Проект во второй младшей группе.
проект на тему

МБДОУ  «Детский сад № 16» г.Канаш

Проект  во второй младшей группе.

Тема: Чистюлька»

Воспитатель:

    Батракова Галина Анатольевна (1 квалификационная категория)

2015-2016 г.г.

ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА: Развитие культурно-гигиенических навыков ребенка – первый шаг в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

❖ Развитие культурно-гигиенических навыков, формирование простейших навыков поведения во время еды, умывания;

❖ Формирование привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом, мыть руки, лицо; насухо вытираться после умывания,  пользоваться расческой, носовым платком;

❖ Формирование навыков поведения за столом: пользоваться правильно ложкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать за столом, не разговаривать с полным ртом;

❖ Формировать начальные представления о ценности здоровья, что здоровье начинается с чистоты тела, что чистота-красота-здоровье – это неразделимые понятия;

❖ Формировать потребность в соблюдение навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни;

❖ Активно привлекать родителей к соблюдению и развитию навыков личной гигиены дома.

Проблема:

Не достаточно развиты у детей культурно гигиенические навыки.

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели.

Срок реализации проекта: сентбрь 2015- май 2016г.г.

Предполагаемые итоги проекта:

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей.

Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Беседы с детьми о правилах культуры гигиены.

3. Чтение художественной литературы в режимные моменты по теме проекта.

4. Консультации родителей

5. Составление перспективного плана  

Завершающий этап.

• Оформление выставки газеты«Всегда и везде вечная слава воде!»

• НОД с детьми «Купание куклы Кати»

Список литературы.

1. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет: Кн. для работников дошк. учреждений/ Е.М. Белостоцкая, Т.Ф. Виноградова, Л.Я Каневская, В.И. Теленчи; Сост. В.И. Теленчи.-М.: Просвещение, 1987.-143с.: ил.
2. Дерюгина М.П., От колыбели до школы и далее: Домаш. Руководство по уходу за здоровым и больным ребенком.-Мн.: Беларусь, 1993.-VIII,678с.: ил.
3. Колесов Д.В., Маш Р.Д., Основы гигиены и санитарии: Учеб. пособие для 9-11 кл. сред. шк.:Факультатив. курс.-М.: Просвещение, 1989.-192с.:ил.
4. Крупская Н.К. О дошкольном воспитании. – М.: Просвещение, 1973.
5. Люблинская А.А., Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических ин-тов. М., «Просвещение», 1971.
6. Макаренко А.С. Лекция о воспитании детей// Пед. Сочи: В 8т. – М., 1984.
7. Методические рекомендации воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Издательские дом «Воспитание дошкольника», 2002. – 320с.
8. Под. Редакцией Тимофеевой Л.Л., Авторы-составители: Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И., Максимова Т.В., Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Вторая младшая группа. Учебно-методическое пособие. -М.: Центр педагогического образования, 2010.-320с.
9. Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - 3-е изд., испр. и доп.-М.:Мозаика-Синтез,2005.-208с.
10. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А., Практикум по дошкольной психологии: пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. -2-е изд., стереотип.-М.: Издательский центр «Академия», 2000.-304с.
11. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений.- 5-е изд., Издательский центр «Академия», 2001.-336с.
12. Чабовская А.П. и др. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. №210 «Педагогика и психология» (дошк.)/ А.П. Чабовская, В.В. Голубев, Т.И. Егорова.-3-е изд., доп. и перераб.-М.: Просвещение, 1987.-272 с.: ил.