конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе"Путешествие на космическую планету".
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

                          Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                           детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

                              деятельности по художественно- эстетическому развитию детей

                                №2 «Белочка» г. Николаевска- на- Амуре   Хабаровского края.

                                         Конспект открытого занятия по  НОД:

                                   «Путешествие на космическую планету»

                                                                                                                              Воспитатель:

                                                                                                                              Богданова Н. В.

                                                                                                                              Подготовительная гр.

                                                                               2013 г.

Цель: Закрепление знаний и умений,  посредством игры,- «Путешествие на космическую планету»

Задачи: 

1. Закреплять знания детей о составе числа; решении грамматических примеров, определении места звуков в слове.

2. Создавать  условия для логического  мышления, умозаключения.

3. Воспитывать доброжелательность, внимание к людям.

Методическое обеспечение:

1. Доска- мультимедиа.
2. Палки- конструктор- для постройки ракет.
3. Цифры от 1- 14, карточки с примерами (по составу числа).
4. Звёзды- конверты.
5.  Карточки; буквы (добрые; ловкие; умные).
6. 3 магнитных доски.
7. Задание на карточках        машина         дудочка

                                                     6-2=               6-2=

     8.  «Цветок доброты»  Для  продуктивной деятельности: лепестки, круг, клей

Мотивация: Надо показать свои знания, ловкость. И доказать, что люди планета «Земля» - добрые люди.

                                                        Методика проведения:

Давайте подарим нашим гостям частичку своего тепла- свои улыбки (звонок по телефону)

(Имитирую разговор)

…Извините  пожалуйста …..я спрошу у детей, мы подумаем.

- Нас приглашают совершить путешествие  на космическую планету.

Как  вы думаете, зачем?

(ответы детей)

А давайте отправимся в путешествие и покажем свои знания, умения и ловкость.

Вы согласны?

На каком виде транспорта поедем?

(дети отвечают)

Вас много . Войдём ли мы все в одну ракету?! Давайте разделимся на две подгруппы и построим                ракеты (дети строят из палок разного размера)

- Какие геометрические фигуры использовали при постройки?

Молодцы!

- Получите билеты (раздают карточки с цифрами)

Каждый пассажир находит себе место по решению примера.( пока дети рассаживаются, подхожу к некоторым детям).  Докажи, что это твое место? (состав числа)

Молодцы! К полёту готовы. Сели поудобнее.

Ведём отсчет  от 14…..до 1

Мы полетели (звук)

Мы на месте

Появляются два героя на экране

Добро пожаловать  на космическую планету.

А вы дети с какой планеты? (Земля)

Пробиваю по своим данным……Земля…….Земля………

На земле живут люди умные, ловкие, смелые

    А у нас есть для Вас задание. ( подхожу к экрану беру звёзды- пакет)

- Мы постараемся выполнить ваше задание.

Нам дали три звезды, значит надо разделиться на 3 команды. Как?

(ставлю три магнитные доски)

Слушайте задание:

По первым звукам этих картинок- надо составить слова.(дети расставляют картинки по порядку, выбирают нужный звук, ищут букву- составляют слова)

                              умные                      добрые                   ловкие

Прочитайте, что получилось?

  На экране.

    Молодцы!

Ребята, так эти слова наверное про вас?

 Давайте докажем это.

I. Решение грамматического примера (раздаю задание 3 подгруппам детям) дети совещаются- на доске записывают ответ. Нр.     машина 

                                                                   6-2=        

- Кто из Вас может объяснить свой  ответ?

 На экране

Молодцы: УМНЫЕ ДЕТКИ

      II.      На улице весна, Верба показала нам свои комочки.  

                Давайте поиграем с веточкой вербы в игру «Дедушка Рожок» (дети считалкой выбирают     ведущего)

                Играем.

На экране.

 Молодцы. Вы ловкие детки.

Сели на стульчики

1. Скажите, а  как вы понимаете, что такое доброта? (дети отвечают)

А давайте докажем это, теплом своих ладошек.

Игра «Тепло  наших ладошек»

В кругу: Я начинаю- Я люблю…..за то, что он добрый,- даю свою ладошку и т. д.

Вы почувствовали тепло наших рук? Почему это происходит?(мы любим друг друга)

На экране

Молодцы: Вы добрые дети.

2. Продуктивная деятельность.

Очень хочется сделать для космических друзей что- то приятное

А давайте приготовим для них  цветок доброты (дети работают)

Дети подносят по лепестку и говорят:…  «я хочу ,чтоб люди были добрыми….. я хочу чтоб люди были  честными…

Показываю  «цветок доброты»

Я хочу что бы вы запомнили нас такими, какие качества перечислили дети.

На экране:

Спасибо Вам

           Ребята, здесь конечно очень интересно, но нам пора домой- на землю.

На экране:

            Нам  очень  с Вами было приятно познакомиться.

            Прилетайте еще.

Садимся на свои места,  поудобнее.

Считаем. (хором- прямой счет от 1 до 14)

Мы на месте.

Выходит корреспондент (воспитатель)

Я корреспондент газеты «Амурские новости». Я очень рада, что вы удачно приземлились. Хочу написать про Вас статью в газете.

Скажите пожалуйста где Вы были? Вам понравилось?

Спасибо, ребята за интервью. Хорошего Вам настроения.

Фотографию с гостями на память.