Конспект НОД " Путешествие в осенний лес"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни, путём использования здоровье – сберегающих технологий, установление взаимосвязи детского сада и семьи в вопросах здоровье – сбережения, воспитания и развития детей, помочь родителям  и детям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательно-игровой деятельности, снять интенсивность психического напряжения.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tsel.docx25.74 КБ

Предварительный просмотр:

 Муниципольное  Казённое Дошкольное Образовательное   Учреждение

                                         Детский сад “Колосок”  

                                                     c. Ингарь                  

                             Конспект

       оздоровительного досуга  совместно с родителями

                                     “Путешествие в осенний лес”    

        в рамках детско - родительского клуба “Здоровячок”

 

                                                                 

                                                                                                                                             

                                                                            Воспитатель : Зеленова  Т. В            

                                                                              Средняя группа

                                                  2016 год

Цели:

Приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни, путём использования здоровье – сберегающих технологий, установление взаимосвязи детского сада и семьи в вопросах здоровье – сбережения, воспитания и развития детей, помочь родителям  и детям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательно-игровой деятельности, снять интенсивность психического напряжения.

Задачи:

  1. Учить родителей и  детей настраиваться друг на друга, действовать согласованно, понимать друг друга.
  2. Развивать у детей чувство равновесия, координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость.
  3. Способствовать развитию у  детей социальных навыков общения, самооценки.
  4. Развивать воображение, внимание, память.

 Материалы и оборудование : Зал оформлен соответственно осенней тематике : осенние листья, деревья. Руль , мягкие игрушки: ёжик и ежиха, пенёчки ,большие стулья по количеству родителей , две наклонных доски, обручи по количеству детей, ребристая доска.

Ход мероприятия :

Воспитатель с детьми и родителями входят в зал, здороваются с гостями.

В: Ребята , я сегодня предлагаю вам отправиться в путешествие в осенний лес, но не одним, а со своими родителями. Вы согласны? А как вы думаете на чем можно поехать ? ( дети предлагают свои варианты )

В: Давайте поедем сначала на автобусе .

Вот автобус наш бежит
И гудит он и шумит
Шофер Дима в нем сидит,
Ловко он рулем крутит.

В: Далеко еще до леса. Давайте, ребята, сядем на самолет и полетим

Самолет летит, самолет гудит
Командир-пилот самолет ведет

В: Вот мы и в лесу. А в лесу хорошо – осень  наступила, воздух свежий. Давайте подышим этим замечательным ядрёным воздухом. Игра на дыхание.

В: Солнышко пригревает, радуется нам – давайте улыбнемся солнышку (дети вытягивают руки вверх, улыбаются). А теперь улыбнемся своей мамочке, бабушке, папе.

В: В лесу растут разные деревья. Ветерок любит играть с деревьями.

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише-тише-тише,
Деревцо все выше – выше.

(дети выполняют соответствующие движения)

В: Ребята, послушайте: птички поют? Поют, но их уже почему - то очень мало. Где же они?  А давайте сами  превратимся в птичек. Птички, где живут (в гнездышках). А гнезда где находятся? (на деревьях). Наши мамочки, папы будут деревьями. Дети бегают, изображая птичек, по сигналу воспитателя – “тучка надвигается, дождик начинается” дети бегут к своим мамам, обнимают друг друга. Повторить 2 р.

В: Ребята совсем мало осталось и насекомых ,холодно стало.

В. От теплого солнышка проснулись и жучки, выползли жучки и тоже стали радоваться теплому солнышку. Дети изображают жучков:

Жук упал, и встать не может, 
Ждет он, кто ему поможет

Родители помогают”жучкам” подняться.

В: Ребята, посмотрите – ёжик сидит и плачет (мягкая игрушка). Ёжик, что случилось?

В: Детки, он потерял свою маму. Давайте поможем ему. Мама маленького ёжика живет на другом конце леса. А впереди разные преграды. Мы их сейчас обязательно преодолеем, ведь с нами  ваши мамочки.

В: Сначала надо переплыть реку, садитесь все в свои лодочки.

  1. “Лодочка    
  2. Родитель сидит на стуле, вытянув обе ноги вперед. Ребенок садится на его бедра лицом к нему и держит его за руки. Родитель медленно опускает ребенка спиной на свои ноги, а затем поднимает в и. п., прижимая к себе. (3-4 раза)

В: Посмотрите, какие в реке красивые рыбки, как они замечательно плавают. Превращаемся в рыбок и плывем.

2. “Рыбка

Родитель сидит на стуле, ребенок ложится животом ему на ноги (поперек), опускает вниз голову и руки. Родитель слегка поглаживает ребенка по спине, помогая расслабиться. Затем ребенок поднимает голову, ноги, вытягивает обе руки вперед. Родитель поднимает ребенка вверх, поддерживая одной рукой грудь, другой ноги. Ребенок совершает ногами кролевые движения. Затем родитель опускает ребенка в и.п., гладит по спине.

В: А мы сейчас, детки, будем белочками – будем подниматься по деревьям и с высоты дерева искать маму ёжика.

3. “Белочки

Родитель сидит на стуле, вытянув вперед разведенные в стороны ноги. Ребенок стоит между ногами родителя и держит его за руки. Затем ребенок подпрыгивает, приземляется на пол .

В: А с горки нам будет лучше все видно. Давайте поднимемся на горку.

4. “Горка”

Родитель  помогает ребёнку подняться по наклонной доске как можно выше.

В: На горку поднялись, а с горки тропинка ведет нас вглубь леса. Ёжик говорит, что надо по этой тропинке пройти

1. Ходьба по ребристой доске

В: А вот и  мама ёжика. Мама – ежиха  (игрушка) благодарит всех за помощь и просит немного погостить у них в лесу.

В: Дети, а кто еще живет в лесу? (медведь, волк, лиса)

В: Мы сейчас будем медведи. Мама большая медведица, а вы маленькие…? (медвежата)

2. Медведи.

Ребенок ставит свои стопы на стопы взрослого и они вместе идут, изображая медведей

3. Лисята

В: Мама лиса, а вы маленькие…? (лисята)

4.. Зайчата

Родитель берет ребенка за руки и помогает ему прыгать в высоту

В: А сейчас лисята, зайчата и медвежата попробую перешагнуть через бревнышки

5. Перешагни через бревнышки

Родители садятся по кругу спиной друг к другу, расставляют ноги. Дети перешагивают через ноги всех взрослых

В: Молодцы! Ребята, нам пора прощаться с ежами.

В: А чтобы быстрее добраться до дома поедем на велосипеде.

Родитель садится на пол, ребенок ложится у него между бедер. Взрослый и ребенок держат импровизированный руль, ребенок крутит ногами.

В: А вот и наш дом.

П/игры : “Найди свой домик”. Воспитатель раскладывает обручи. Ребенок и взрослый занимает один обруч. По сигналу воспитателя “дети пошли гулять” дети выбегают из обруча, бегают, прыгают. По сигналу воспитателя “мама зовет домой” дети ищут свои обручи (во время бега детей родители могут поменяться местами).

Все играющие стоят, выполняя движения согласно тексту:

Потягушки, потянитесь,
Поскорее улыбнитесь!
Растите умненькие и разумненькие!
Как настроение у ребят? У взрослых?
Понравилась вам наша прогулка в лес?
А что больше всего понравилось?

В: А чтобы настроение ещё лучше было , мы сейчас поиграем около дома.

                           

         

  Психогимнастика “Динозаврики”

Воспитатель предлагает поиграть в интересную игру “Динозаврики”

- Наши динозаврики живут со своими близкими и родными и они очень добрые. Но сначала в них надо превратиться.

Бом – бом,
Брысь – брысь.
Вокруг себя повернись
И в динозаврика превратись!

 “Золотые капельки”

Динозаврики пошли гулять, вдруг начался теплый летний дождь, пляшут пузырьки в лужах. А из-за тучки выглянуло солнце, и дождь стал золотым. Кап-кап-кап – капает золотой дождь. Динозаврики подставляют лицо золотым капелькам дождя. Как приятен летний теплый дождик. Солнышко нагрело капельки, и они стали теплыми. Покажите, как вы рады золотому дождику.

“Упрямые динозаврики”

Педагог: Пора возвращаться домой. Пришли динозаврики домой, а мама им говорит, что пора ужинать и ложиться спать. Мама берет динозаврика за руку, чтобы отвести его спать, а он упирается, вырывает руку, да еще топает ногой: “Не хочу! Не пойду спать!”. Мама говорит: “Надо перед сном ополоснуться, почистить зубы”. А динозаврики опять: “Не хочу, не буду. Пойду спать грязным”.

- А сейчас я предлагаю поменяться: ваши мамы будут маленькими динозавриками, а вы – их родителями.

- Вам понравились упрямые динозаврики? Почему? Что будет, если динозаврики всегда будут так упрямиться, делать все наоборот? А вы бываете такими упрямыми?

- На всякий случай давайте скажем: “Уходите, капризы, уходите! Мы не хотим быть упрямыми и капризными. Не будем огорчать наших мам!”

“Прогулка”

А сейчас представьте, что динозаврики поспали и на следующий день пошли с мамой (папой, бабушкой) гулять.

Педагог предлагает разные поверхности этой прогулки:

  • горячий песок
  • мягкая трава
  • глубокий снег
  • острые камешки

 “Передай”

Динозаврики устали и стали доставать из своих рюкзачков разные предметы и передавать их друг другу. Дети и родители по кругу передают придуманный (воображаемый) предмет.

  • горячую картошку
  • ледышку
  • бабочку

“Сон динозаврика”

Педагог: Погуляли, поиграли динозаврики, пора возвращаться домой. Пришли динозаврики, мама посадила динозаврика на колени, они обняли маму (папу, бабушку) – отдыхают. Шепчут маме ласковые слова, мама тоже отвечает. Хорошо с мамой, спокойно!

Заключение.

Педагог приглашает ребят к себе и предлагает опять превратиться в деток:

Бом-бом,
Брысь-брысь,
Динозаврик ребенком
Снова становись!

В : А сейчас ребята могут подойти к своим родителям и отправиться с ними домой.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Серия конспектов занятий "Путешествие в осенний лес"

Занятия по ФЭМП в разных возрастных группах. Занятия включают различные виды гимнастик, физминутки....

Конспект НОД "Путешествие в осенний лес" в подготовительной группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности по разделу "Ребенок и окружающий мир" в подготовительной к школе группе по теме "Путешествие в осенний лес". В данном занятии обобщаются и закрепл...

Конспект НОД "Путешествие в осенний лес"

Конспект НОД "Путешествие в осенний лес"...

Конспект экскурсии "Путешествие в осень"

Конспект  "Путешествие в осень"...

Конспект занятия " Путешествие с осенью"

Ознакомление с окружающим миром, пальчиковая гимнастика, рисование по Монтессори " капельки", упражнения, игры, прослушивание диска со звуками природы....

Конспект НОД "Путешествие в осенний лес"

Игровые упражнения на развития: дыхания, словаря, общей и мелкой моторики, связной речи, грамматического строя речи, словообразования, зрительной памяти, мышления, внимания; игр. упр. по синтезу слов ...