть семья.

Семья -это мама, папа и дед.

Бабуля готовит вам вкусный обед.

В семье ещё братья и сёстры бывают,

Семья – это дети. И вас называют

Котёнок и лапочка, заинька, птичка.

Семья – где все любят вас и ласкают.

И лучше семьи ничего не бывает!