Конспект. «Научим Машу сервировке стола к обеду»
план-конспект занятия (младшая группа)

Этапы (последовательность деятельности)

Организация совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный этап

 Введение проблемной ситуации и обсуждение её

1.Создание проблемной ситуации 2.Организация беседы для выяснения причины проблемной ситуации

Поддержание беседы и переживание за Машу и Мишку

Мотивация к деятельности

Совместная помощь Маше и Мишке

Педагог мотивирует  детей с помощью проблемной ситуации, (помочь Маше правильно накрывать на стол и этим порадовать Мишку)

Желание научить Машу правильно накрывать на стол и этим порадовать Мишку.

Планирование деятельности: основной этап работы

Рассказ о столовых приборах,

посуды  и правил пользования ими, а также рассказ и показ сервировки стола

1.Педагог рассказывает о  столовых приборах, о различной посуде и интересных фактах;

2.Обучает Машу, в стихотворной форме, правилам пользования столовыми приборами и посудой;

3.Предлагает каждому ребёнку  показать Маше правильно 1 из элементов сервировки стола (стелим скатерть, поверх нее раскладываем салфетки под каждого ребенка; ставим на стол салфетницу с салфетками для рта и рук и т.д.)

Напоминает правила поведения за столом

Внимательно слушают педагога,

Изучают и запоминают столовые приборы и посуду их назначение.

Знакомятся  с правилами пользования.

По руководству педагога, помогают Маше сервировать стол, а также закрепляют правила поведения за столом.

Рефлексия,

заключительный этап

1.Закрепили предназначение столовых приборов, в частности, посуды, а также правил поведения за столом;

2.Научились правильно сервировать стол и правильно пользоваться столовыми приборами, с помощью игровой ситуации.

Педагог с помощью загадок, дидактических игр и сюрпризных моментов закрепила знания пользования столовых приборов и их сервировки,

а также довела их до автоматизации.

Дети с легкостью отгадывали загадки и отвечали на вопросы, т.к. достаточно хорошо изучили материал,

запомнили правила пользования столовыми приборами и их сервировки, научили этим правилам Машу, тем самым порадовали Мишку.