Конспект занятия по плаванию в бассейне для детей 6-7 лет на тему: «Правила не нарушаем и всегда их соблюдаем».
статья

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 97

Конспект  физкультурного занятия по плаванию в бассейне  для детей 6-7 лет на тему:

«Правила не нарушаем и всегда их соблюдаем».

Инструктор по плаванию:

Соболев Евгений Александрович

Санкт-Петербург

2025

                                  Введение

Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности. Малыш по своим физиологическим  особенностям не может самостоятельно определить меру опасности. Поэтому взрослому необходимо воспитывать и объяснять как вести себя на улице.

Обучение маленького человека начинается с детства, когда рядом с ребенком всегда находятся родители, воспитатели детского сада, которые обязаны научить его жизненно важным правилам. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение на улице.  Важная роль в изучении ПДД принадлежит ДОУ. Именно педагоги должны стать первыми учителями ребенка в воспитании его, как дисциплинированного пешехода. Поэтому большое внимание наше ДОУ уделяет изучению ПДД с дошкольниками.

Актуальность проблемы: 

Актуальность данной проблемы на современном этапе очевидна.

Дети развиваются лучше тогда, когда они  увлечены процессом обучения. Тщательно  продуманная игровая деятельность развития сама побуждает детей к исследованию, активности, проявлению инициативы и творчества. Построение занятий взрослыми  позволяет организовать как совместную, так и самостоятельную деятельность детей так, чтобы воспитать в ребенке навыки безопасного поведения на дорогах.  Главное – она работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка в изучении ПДД.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. И где мы придумали использовать  на  занятиях  в бассейне игры, упражнения , которые направлены на профилактику дорожно-транспортного травматизма  и  использовать это многофункционально. В детском саду мы  прилагаем много усилий для того, чтобы помочь ребёнку овладеть правилами дорожного движения, подготовить его к школьному периоду жизни.

Целевая аудитория:

Дети в возрасте 6-7 лет

Роль и место мероприятия/занятия в системе работы педагогического работника (связь с другими мероприятиями, субъектами образовательного процесса и дисциплинами): 

Занятие    составлено с учётом межпредметных связей, что позволяет наиболее полно раскрыть его  содержание  .

«Познавательное развитие» - где дети закрепляют дорожные знаки, учатся в соревнованиях закреплять правила дорожного движения.

«Музыкальное воспитание» – где звучат музыкальные произведения,  в содержании которых освещаются вопросы безопасности дорожного движения

 «Физическое воспитание», где дети через физические упражнения; разминку на суше, подвижные игры на воде, эстафеты на воде, пальчиковую гимнастику, повторят основы безопасности на дорогах.

Место проведения: Плавательный бассейн детского сада

Виды детской деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая.

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

       План-конспект занятия по плаванию в бассейне для детей 6-7 лет                                          

                          (подготовительная  группа)

На тему: «Правила не нарушаем и всегда их соблюдаем».

Цель: Демонстрация детьми умений и навыков, приобретенных в процессе обучения плаванию в детском саду. Повышение интереса к занятиям. Улучшение уровня эмоционального и двигательного раскрепощения детей в играх в воде. Закрепление знаний правил дорожного движения.

Задачи:

Оздоровительные

1.Способствовать оздоровлению и закаливанию организма, укреплению общего физического состояния.

2.Приобщение к здоровому образу жизни через регулярное посещение занятий по плаванию.

Образовательные

1.Совершенствовать двигательный навык скольжения на груди и на спине.

2.Развивать умение выполнения согласованных движений рук и ног в плавании кролем на груди.

3.Развивать силу, ловкость, выносливость и координацию движений в играх – соревнованиях.

4. Закреплять правила дорожного движения.

Воспитательные

1.Воспитывать в игре нравственно – волевые качества: смелость, настойчивость, уверенность в себе, чувство товарищества.

2.Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

3. Воспитывать культуру поведения на дорогах

 Индивидуальная работа:

Развивать коммуникативные и двигательные навыки у робких и не решительных детей.

Используемая литература:

-Журнал «Инструктор по физкультуре»№7 2014

- Программа обучению плаванию в детском саду Воронова Е.К. СПб: «Детство-Пресс»,2010-80с

-Формирование двигательной активности детей   5-7 лет «Игры-эстафеты» Воронова Е.К.Волгоград: «Учитель»,2012-127с

Предварительная работа:  

-Разучивание с детьми приговорок и потешек, используемых для игр при обучении дошкольников плаванию.

- Беседа с детьми по закреплению знаний правил поведения в бассейне.

- Беседа с детьми по закреплению знаний правил дорожного движения

- Изготовление карточек с игровыми упражнениями по плаванию.

-Просмотр с детьми фото и видео материалов по освоению навыков стилей плавания кроль и брасс, знакомство с телевизионным проектом «Безопасность на дороге».

Оборудование и материалы:

Две стойки с разделительной полосой, плавательные доски по количеству детей, 2 пластмассовых обруча, автомобили–поливалки по количеству детей, запрещающие и разрешающие знаки по количеству детей, трубочки по количеству детей, надувные мячи, резиновые мячи, каучуковые тонущие мячи, палки пластмассовые на полгруппы детей, музыкальная колонка, магнитная доска, табло – счет, магниты, медали. Дети имеют каждый : шапочку для плаванья,купальник, мочалку, полотенце, резиновые тапочки,

Участники:

 Инструктор по плаванию, ответственный за дорожно-транспортный травматизм в ДОУ ,  воспитатель группы, дети подготовительной группы.

Место проведения:

 Плавательный бассейн.        

Дети проходят в помещения бассейна : раздевалку, душевые,  переодеваются, принимают душ  и заходят в помещения бассейна.

Ход занятия:

Рефлексивно-корригирующий этап.

Физ. рук. благодарит детей за участие в занятии по плаванию.

И все фотографируются на память.

Заключение:

Использование здоровьесберегающих технологий в деятельности инструктора по плаванью  становятся перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми на занятиях по профилактике дорожно- транспортного травматизма. И они, не требуя особых усилий, оптимизируют процесс развития и способствуют оздоровлению всего организма ребенка. 

Подводя, итоги, можем сказать, что способствовало применению нами игровых методик: Благодаря этой форме работы дети закрепили правила дорожного движения через занятие по плаванью, узнали много нового и интересного связанные с безопасностью на дорогах через эстафету, викторину, игры упражнения, подвижные игры на воде. Работа через все это позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей к профилактике по   дорожно-транспортному травматизму.