Интегрированное занятие по физическому развитию «Путешествие в Страну здоровья»
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 25»

Интегрированное занятие по физкультуре для  средней группы «Путешествие в Страну здоровья»

Подготовили:

  воспитатель Н.Г. Князева;

 инструктор по физической культуре Миронова А.В.

2023 год

Интегрированное занятие по физкультуре в старшей группе.

Цель: Формирование навыков здорового образа жизни, закрепление навыков выполнения основных движений, умения ориентироваться в помещении.

Ход занятия:

Занятие проводится со всей группой. Дети в спортивной форме входят в зал. Педагог предлагает расположиться вокруг себя на ковре.

Воспитатель: Сегодня в нашем детском саду начинается « Неделя здоровья». Мы узнаем много о себе, об особенностях нашего организма, о том как быть сильными и выносливыми.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто к нам пришел.

В зал входит Мойдодыр.

Мойдодыр: Здравствуйте, дети! Я рад, что вы пригласили меня в этот чудесный зал. Но я пришел не один. Со мной мои друзья. Отгадайте, кто они.

Мойдодыр загадывает загадку о воде: « Зимой падает, весной журчит, летом шумит, осенью капает».

Дети: Вода.

В зал входит вода.

Вода: Здравствуйте! Объясните, зачем вы меня позвали?

( Ответы детей: на праздник, рассказать о том, зачем нужна вода.)

Тогда я остаюсь.

Мойдодыр загадывает следующую загадку:

Воет, свистит, ветки ломает, с ног всех сбивает.

Слышишь его, да не видишь его.

(Ответы детей). Правильно! Ветер.

Воспитатель: Наши гости помогут нам попасть в Страну здоровья.

Мойдодыр: В путь – дорогу собирайся, за здоровье отправляйся.

Дети строятся в две колонны за гостями. Звучит веселая музыка. Все делают круг почета. Первой встает вода и предлагает пробежаться так, как бежит вода. Дети выполняют легкий бег на носках; с ускорением; медленный бег.

Далее в игру вступает Воздух. Дети выполняют ходьбу и бег в рассыпную.

Мойдодыр: Вот мы пришли в Страну здоровья. Вода, тебе слово.

Вода: Дети, зачем нужна вода? (выслушивает ответы). Правильно! Без воды засохли бы все деревья и кусты. Не смогли бы расти цветы. Да и мы не смогли бы жить без воды. Ведь организм содержит большое количество воды. Вы верно сказали, что вода нужна для умывания. А как животные умываются? (ответы детей).

Вода показывает картинки, где изображено, как умывается кошка, как слон обливается водой, как купаются медвежата и другие животные.

Вода: вспомните, в какой сказке говорится о том, как умываются животные? Правильно! « Мойдодыр».

А кто написал сказку? Верно! Корней Чуковский.

Вода зовет Мойдодыра, и вместе с ним дети вспоминают и знакомые строки: «Рано утром на рассвете умываются утята…»

Воспитатель делит детей на четыре команды, каждой Вода дает план-карту

Вода. Это карта спортивного зала, на ней отмечено место, где вы найдете сюрприз с моими советами. А одну карту я дам Мойдодыру и Воздуху– они будут искать конверт. А что в нем находится – узнаете позднее.

Дети выполняют задание. Педагог собирает найденные детьми сюрпризы- воздушные шарики, внутри которых спрятаны советы Воды. И подает ей.

1-й совет. Умывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею, уши.

2-й совет. Мойте руки и ноги перед сном каждый день.

3-й совет. Обязательно мойте руки после прогулки, игр, общения с животными, туалета.

4-й совет. Не реже одного раза в неделю принимайте ванну.

Запомните эти советы. А что же Мойдодыр и Воздух? Вы нашли свой конверт? Нет? Ребята, давайте поможем им.

По план-карте спортивного зала дети находят большой красочный конверт.

Мойдодыр. Что же в этом конверте? (Открывает конверт, где спрятано много « ручейков» - голубых лент). Да это же ручейки в игре « Собери ручейки в речку». Давайте поиграем в эту игру!

Проводится игра, где дети упражняются в беге врассыпную, с ускорением, развивая быстроту, ловкость, выносливость.

Воздух. Какую большую вы собрали речку! Теперь воды в нашем детском саду очень много. Я принес вам на праздник сказку или быль. Вы решите это сами. Слушайте внимательно.

Воздух рассказывает сказку.

«В одной московской квартире жила-была девочка-грязнуля. Больше всего на свете она не любила умываться. И у нее на руках поселились микробы, которые и старались попасть в рот к девочке.

Однажды это произошло. Девочка заболела. К ней пришел доктор и сказал, что причиной болезни стали микробы. Доктор посмотрел на руки девочки и удивился. Это ведь раздолье для микробов. И дал ей одно средство, которое навсегда избавило девочку от микробов."

Что же это за средство? (ответы детей). Правильно, это мыло (показывает большой кусок мыла). Мыло и вода настоящие друзья! Как же правильно мыть руки? (ответы детей). А какое еще есть средство, что бы обезвредить микробов? ( ответы детей). Верно! Это чистый и свежий воздух. Чтобы избавиться от микробов нужно как можно чаще мыть руки с мылом и проветривать комнаты в детском саду и дома.

Но есть еще одно средство, которое помогает нам быть здоровыми. Это физические упражнения. Их лучше выполнять на свежем воздухе или в хорошо проветриваемом помещении. Давайте вместе выполним упражнения под музыку ( дети делают ритмические упражнения).

Воспитатель. Сегодня мы совершили путешествие в Страну здоровья. Давайте нарисуем, как вы ухаживаете за здоровьем, а затем оформим выставку ваших работ.