Конспект НОД "Саранск спортивный" для подготовительной группы.
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия: « Саранск спортивный».

Программное содержание.

Закреплять навыки детей:

• в  ходьбе и беге в колонне по одному с сохранением правильной дистанции;
• в сохранении равновесия на повышенной опоре;
• в перестроении в колонну по два;

Упражнять: 

• в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками;
• в метании мешочков в вертикальную цель, из исходного положения лёжа на животе;
• в передаче эстафеты, командных действиях.

Развивать: 

• разные группы мышц, выносливость, гибкость, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве, способность регулировать свою двигательную активность, чередуя интенсивные движения и отдых.

Формировать: 

• навык правильной осанки, представления об Олимпийском движении.

Воспитывать: 

• интерес и любовь к родному городу, положительную мотивацию к занятиям спортом на конкретных примерах знаменитых спортсменов, уроженцев Мордовии, уверенность в собственных силах.

Интеграция образовательных областей.  Физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Методические приемы.

Словесные:

• беседа по вопросам воспитателя,
• рассказ воспитателя об Олимпиаде.

Наглядные:

• слайдовая презентация «Спортивные сооружения города Саранска»;
• таблички с изображением спортивного инвентаря зимних видов спорта.

Словарная работа.

Обогащение словаря:

• спорт,
• спортсмен,
• Олимпийские игры,
• факел.

Активизация словаря:

• виды спорта,
• хоккей,
• биатлон,
• фигурное катание,
• санный спорт,
• лыжные гонки,
• сноубординг.

Реквизит:

• фотографии спортивных сооружений города Саранска, экран;
• таблички с изображением инвентаря зимних видов спорта;
• медали и дипломы для участников эстафеты;
• макет факела;
• эмблемы команд.

Оборудование: 

• скамейка гимнастическая;
• мягкие модули;
• хоккейные клюшки, шайбы;
• мешочки с песком;
• кегли;
• помпоны болельщиков.
• фоновое музыкальное сопровождение

Ход занятия.

Дети входят в зал ,выстраиваются в одну шеренгу.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Меня зовут Лариса Борисовна. Я сегодня с вами проведу физкультурное занятие. Вы любите физкультуру? Готовы заниматься? У нас в зале присутствуют гости, давайте поздороваемся с ними.

 Ребята, у нас в стране произошло очень знаменательное событие. Кто знает какое?(Мнение детей).

-Правильно. В городе Сочи проводились двадцать вторые зимние Олимпийские игры. А кто знает, что такое Олимпиада? (Ответы детей.) 

-Действительно, Олимпиада - это спортивные соревнования, в которых участвуют спортсмены со всего мира.

Что же нужно сделать, чтобы стать участником Олимпийских игр? (Ответы детей.)

-Правильно! Не надо бояться трудностей. Быть ловкими, смелыми, умелыми, быстрыми, выносливыми. Вырасти спортсменом. А кто такой спортсмен? ( Ответы детей.)

-Спортсмен - это человек, который укрепляет свой организм, ведёт здоровый образ жизни и достигает высоких результатов в каком-либо виде спорта. А спорт - это физические упражнения для развития и укрепления организма.

- А вы хотите стать спортсменами  и попасть на Олимпийские игры ?

Дети: Да.

-В последнее время столица нашей республики город Саранск стал по-настоящему спортивным городом: в нем появилось множество спортивных комплексов и стадионов. Поэтому , наш Саранск  9 января этого года встречал Олимпийский Огонь - символ Олимпийских игр в г.Сочи. Мы вместе с вами сейчас попробуем повторить эту эстафету. Готовы?

Олимпийский огонь прибыл в Саранск на железнодорожный вокзал. (Слайд 1)

Оттуда, он отправился по улицам города. (Слайд 2)

Воспитатель: Команда, равняйсь! Смирно! По улицам города шагом марш!

Руки вверх ставь, на носках, марш!

Руки на пояс ставь, на пятках, марш!

Руки за спину ставь, с высоким подниманием колена, марш!

Руки на плечи ставь, в полуприседе, марш!

Руки на пояс ставь, прыжками на двух ногах марш!

Бегом марш!

Шагом марш, восстанавливаем дыхание.

                               Раз, два - мы вдыхаем.

                               Три, четыре - выдыхаем.

                               Вдох - носом, выдох - ртом.

                               Дышим глубже, друг за другом мы идём.

Воспитатель: Мы прибыли в Гимнастический центр им.Л.Аркаева. (Слайд 3). Здесь занимаются юные гимнасты, наши олимпийские надежды. Они много тренируются, и вам я тоже предлагаю выполнить ритмическую разминку.

Под музыку выполняются движения:

1.Наклоны головы.

2.Плечи вверх, вниз.

3.Руки в стороны, кисти рук работают. «Волны»

4.Правая нога притоптывает, руки «мотают пряжу» перед собой. «Вертушок».

5.Правая рука на плечо, левая рука на плечо, правая- вверх, левая- вверх. Поочерёдно опускать.

6.Рука на пояс, другая закрывает её сверху. Шаг в сторону-наклон, смотрим вперёд, возвращаемся. «Замочек».

7. Повороты в стороны в полуприседе, руки на пояс.

8. Поднимание ног, согнутых в коленях в прыжке, руки согнуты в логтях идут навстречу к коленям.

9.Приседания, руки вверх.

10.Прыжки «Звёздочка».

11.Ходьба, руки в стороны, поочерёдно сгибать к плечам.

12.Восстановление дыхания в ходьбе, руки вверх, опустили..

Воспитатель: Продолжаем эстафету и отправляемся в Спортивный комплекс «Мордовия».(Слайд 4)Здесь много спортивных залов, бассейн (Слайд 5), легкоатлетический манеж (Слайд 6) и можно познакомиться со многими видами спорта. Я предлагаю пройти в тренажёрный зал,(Слайд 7) здесь атлеты развивают и укрепляют свою мускулатуру, и мы с вами будем выполнять упражнения на укрепление мышц рук (ползание) и ног (прыжки с препятствием), чтобы стать сильнее и бодрее.

1.Ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками.

2.Прыжки на двух ногах через препятствия.

Воспитатель: Продолжаем движение и следующая остановка в Лыжно-Биатлонном комплексе. (Слайд 8). Здесь тренируются и лыжники, и биатлонисты -можно не просто покататься на лыжах, но и пострелять из винтовки. (Слайд 9).

Предлагаю проверить свою меткость. Мешочком сбить кегли. Для этого мы разделимся на две команды: леопардов и зайцев- это талисманы Олимпийских игр в г.Сочи.

3. Эстафета «Метко в цель». Добежать до гимнастического мата, лечь на живот, выполнить метание в цель- сбить кегли. (Каждому участнику по два мешочка). Окончив метание- обратно бегом, передать эстафету (коснуться плеча или ладони) следующему участнику.

Воспитатель: Отправляемся дальше. Мы попали с вами в Ледовый дворец.(Слайд 10). Соревнования по каким видам спорта проводятся на льду?(Ответы детей)

Мы проведём соревнования по хоккею. (Слайд 11)

4.Эстафета «Ловкие хоккеисты». Вести шайбу клюшкой, обводя стойки справа и слева до ориентира и обратно прямо, передать клюшку и шайбу следующему участнику.

Воспитатель: Конечным пунктом нашей эстафеты стала Советская площадь.(Слайд 12). Именно на ней Ольга Каниськина, спортсменка из Мордовии, знаменитая на весь мир, трёхкратная чемпионка мира по спортивной ходьбе зажгла огонь Олимпиады в Олимпийской чаше нашего города. Торжественную церемонию украсил праздничный фейерверк. (Слайд 13). Мы с вами сейчас установим наш факел. По традиции праздник должен сопровождаться играми.  

В заключении я ещё раз хочу проверить ваши знания о зимних видах спорта. Для этого предлагаю вам поиграть в игру «Угадай предмет». Под музыку вы будете двигаться по залу в произвольном направлении. Как только музыка остановится, я назову вид спорта, а вы должны будете найти картинку с изображением спортивного инвентаря, которым пользуются спортсмены в данном виде спорта.

Воспитатель: На этом наше занятие закончилось. Оно понравилось вам, ребята? А что вам понравилось больше всего? (ответы детей)

Мне наша малая эстафета Олимпийского огня тоже очень понравилась: вы были ловкими, внимательными, правильно выполняли команды, справились со всеми заданиями. Интересно, весело и с пользой для здоровья провели это время. Думаю, что все вы заслужили награды. Я вручаю вам медали и дипломы юных спортсменов и надеюсь, что когда вы подрастёте, обязательно выберете себе любимый вид спорта и прославите нашу республику, наш город на весь мир. Будьте здоровы!