План – конспект мастер – класса «На зарядку становись»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

План – конспект

мастер – класса «На зарядку становись»

в рамках межрайонного фестиваля

«Наши общие возможности – наши общие результаты»

ЦЕЛЬ:

Устанавливать эффективное сотрудничество между педагогическим коллективом и родительским сообществом для создания комфортной социокультурной среды в дошкольном учреждении посредством демонстрации гостям педагогической работы в ГБОУ Школа №1959 д/с «Улыбка» в области физического развития.

ЗАДАЧИ:

Познакомить гостей с особенностями  физического развития в ДОУ в рамках актуальности темы;

Представить один из видов подвижной игры на примере утренней зарядки, используемой в д/с «Улыбка»;

Организовать деятельность интерактивной площадки.

Участники мастер – класса:

Дети, семьи воспитанников, педагогические работники, специалисты.

Организация мастер – класса:

Организованная интерактивная площадка с использованием музыкальных треков.

Конспект выступления педагога

мастер – класса «На зарядку становись»

в рамках межрайонного фестиваля

«Наши общие возможности – наши общие результаты»

Актуальность.

Утренняя зарядка в д/с важна как средство пробуждения, организованное объединение детей в процессе двигательной деятельности. От ритмичного музыкального сопровождения, от движений в коллективе сверстников, у детей появляется веселое настроение. Подбадривание детей воспитателями, искреннее восхищение их успехами при выполнении упражнений вселяют в них уверенность в своих силах. Все это в комплексе делает ребенка уверенным, сильным, ловким, умным всего за 6-10 минут зарядки, что не всегда удается родителям даже за целый день общения со своим ребенком.

Комплекс упражнений:

1.   И. п. – основная стойка, руки согнуты к плечам, 1-4  -круговые движения руками вперед; 5-8 – то же назад (5-6 раз).
2.  И.   п. -  стойка ноги на ширине плеч, руки согнуты за головой,  1  - поворот вправо (влево), отвести правую руку в сторону; 2  -  исходное положение (6-8 раз).
3.  И.   п.   -   стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс.   1 -  руки в стороны;  2  -  наклоны в перед, коснуться пальцами рук пола у правой (левой) ноги;   3  -  выпрямиться, руки в стороны;  4  -  исходное положение (6 раз).
4.    И.    п.   -   основная стойка, руки на пояс.  1  -  правую ногу в сторону на носок, руки в стороны;   2  -  руки вверх, хлопок над головой;  3  - руки в стороны;  4  -  исходное положение. То же влево (6-8 раз).
5.   И.   п.   -   лежа на спине, ноги прямые вместе, руки за головой.  1  -  поднять правую (левую) ногу вверх-вперед, хлопнуть в ладоши под коленом;   2  -  исходное положение (6-8 раз).
6.    И.   п.  -   основная стойка, руки вдоль туловища.  Прыжки на двух ногах с хлопками перед собой и за спиной (на счет «1-8»), повторить 3 раза.

Рекомендации:

Долг родителей – укрепить здоровье детей в данный момент и обеспечить благоприятное развитие детского организма в будущем. Физические упражнения только тогда приносит пользу, когда ими занимаются систематически. Родители обязаны ежедневно находить время для занятиями физическими упражнениями со своими детьми и тщательно следить за их здоровьем, обращая внимание на внешний вид, настроение и самочувствие ребенка. В физическом воспитании детей дошкольного возраста, используются физические упражнения (ходьба, бег, упражнения в равновесии, метания, лазания, подвижные игры), спортивные упражнения, гигиенические факторы (режим дня, питание, сон и т.п.), естественные силы природы (солнце, воздух и вода). Задания и объяснения должны быть ясными и четкими, давать их надо бодрым голосом, и тут же показывать все движения.

Основной принцип, которого должны придерживаться родители, занимаясь физическими упражнениями с малышами, - изображать все виды игры. Веселый тон, шутка, смех, активное участие взрослого всегда увлекают ребенка. Количество повторений движений для дошкольников обычно колеблется от 3- 5. После наиболее трудных упражнений необходимо давать кратковременные паузы отдыха (30-60 секунд).